九年級化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5篇-展示頁
2024-10-17 21:05本頁面
【正文】 系,以提高學(xué)生的素養(yǎng)。②教學(xué)方法花樣太多,學(xué)生有點不專心。:①對于優(yōu)等生過于相信,檢查的力度不夠。三、成績和不足。在歷年中考試卷中,實驗題所占的比例越來越大,這引起了老師們的高度重視。為此,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合多媒體、實驗等現(xiàn)代化的教學(xué)手段,往往能起到事半功倍的效果。在當(dāng)今社會,現(xiàn)代化的教學(xué)手段十分發(fā)達(dá),傳統(tǒng)的教學(xué)手段既不能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也不能大面積地提高學(xué)生的成績,更不能適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展。只有讓學(xué)生聯(lián)系實際,才能更好地學(xué)以致用。我主要從以下兩點做起:分析題目、聯(lián)系實際,找到問題的突破口。而要組織學(xué)生進(jìn)行小組合作,探究出問題的原因和過程，讓學(xué)生掌握其基本原理。要提高學(xué)生的能力,就是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。在平時的實驗教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的反應(yīng)原理、裝置、步驟、現(xiàn)象和注意事項,要多給學(xué)生親自動手做實驗的機(jī)會,讓學(xué)生從實驗中提高學(xué)生的實際操作能力和樂趣。由于學(xué)生之間存在著個性差異,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握也就有好有壞,教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,盡量降低落后面。夯實基礎(chǔ),穩(wěn)打穩(wěn)扎,不趕進(jìn)度。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,不讓每個學(xué)生掉隊,是我一直追求的信念。③考慮教法,解決如何把已掌握的化學(xué)基本知識和基本技能傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的實驗活動等，讓學(xué)生在“學(xué)中樂,樂中學(xué)”。①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想和理念、基本概念,每個實驗現(xiàn)象和原理都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),把握重點與難點,全面掌握教材,知道教材中哪些內(nèi)容要增加,哪些內(nèi)容要設(shè)置懸念,前后知識在什么地方、如何銜接等都要清楚明白。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要向45分鐘要質(zhì)量。第一篇：九年級化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)九年級化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級的化學(xué)教學(xué)工作,化學(xué)是初三新開的自然學(xué)科,是中考的必考學(xué)科,我們的教學(xué)任務(wù)也相當(dāng)艱巨,為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高中考成績，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),同時尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,不斷提高。一、教育教學(xué)方面。為了上好課,我從以下幾點進(jìn)行準(zhǔn)備:⑴課前精心備課。②了解學(xué)生原有的知識結(jié)構(gòu)和基本技能,了解他們在學(xué)習(xí)新知識的過程中可能會有哪些困難,我們教師要采取什么樣的預(yù)防措施,才能避免這種學(xué)習(xí)困難的出現(xiàn)。⑵課堂上精心組織。同時,教師還要善于激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,這樣不但能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能提高課堂效率,真正做到向45分鐘要質(zhì)量。抓基礎(chǔ)知識,就是要抓文本知識,我在平時教學(xué)中要求學(xué)生每章節(jié)過關(guān)。抓基本技能,就要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗技能。重視小組合作探究,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。無論是在平時教學(xué)還是在復(fù)習(xí)中,都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。重視聯(lián)系生活實際,注重知識的應(yīng)用。觀察現(xiàn)象從多角度思考問題。轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式,潛心鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。因為傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué),不能適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能充分發(fā)揮學(xué)生主體性作用,學(xué)生完全處在一種被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視實驗教學(xué),直擊中考試題。在平時教學(xué)及復(fù)習(xí)中,我都加大了這一部分的力度。,大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)都有很高的興趣,基本上全體學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,當(dāng)然中考成績的好壞還將拭目以待。對于后進(jìn)生由于面過大,提高的力度不夠。總之，在以后的教學(xué)中，我將克服不足，發(fā)揚優(yōu)點，力爭取得更好的成績。因此學(xué)好化學(xué),掌握基本知識和基本技能,對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),同時尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,不斷提高。本人在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。在當(dāng)今素質(zhì)教育浪潮席卷下,我不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn),并且多次參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn),都取得很好的成績。二、教育教學(xué)方面。為了上好課,我從以下幾點進(jìn)行準(zhǔn)備: ⑴課前精心備課。②了解學(xué)生原有的知識結(jié)構(gòu)和基本技能,了解他們在學(xué)習(xí)新知識的過程中可能會有哪些困難,我們教師要采取什么樣的預(yù)防措施,才能避免這種學(xué)習(xí)困難的出現(xiàn)。讓學(xué)生在“學(xué)中樂,樂中學(xué)”。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,不讓每個學(xué)生掉隊,是我一直追求的信念。同時,教師還要善于激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,這樣不但能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能提高課堂效率,真正做到向45分鐘要質(zhì)量。學(xué)生的作業(yè)和測試卷中存在的問題或出現(xiàn)的錯誤,與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因此重視和加強(qiáng)平時課堂學(xué)習(xí)、夯實基礎(chǔ)是很重要的。由于學(xué)生之間存在著個性差異,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握也就有好有壞,教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,盡量降低落后面。抓基本技能,就要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗技能。重視小組合作探究,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。無論是在平時教
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1