園本培訓總結(jié)-wenkub
2024-10-17 22 本頁面
【正文】 都能積極發(fā)言，發(fā)表個人見解，最后集所有教師的智慧共同完成一節(jié)優(yōu)質(zhì)課設(shè)計，然后再在課堂上加以實施，聽課后再提出具體的建議，大家商討后把不妥之處加以修改。三、采用集體備課的方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。二、以優(yōu)帶差，進行半日活動觀摩、骨干教師示范課。但還需不斷努力，在今后的園本培訓工作中尋求更有效的方法與策略，并加以改進與提升。園本培訓內(nèi)容可以更豐富。幼兒園注重以課題為載體，將教研與科研有機結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中，提高保教質(zhì)量，同時使教師的科研能力也得到進一步的提高，各教研組積極參與課題實施，有序開展各項活動。開展一課多研，提升教師教學水平。（一）開展師德學習活動，加強思想道德建設(shè)。建立培訓考勤制度。堅持培訓從實際出發(fā)，使教師更新觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，以適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要，使不同層次教師的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大提高。現(xiàn)將2017學年園本培訓的工作總結(jié)如下：一、加大管理力度，提供基本保障成立教師專業(yè)發(fā)展培訓管理小組。為了確保每次培訓的實效性，幼兒園建立了嚴格的培訓考勤制度，實行教師培訓簽到制。（二）組織專業(yè)知識學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。幼兒園一直關(guān)注課堂教學的有效性，每學期的園內(nèi)公開課是教師互相交流、探討的平臺，以實踐常態(tài)課為切入點，開展了系列專題研討，做到教研目標明確，突出中心議題，以提高教育教學質(zhì)量，促進幼兒的各方面發(fā)展。三、問題與思考教師培訓的結(jié)構(gòu)層次不夠明確、均衡。近幾年，園內(nèi)培訓的內(nèi)容基本上以教師的基本功為主，而且又是內(nèi)部資源共享，有信息獲取疲勞感的現(xiàn)象。第二篇：園本培訓總結(jié)園本培訓總結(jié)為全面貫徹黨的教育方針,使幼兒園實施素質(zhì)教育,促進幼兒全面和諧健康的發(fā)展,XXX年我鄉(xiāng)加大了對幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),使她們不斷更新理念,吸納了更多的新的教育教學思想,從而提高了保教質(zhì)量。為提高教師的教育教學水平，規(guī)范一日活動常規(guī)，本學年共組織了四次半日活動觀摩，示范課四次。本學年共組織了六次集體備課活動。通過集體備課活動，提高了教師的幼教理論水平，也能夠使教師之間互相取長補短，從中也學到了很多好的教育教學方法。五、做好二級培訓工作。XXX老師的半日活動是以“玉米”為主題的，非常具有農(nóng)村特色，孩子們興趣濃厚，從中學到了很多關(guān)于“玉米”的知識。六、不足方面：特色教育識字與英語教學研究較少。我園為了切實開展好園本培訓工作，對園本培訓加強了管理，避免了園本培訓的隨意性，提高了園本培訓的實效性。我園為了認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，為提高我園教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要。通過園本培訓，進一步鞏固了教師的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1