【正文】 但一味地埋頭苦干在這與時俱進的時代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學道路前進的方向。愿“國培這一金色的土地”成為我教育教學上重新跋涉的新起點。加強師德修養(yǎng)，才會促使我們在教育教學實踐中努力學習，提高教學水平，在教育教學中找到差距，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細致地幫助好每一個學生。這次國培，首先讓我感悟到的就是“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。在本次國培中，感悟很多，收獲頗多。在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿足于現狀，要認真總結教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學習，注重教育教學經驗的交流，要終身學習，擴大學習范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進步，并創(chuàng)設自己的獨特教學風格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法，打造出具有自己特色的班級文化，用滿腔的熱情全身心地投入到教育事業(yè)中。此次的學習，形式多樣，與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。正所謂“活到老，學到老”。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望。二、在反思中不斷提高短暫的二天培訓學習，時間緊、任務重，雖然很累很累，但我收獲頗多，使我深刻的體會到，要做好一個班主任，就必須勤學習，多思考，多交流，多反思。緊接著學員們的精彩紛呈的展示，專家的交流點評，讓我對班級文化建設有了更高層次的理解。在這個講座中，讓我印象極其深刻的是李鏜教授提到的紀律問題，我是非常贊成此觀點的，一節(jié)課的效果如何，在很大程度上是與紀律分不開的，這也是我在平常的工作中深有體會的。那么這樣的學習方式對于學生來說，不僅有利于開發(fā)他們的智力，同時也可以大大增強他們獨立解決問題的能力。在現代的課堂是：課堂下學生自主學習，課堂上，教師以導學案為抓手，以問題為主線，以小組討論為重要方式，引導學生去發(fā)現問題、解決問題。每天都能感受到思維火花的碰撞，給了我一次很好的充機電會。一、在學習中采擷碩果在本次培訓中，我聆聽了各位專家、教授的精彩講座，傾聽了優(yōu)秀班主任在班級文化建設中的特色理念與實踐。第一篇：國培2013初中班主任學習總結國培計劃（2013）初中班主任學習總結重慶市南川道南中學梁洪開在2013年9月，這個金秋送爽的季節(jié)，我開始參加培訓！從9月27日至29日，我們在重慶電大（石橋鋪校區(qū)）集中參加了教育部“國培計劃（2013）——重慶市農村義務教育學科主題式混合培訓”的學習，并直到12月31日在網上通過觀看視頻完成各種學習與交流。以下是我在這次培訓過程中的一點心得體會，希望能與各位同行切磋與交流。培訓的時間雖然短暫，但給我?guī)淼氖切闹堑膯⒌?，情感的熏陶，精神的享受。本次培訓研修，我從其中學到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思維獲得了升華，使我對班級文化建設有了全新的認識，為我今后的班主任工作指明了方向，讓我受益匪淺！聆聽了李鏜教授的“卓越課堂與教師專業(yè)成長”的講座后，我體會到了課堂的形式對學生學習的重要性，了解了新時期新課堂賦予教師的使命，即充分發(fā)揮學生的主體性地位。同時，在這一過程中，教師還應該加強對學生的監(jiān)管，在每一個步驟的實施過程中，都應該讓每個學生參與其中。而對于老師來說，則是實現對學生智力開發(fā)的有效手段。通過對班主任課程的學習，我對班級文化建設有了一個全新的認識：以人為本，以文化人，人先育心，顯性文化是硬文化，隱性文化是軟文化，后者才是班級文化建設的精髓。那生動有趣的案例，深入淺出的闡述，耳目一新的教育理念，猶如一盞明燈，為我指明了方向，猶如一股甜甜的清泉，流入到我的心田，給我注入了新鮮的血液。要不斷“充電”，不斷學習，應有“活到老，學到老的心態(tài)”。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結構，不斷的創(chuàng)新自己的教育理念。通過這次的學習，也使我明白了：有效的學習，應該是會學、會用的學習，總體來講應該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，自身的人格的魅力，教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。在交流中我不但得到啟發(fā)，得到快樂，還提高了自身文化素質。第二篇：初中物理國培學習總結初中物理國培學習總結今年，我有幸參加了“國培計劃”。國培期間，聽了每一位專家們精彩的講演，洗刷著我倦怠的心靈；他們結合自己豐富的心理輔導經驗，將相關的理論知識深入淺出地闡述講解，使我學到了很多新的心理輔導理念和研究問題的方法，受益匪淺。做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計較名利功德，才可以有一顆熱愛學生的真摯的心。這次的培訓學習，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，讓我不光學到了教學、研究的本領，還學到了如何做人為師。一、更新了理念，加深了認識作為一名教師，埋頭苦干是我們踏實的工作作風。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，常覺得自己在教學上辛勤地付出了這么多，可是現在的孩子怎么就這么難教呢？看不到孩子們很大的進步，常常是夜不能寐。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領，還對怎么理清新課改中的教與學的種種關系有了很大的幫助。教育教學理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。不但深化了物理學科基礎知識，加強了物理學科基本知識和基本理論的理解，掌握了物理學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到學科理論與技術的新