【正文】 起實(shí)習(xí)的同事們，是你們教會我如何做新聞，也帶給我愉快的實(shí)習(xí)生活。幸好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。通過這次實(shí)習(xí)，自己的社會實(shí)踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會的能力強(qiáng)了，語言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是人物通訊的寫法。做到了不怯場，運(yùn)用自如，現(xiàn)場處理靈活。鐘老師經(jīng)常說，做一名打大記者，文字一定要大氣，文章要寫出大記者的風(fēng)范。不過，不管怎么說，我的第一篇新聞稿件終于變成鉛字了，這也是一件挺讓人高興的事。而且27號的稿子，拖到10月1號才發(fā)?；厝ヒ院?，張老師讓我寫一篇短消息，幾百字就可以了。到了地點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，書上學(xué)的什么如何提問啊、如何挖掘新聞熱點(diǎn)啊，全都是浮云，根本一點(diǎn)都用不上，理論只能與實(shí)踐結(jié)合才能發(fā)揮它真正的作用。一天又一天，我們坐在會議室里，除了打掃衛(wèi)生端茶倒水，基本上就是看報紙、校對??校對、看報紙??看報紙、校對??有時也會去照排室，跟著美編學(xué)習(xí)版面的編輯，在此期間，我們學(xué)會了用方正飛騰軟件編輯報紙，學(xué)會了如何掃描文件等等。張老師外表很儒雅，為人很謙和，教給了我很多書本上沒有學(xué)過的知識。前面說了，廣電報沒有自己的專職記者，所以編輯部五個編輯成了指導(dǎo)我們的老師，我們的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容就是報紙編輯。以下是我的實(shí)習(xí)報告總結(jié)：第一次進(jìn)入廣電報社，發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的神秘。發(fā)覺書本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的，我們學(xué)生要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論知識運(yùn)用起來并不是容易的事。三、我的實(shí)習(xí)收獲從9月16日到12月25日，我在滁州廣播電視報社進(jìn)行了為期三個月的實(shí)習(xí)。我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師全都是編輯，如果有新聞，也可以充當(dāng)記者。我的實(shí)習(xí)單位是《滁州市廣播電視報》。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，寫一些老百姓關(guān)心的事。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然會暢通。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。所學(xué)的知識只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運(yùn)用的工作中去的角色。了解了社會到底是怎么樣的；知道了該怎么樣與社會上的人交往。寒假實(shí)習(xí)對我的成長有著很大的幫助，作為馬上要走出大學(xué)校園的大學(xué)生，需要的不是書本的知識，而是社會的磨練。我們在大學(xué)里，寫文章一般都喜歡從自己的角度出發(fā)，談自己的認(rèn)識和看法，但是政府的文章一般都是要反映實(shí)際情況，比如說簡報，就是要把一次座談或者調(diào)研會的內(nèi)容做一下總結(jié)，所以切忌加入自己的想法和思維；政府的文章對措辭相當(dāng)嚴(yán)格，要求字斟句酌，不能有任何差錯，因為要給領(lǐng)導(dǎo)看的，比如有一次寫簡報，給汪科長看，改了3次，還要交給王主任看，又改了3次，一個簡報寫了將近一周；政府文章行政色彩很重，每次寫簡報，重要領(lǐng)導(dǎo)的講話，就要寫進(jìn)去，其他的就不用了，而且比重、先后也要按行政級別來區(qū)分，有時候一個重要領(lǐng)導(dǎo)可能沒說話，或者沒有對此次會議有建設(shè)性意義的講話，但也要把他的名字在簡報中提一下。在政府里面學(xué)習(xí)，還有一個主要的工作，就是公文寫作，我在實(shí)習(xí)期間完成了3篇簡報和一篇倡議書。同時倒茶的順序也是很講究的，要從最高的領(lǐng)導(dǎo)開始倒，然后按等級高低依次倒；最后也是最重要的，做會議記錄，他們開會都是用武漢話說的，起初我還有些聽不懂，后來就還好了。第一次王主任說要我參加會議，我還有點(diǎn)緊張，在學(xué)校也參加和組織過會議，但是畢竟在政府開會是頭一回。起初來到政府機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的時候，認(rèn)為政府的工作是輕松的，只要坐在辦公室里，看看報紙、喝喝茶，最多開開會、吃吃飯，但是看似簡單的工作，要做好也是不容易的。每天我都會很早來到辦公室，打掃清潔和打開水，等王主任來后，幫王主任把水杯倒上開水，問問王主任今天有什么事做。開始來到政協(xié)里面整天都是看文章，我就認(rèn)為政府部門的工作太簡單了，后來發(fā)現(xiàn)是錯了，其實(shí)還有好多東西要學(xué)。因為我的熱情不僅讓我得到政府工作人員的好感，也給我的實(shí)習(xí)活動帶來很多的便利。有一個管鑰匙的阿姨，因為我每次見到她，都主動上前叫她阿姨，所以她給我?guī)土艘恍┟Α４私游锒家獰崆?，看到政府的工作人員，主動上前打招呼；提前來到辦公室，打掃衛(wèi)生和打開水；看到工作人員在忙的時候主動上前幫忙。我很珍惜這次去政府部門的實(shí)習(xí)機(jī)會。第二篇：新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得假期實(shí)習(xí)心得體會這個假期我在阜康市政協(xié)進(jìn)行了實(shí)習(xí)，我的收獲很多?！崩蠋煹脑捯沧屛业玫絾l(fā)：實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。那么就會形成這樣的模式，不成熟，實(shí)踐，碰到問題，退縮，因為退縮更加失去鍛煉和成長的機(jī)會，就會更不成熟，更容易碰到問題，更加容易退縮。但在實(shí)踐中有很多挫敗感和難過的事，還是讓我對寫新聞產(chǎn)生排斥。人是很矛盾的。開始寫作時我根本沒想到這些，只是跟著一般模式走，沒有指導(dǎo)思想，后來回想寫作的知識才恍然大悟。實(shí)習(xí)能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺對寫新聞有很多疑惑，以前上的課都沒有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺得還是很有指導(dǎo)意義的?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動自己也不理會。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。并非他們巴結(jié)或有后臺。實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。對一個人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個小時。遇到強(qiáng)勢的人，我就被他的話所淹沒，自己要問什么也被搞糊涂了。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈禱“沒有人接電話、沒有人接電話……”。從4月10號去實(shí)習(xí)，其中得到了一些體會，在實(shí)習(xí)中不斷成長。深入現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會習(xí)暢網(wǎng)通。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會，實(shí)習(xí)教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的及時。通過實(shí)習(xí)，我們要努力提高動手的能力，在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會更能提升自己的能力。所學(xué)的知識只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運(yùn)用的工作中去的角色。第一篇：大學(xué)生新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個學(xué)生來說是很重要的，從一個學(xué)生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時代，再到以后的社會工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。實(shí)習(xí)是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。剛開始電話采訪，我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒。在面對面的在訪中控制不了局面，常常問到一半就不知道接下來要問什么了。他們占據(jù)了主動權(quán)。面對這些都讓我痛苦不已，雖然這段時間的實(shí)習(xí)常常處于痛苦之中，上面的問題也沒有得到完全解決，但是我知道自己在不斷成長。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會也會首先想到他們。而是他們用朋友的態(tài)度相處。這樣就形成一個良性循環(huán)。深刻的意識到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。把自己個在自己自己的小空間了。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。之前從來沒有聽過傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。比如寫一個新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識有關(guān)。盡管新聞實(shí)習(xí)讓我不斷成長。而實(shí)習(xí)老師的話也正好說中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。這是惡性循環(huán)。也許你害怕辜負(fù)別人的期望，但你怎能辜負(fù)了自己的人生。作為一名大三的學(xué)生，每一次的實(shí)習(xí)機(jī)會對我們都是非常重要的。在政府部門里面，作為一個實(shí)習(xí)生，要想得到政府工作人員的認(rèn)同，就必須熱情。在實(shí)習(xí)期間，我見到政府的工作人員，不管認(rèn)識的還是不認(rèn)識的，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是掃地的阿姨，都會主動打招呼。有幾次我比主任早來了，阿姨看我來了，還沒開門都會幫我開門；還有時候主任提前走了，需要鑰匙關(guān)門，還沒到下班的時候，阿姨就會來幫我關(guān)門；政協(xié)開會一般都會有水果的，每次都有剩的，阿姨就會拿一些到我那里給我吃。做為一個實(shí)習(xí)生，到了政府部門一定要虛心學(xué)習(xí)，因為要學(xué)的有很多很多。來到政府部門，作為一名實(shí)習(xí)，一定要真誠的對待自己的領(lǐng)導(dǎo)，不要急功近利，這樣才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的信任。我們部門比較閑，一有時間王主任就會和我聊天，問我的學(xué)習(xí)、生活、工作。開會是政府部門的日常工作了，我在實(shí)習(xí)期間就參加了3次政協(xié)組織的會議，雖然都只是做一些服務(wù)工作，但還是成長不少。首先座位的問題，在政府開會，一定會按照領(lǐng)導(dǎo)等級高低，從對著門的上座向兩邊散開，我?guī)ьI(lǐng)導(dǎo)去會議室的時候，就要先搞清楚他應(yīng)該坐在那里；其次是倒茶，一般會議會進(jìn)行2個小時，每半個小時就要倒一圈，同時要注意領(lǐng)導(dǎo)們的茶杯，如果大部分的領(lǐng)導(dǎo)都喝的差不多了，也就要上去倒了。做會議記錄一定要學(xué)會抓住重點(diǎn)，如果每個人說的話都記住的話，就麻煩了也不可能，我開始寫的也是一點(diǎn)邏輯和思路都沒有，經(jīng)過幾次鍛煉后，就基本能抓住重點(diǎn)了。原本以為都大學(xué)快畢業(yè)了，這政府的寫作工作應(yīng)該沒問題的，可是到做的時候才發(fā)現(xiàn)，自己寫的東西和政府部門要求的完全不合。這些也許沒什么道理，但是要在政府機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)里面工作是一定要懂的，不然一定會吃虧。這一個月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長足的影響。第三篇：新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得我的專業(yè)實(shí)習(xí)報告一、我的實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。實(shí)習(xí)是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會，實(shí)習(xí)教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的及時。二、我的實(shí)習(xí)內(nèi)容據(jù)我所知，新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個方面： 只有深入到現(xiàn)場去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。廣播電視報是周報，一個星期出一次報紙，周期較長，而且時效性也不強(qiáng)，所以，廣電報并沒有專業(yè)的記者。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是張銀川。在這段時期內(nèi)，雖然出去采訪的次數(shù)并不多，閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說留心處處皆學(xué)問，用心去感受就會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問。只有真正經(jīng)歷過親身感受過才知道其中所蘊(yùn)含的道理。報社并不大，照排室、編輯部、會議室等。我的老師是張銀川。因為我們有五個人，編輯部有沒有多余的辦公桌，會議室就成了我們的陣地。9月27日，對我來說是一個大日子，因為那天，我終于盼來了傳說中的外出采訪，張老師終于要帶我出去采訪了！市中心血站在人民廣場舉行了一次無償獻(xiàn)血，市交廣愛心車隊集體獻(xiàn)血。還好，我一直是跟在張老師后面，看老師是如何提問，如何拍照。誰知，寫了四百多字，竟然還被刪掉一半，在報紙上就拇指大的一片呀?？磥韽V電報的時效性確實(shí)——很差。張老師是法治版的編輯，很少到外面跑新聞，我經(jīng)常是跟著鐘成玉老師去采訪。在鐘老師身邊，我學(xué)到了很多東西，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。我曾采訪過抗美援朝的志愿軍老兵、滁州市市委書記、安徽省副省長、抗美援朝的文藝兵、社會福利院、副市長等等，在采訪后寫了很多的新聞稿件，《一個志愿軍了老兵的烽火記憶》、《戰(zhàn)地黃花在朝鮮戰(zhàn)場怒放》、《情牽朝霞暖 愛系夕陽紅》等。深刻地認(rèn)識到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學(xué)”，認(rèn)識到了記者和編輯的關(guān)系。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了記者這個職業(yè)和這里的生活的時候，離別的鐘聲也敲響了。我相信自己的能力，并為自己當(dāng)初的選擇和現(xiàn)在的進(jìn)步感到驕傲。四．我在實(shí)習(xí)中存在的主要問題通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。在今后還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才