【正文】 們又為他們想過(guò)沒(méi)有，難道他們就不想與自己的孩子一起生活嗎？父母給了我們生命，父母哺育了我們成長(zhǎng)，他們就像秋夜中的明月，在我們寂寞、孤獨(dú)時(shí)，給我們信心與力量。主持人：剛才大家所看見(jiàn)的只是打工的父母?jìng)兊囊粋€(gè)小小的縮影，他們?yōu)榱烁纳粕?，為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)親人。主持人：同學(xué)們，你們好，我是主持人XXX,首先請(qǐng)大家看一組圖片。三、活動(dòng)形式：小品、詩(shī)朗誦、制作卡片、歌曲。學(xué)會(huì)感恩“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)教案五年級(jí)一班：通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生了解感恩的重要性和必要性，增強(qiáng)感恩意識(shí)，激發(fā)感恩之情，同時(shí)付諸行動(dòng)。（5）：每次見(jiàn)到從外面打工回來(lái)的父母，我都非常開(kāi)心，可是看到他們漸漸變老的樣子，其實(shí)我也很心疼，雖然從來(lái)沒(méi)有跟他們說(shuō)過(guò)，但是我是愛(ài)他們的。（4）、小孩過(guò)早失去父母之愛(ài)，性情變得孤僻（5）、留守兒童早當(dāng)家，過(guò)度的負(fù)擔(dān)影響他們的學(xué)業(yè)（6）、留守兒童霸王思想嚴(yán)重（7）、留守兒童的防范意識(shí)很差主持人：同學(xué)們，你們的心情我特別能理解！你們有什么話想對(duì)你們的父母說(shuō)嗎？寫紙條（1）：爸爸媽媽，對(duì)不起！我總想故意惹你們生氣，其實(shí)是因?yàn)槲蚁胱屇銈兌啻驇状坞娫捇貋?lái)，但是，我現(xiàn)在知道了這樣的我好自私！你們肯定很擔(dān)心我了吧？我以后不會(huì)這樣了?。?）：爸爸媽媽，你們出門在外要注意身體哦！我也會(huì)好好地照顧好自己！認(rèn)真地生活，好好地學(xué)習(xí)！等你們回來(lái)?。?）：爸爸媽媽，我以后會(huì)不再埋怨你，不再惹你們生氣，不再讓你們擔(dān)心了！你們放心地工作吧！我會(huì)好好的?。?）：其實(shí)，我也很想我的爸爸媽媽，我也知道他們?yōu)榱宋覀儙讉€(gè)孩子辛苦奔波。（2）、爺爺奶奶或姥姥姥爺知識(shí)跟不上，在學(xué)習(xí)上不能很好的給予輔導(dǎo)。只用了一句“你長(zhǎng)大了之后就會(huì)明白的”。因?yàn)槲矣X(jué)得他們的眼里只有工作、只有錢，他們對(duì)我的關(guān)心除了給錢、買東西給我之外，沒(méi)有其他的了。我是那么的希望父母能夠和我一起吃團(tuán)圓飯，一起看月亮。劉成冉：父母沒(méi)有陪伴我們的成長(zhǎng)，沒(méi)有參與我們的成長(zhǎng)，卻要擺布我們的生活，這使我們很不舒服?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)白 師生問(wèn)好??最近以來(lái)，同學(xué)們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)得不錯(cuò)（學(xué)習(xí)方面、禮貌方面、安全方面（今早主動(dòng)給老師打電話請(qǐng)假）（何利輝、袁國(guó)翠聽(tīng)到有人要打她們主動(dòng)給老師說(shuō)）），但是，在此期間，有許多的同學(xué)也表現(xiàn)出了許多的不良行為習(xí)慣（上課講笑話、玩東西、打瞌睡、不按時(shí)完成作業(yè)、撒謊、出口成臟、個(gè)人衛(wèi)生方面、打牌、購(gòu)買零食、丟垃圾、亂吐痰等），最為嚴(yán)重的是在此期間，也發(fā)生了許多違反校紀(jì)校規(guī)的事件（打架、上網(wǎng)等）（1）、上網(wǎng)：郭興明（留守兒童）、黃應(yīng)箭（留守兒童）、韓代城（留守兒童）羅峰林（留守兒童）（3）、離家出走：袁慶香（父母離婚）（4）、打架（女生：何利輝（單親）、劉本寅開(kāi)場(chǎng)白（5分鐘 2：25）男生：羅建（留守兒童）、黃應(yīng)箭（留守兒童）通過(guò)這些情況的分析，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，那就是參加這些不良行為習(xí)慣和違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)里，大多數(shù)的同學(xué)都屬于特殊的家庭（離婚、單親、父母外出打工的（留守兒童）、）為此，我們就針對(duì)我們班的具體情況開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)———關(guān)愛(ài)留守兒童播放歌曲《留守的孩子》 下面有請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)朗誦一首詩(shī)歌——《留守兒童的心聲》朗誦同學(xué)們，聽(tīng)了這首歌和這個(gè)朗誦后你們對(duì)留守兒童有什么看法呢？ 下面我們一起來(lái)傾聽(tīng)他們的心聲留守兒童的心聲（劉成冉、鄭文杰、陰佳利、劉曉敏等）xx：我的爸媽常年在外打工，我跟隨外婆生活。特別是在十二三歲這個(gè)特殊的時(shí)期，正是孩子叛逆因子活躍的時(shí)期，家庭的“不完整”、父母對(duì)他們的不關(guān)注，使得他們完全也不把自己當(dāng)一回事，隨意，邋遢，不愿意和在城市打工的父母扯上關(guān)系??所以，便有了很多的“問(wèn)題學(xué)生”，讓老師和學(xué)校頗為費(fèi)神。第一篇：關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)五年級(jí)一班活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)留守兒童 活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)父母的關(guān)愛(ài)學(xué)會(huì)體諒父母、理解父母、尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們懂得道留守兒童也需要關(guān)心和關(guān)愛(ài) 活動(dòng)形式：聽(tīng)歌、朗誦、寫紙條 活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí) 活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《留守的孩子》 日記 紙條 朗誦詩(shī)歌 活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：“留守兒童”是一個(gè)特殊的名詞，更是一個(gè)特殊的群體，近些年來(lái)由于留守兒童的問(wèn)題引起社會(huì)各方面的關(guān)注，漸漸地被提上議事日程，這些有著完整家庭的孩子，由于生活的需要，卻無(wú)法完整地?fù)碛屑彝ィ麄儽仨毺崆斑^(guò)著獨(dú)立的生活，看似是能使他們更加鍛煉自己的獨(dú)立性，實(shí)際上，這些孩子過(guò)早地成為家庭的“勞動(dòng)者”使他們失去了原本應(yīng)該輕松快樂(lè)的童年，失去父母親的陪伴，他們孤獨(dú)，甚至是孤僻，使他們性格形成了無(wú)法與社會(huì)融洽相處的孤單。父母無(wú)法參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，一個(gè)原本完整的家庭，卻在各自孤立地延伸著，沒(méi)有交集，很多的父母對(duì)孩子的情況一無(wú)所知，孩子對(duì)父母甚至感覺(jué)陌生。基于上述種種因素，我們組織這次活動(dòng)，意在讓孩子和父母之間有更多的了解，拉近一個(gè)家庭成員之間的關(guān)系，讓孩子更加了解父母，讓父母更多陪伴，讓學(xué)生和父母之間有更加親近的交流，能幫助孩子們更加健康的成長(zhǎng)。我常常會(huì)很想念我的爸爸媽媽。xxx：爸爸媽媽總是說(shuō)我們不理解他們，一味地指責(zé)我，但是我們的爸爸媽媽有沒(méi)有理解過(guò)我們？我們需要什么？xxx：我不喜歡看月亮，因?yàn)樵铝撩總€(gè)月的十五都會(huì)圓，而我的家人卻沒(méi)有團(tuán)圓。xxx：我們需要你們的時(shí)候，你們?cè)谀睦铮恐鞒秩耍和瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有跟你們的父母表達(dá)過(guò)你們的這些想法呢？你們又是怎樣看待父母對(duì)你們的關(guān)心呢？xxx：我沒(méi)有跟我的父母表達(dá)過(guò)這些。這樣的“愛(ài)”我寧可不要！xx：我有跟我的父母提過(guò)，但是他們卻沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待我的想法，認(rèn)為我還小，還不懂社會(huì)上的人情世故。主持人：聽(tīng)了他們的心聲，對(duì)父母都有著不同的看法，根據(jù)這幾位同學(xué)的發(fā)言，接下來(lái)我們就分組來(lái)討論一下留守兒童的好處與弊端分組討論（留守兒童的利與弊）各組代表發(fā)表意見(jiàn) 小總結(jié)：利：堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、獨(dú)當(dāng)一面、成熟早 弊：感情、教育、心理（1）、農(nóng)村留守兒童，隔代教育，在感情上和父母疏遠(yuǎn)，隔代教育，爺爺奶奶或姥爺姥會(huì)溺愛(ài)他們，造成不良后果。（3）、缺乏必要的心理輔導(dǎo)，容易造成心理問(wèn)題。他們?cè)谕饷娲蚬ひ埠懿蝗菀住？偨Y(jié) “同學(xué)們，雖然你們以前有過(guò)自己的情緒不穩(wěn)定而造成的錯(cuò)誤，但我相信經(jīng)過(guò)老師們的教導(dǎo)和自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在今后的日子里，雖然你們的父母大都不在你們的身邊，但是他們對(duì)你們的愛(ài)一樣濃厚！希望你們能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更加勇敢地生活！而且，老師和同學(xué)們?nèi)匀粫?huì)相伴左右，做你們的朋友，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)生活！” 你們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：。四、活動(dòng)時(shí)間：五、活動(dòng)過(guò)程：主持人：“學(xué)會(huì)感恩”主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。(出示父母親在外辛苦工作時(shí)的照片)主持人：由于各種各樣的原因，我們的爸爸、媽媽不得不背井離鄉(xiāng)，到外地去打工掙錢，你們了解他們的生活嗎？理解他們心中的苦楚嗎？請(qǐng)看小品《忙碌的一天》。他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，他們把思鄉(xiāng)之情深深地埋在心里，把痛苦留給自己，把歡樂(lè)留給孩子。請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《父、母親》（全班齊頌）爸爸、媽媽像冬天的太陽(yáng)一樣，在我遇到挫折時(shí)，他們會(huì)鼓勵(lì)我、安慰我，溫暖我的心。爸爸、媽媽像秋夜中的明月，在我孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)，她會(huì)陪伴我、支持我，給我充滿信心。此時(shí)此刻，你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（采訪學(xué)生，你想對(duì)父母說(shuō)什么？）主持人：聽(tīng)了你們的發(fā)言，我倍受鼓舞，我們要感謝父母，感謝長(zhǎng)輩，感謝我們身邊的每一個(gè)人。感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命； 感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。凡事感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！主持人：俗話說(shuō)，心動(dòng)不如行動(dòng)。（折千紙鶴：每一個(gè)同學(xué)拿出自己最漂亮的信紙，在紙上寫上最想對(duì)父母說(shuō)的話，最后折成千紙鶴。請(qǐng)欣賞合唱《感恩的心》六、活動(dòng)總結(jié)同學(xué)們，我們要理解、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂(lè)生活之源，讓每個(gè)人的心中充滿愛(ài)，讓我們常常擁有一顆感恩的心。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿愛(ài)。留守學(xué)生給父母的一封信?；顒?dòng)過(guò)程：（主持人出場(chǎng)）AB：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！A：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。A：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。AB：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。七年級(jí)281全體學(xué)生“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”――關(guān)愛(ài)留守