園本培訓總結-展示頁
2025-10-11 22:15本頁面
【正文】 做到教研目標明確，突出中心議題，以提高教育教學質量，促進幼兒的各方面發(fā)展。（四）開展教育科研培訓，提升教師教科研能力。（二）組織專業(yè)知識學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。二、立足園本培訓，提升教師專業(yè)素質幼兒園針對師德、教育理論和專業(yè)知識、教育教學技能、教育科研等方面開展專題培訓活動，內容豐富，針對性強。為了確保每次培訓的實效性，幼兒園建立了嚴格的培訓考勤制度，實行教師培訓簽到制。由園長、副園長、衛(wèi)生保健員、教研組長、各年級班主任組成，擔任幼兒園園本培訓管理和培訓任務，明確職責，有效落實培訓任務?，F將2017學年園本培訓的工作總結如下：一、加大管理力度，提供基本保障成立教師專業(yè)發(fā)展培訓管理小組。第一篇：園本培訓總結園本培訓總結為了建設一支師德高尚、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師隊伍，潮海幼兒園始終以《綱要》和《指南》為指導思想，積極開展師訓工作。堅持培訓從實際出發(fā)，使教師更新觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，以適應教育改革與發(fā)展需要，使不同層次教師的素質在原有的基礎上都能得到較大提高。為了加強園本培訓的管理，幼兒園成立了以園長為第一負責人的教師專業(yè)發(fā)展管理領導小組。建立培訓考勤制度。每次集中培訓都簽到，不許代簽并由專人負責管理。（一）開展師德學習活動，加強思想道德建設。（三）開展專業(yè)技能培訓，提高教師專業(yè)水平。開展一課多研，提升教師教學水平。采用一課三研的形式組織教研活動，提高教師教育教學能力的有效途徑之一。幼兒園注重以課題為載體，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中，提高保教質量，同時使教師的科研能力也得到進一步的提高，各教研組積極參與課題實施，有序開展各項活動。本園教師的師資力量比較懸殊，近年來，培訓的內容、方式更傾向于年輕一批教師。園本培訓內容可以更豐富。下學年，針對內容的選擇、培訓的師資方面還有待更深的探討。但還需不斷努力，在今后的園本培訓工作中尋求更有效的方法與策略，并加以改進與提升。一、加強政治理論學習，不斷提高教師的政治素質。二、以優(yōu)帶差，進行半日活動觀摩、骨干教師示范課。每次作課教師都精心備課，做到了節(jié)節(jié)活動有特色。三、采用集體備課的方式，提高教師的業(yè)務水平。集體備課的原則是人人參與，每位老師都有機會成為主講人，即是被觀摩者，又是學習者?；顒又欣蠋焸兌寄芊e極發(fā)言，發(fā)表個人見解，最后集所有教師的智慧共同完成一節(jié)優(yōu)質課設計，然后再在課堂上加以實施，聽課后再提出具體的建議，大家商討后把不妥之處加以修改。四、充分發(fā)揮中心園和骨干教師的帶頭作用，帶動幼教整體水平的提高。為了使骨干教師能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，比如：XXXX老師會彈琴，XXX老師擅長畫畫，我就讓他們對全鄉(xiāng)的教
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