【正文】 戰(zhàn)勝邪惡勢力，對付魔鬼那樣的兇惡敵人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。我不僅要把你投到海里，還要把你怎樣對待我的事告訴世人，叫大家當(dāng)心，撈著你就立刻把你投回海里去，讓你永遠(yuǎn)留在海里?。O夫一邊把膽瓶抱近岸邊，做準(zhǔn)備扔到海里的樣子，一邊大聲說。我要把你投到海里，你說你在海里已經(jīng)住過1800年，這一回我非叫你在海里住一輩子不可。（漁夫?qū)W魔鬼的口吻大聲說）魔鬼：漁夫，剛才我是跟你開玩笑的。漁夫見青煙全進(jìn)了膽瓶，就立刻拾起蓋印的錫封，把瓶口封上。（魔鬼作不耐煩狀）漁夫：你不是住在這個(gè)膽瓶里嗎？可是照道理說，這個(gè)膽瓶既容不下你一只手，更容不下你一條腿，怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？（漁夫用手比劃）魔鬼：你不相信我住在這個(gè)膽瓶里嗎？漁夫：我沒有親眼看見，絕對不能相信。漁夫：憑著神的名字起誓，我要問你一件事，你必須說實(shí)話。（魔鬼惡狠狠地?fù)湎驖O夫）漁夫：好倒霉啊，碰上我來解救你！是我救了你的命??！魔鬼：正因?yàn)槟憔攘宋?，我才要?dú)⒛惆?！漁夫：好心對待你，你卻要?dú)⑽?！老話確實(shí)講得不錯(cuò)，這真是恩將仇報(bào)了?。O夫東看西望，邊說邊走，想找機(jī)會(huì)溜走）魔鬼：別再多說了，反正你是非死不可的。于是我非常生氣，我說：“從今以后，誰要是來解救我，我一定要?dú)⑺浪?，不過準(zhǔn)許他選擇怎樣死。第三個(gè)世紀(jì)開始的時(shí)候，我說：“誰要是在這個(gè)世紀(jì)里解救我，我一定報(bào)答他，滿足他的三種愿望。第二個(gè)世紀(jì)開始的時(shí)候，我說：“誰要是在這個(gè)世紀(jì)里解救我，我一定報(bào)答他，把全世界的寶庫都指點(diǎn)給他。我在海里呆著，在第一世紀(jì)里，我常常想：“誰要是在這個(gè)世紀(jì)里解救我，我一定報(bào)答他，使他終身享受榮華寶貴。你是怎么鉆到這個(gè)瓶子里的呢？魔鬼：漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！（魔鬼反應(yīng)過來，立刻出發(fā)兇狠的聲音）漁夫：我犯了什么罪？我把你從海里撈上來，又把你從膽瓶里放出來，救了你的命，你為什么要?dú)⑽?？（漁夫做惶恐狀）魔鬼：你聽一聽我的故事就明白了。（魔鬼上場，音響發(fā)出恐怖的聲音，漁夫做出呆呆的表情）魔鬼：所羅門啊，別殺我，以后我不敢再違背您的命令了。（漁夫從身上撥出小刀，撬去瓶口上的錫封，然后搖瓶子，似乎感覺不出什么東西，做奇怪的樣子）旁白：隔一會(huì)兒，瓶子冒出一股青煙，飄飄蕩蕩地升到空中，繼而彌漫在大地上，逐漸凝成一團(tuán)，最后變成個(gè)巨大的魔鬼，披頭散發(fā)，高高地聳立在漁夫面前。（漁夫做出拖網(wǎng)上岸狀，由大吃一驚到笑逐顏開，抱著瓶子）漁夫：這把這瓶子帶到市場上去，可以賣它十塊金幣。他就脫了衣服跳下水去，把網(wǎng)拖上岸來。伴隨著海風(fēng)的聲音漁夫做撒網(wǎng)狀）旁白：漁夫撒了三次網(wǎng)，什么都沒撈著，他很不高興。他第天早上到海邊去捕魚，但是他自己立下一條規(guī)矩，每天至多撒四次網(wǎng)。場景大海邊旁白：今天給同學(xué)講一個(gè)《一千零一夜》里的故事，叫《漁夫的故事》。第一篇：《漁夫的故事》課本劇主要人物漁夫：近六十歲，干瘦，穿一條破短褲。魔鬼：大塊頭，披頭散發(fā)，穿白色長袍。從前有一個(gè)漁夫，家里很窮。幕啟（大海邊的布景，給人陰森森的感覺）（漁夫手里拿著網(wǎng)和漁簍，從一側(cè)走上來。（漁夫邊做出無奈的動(dòng)作，邊做網(wǎng)拉攏狀）旁白：突然，漁夫把網(wǎng)拉攏來的時(shí)候，他覺得太重了，簡直拉不動(dòng)。打開網(wǎng)一看，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里有一個(gè)膽形的黃銅瓶，瓶口用錫封著，錫上蓋著所羅門的印。（漁夫抱著瓶子搖了搖）漁夫：這個(gè)瓶里到底裝的什么東西？我要打開來看個(gè)清楚，再拿去賣。魔鬼頭像堡壘，手像鐵*，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。（魔鬼發(fā)出怯怯聲，做下跪的樣子）漁夫：魔鬼呀，所羅門已經(jīng)死了1800年了。魔鬼：我是個(gè)無惡不作的兇神，曾經(jīng)跟所羅門作對，他派人把我捉去，裝在這個(gè)膽瓶里，用錫封嚴(yán)了，又蓋上印，投到海里。”100年過去了，可是沒有人來解救我?！笨墒菦]有人來解救我?！笨墒钦^了400年，始終沒有人來解救我?！睗O夫，現(xiàn)在你解救了我，所以我叫你選擇你的死法。（魔鬼瞪著大燈籠式的眼睛盯著漁夫）漁夫：你決心要?dú)⑽覇?？（漁夫好象想到了什么，定下神來）魔鬼：不錯(cuò)。魔鬼：可以問吧，要簡短些。（漁夫把瓶子放在海邊等著魔鬼，看他如果做）（魔鬼搖動(dòng)著身子，做鉆瓶子的樣子）旁白：這時(shí)候，魔鬼搖身一變，變成一團(tuán)青煙，逐漸縮成一縷，慢慢地鉆進(jìn)膽瓶。（從幕兩邊騰起兩股青煙，舞臺(tái)上霧朦朦一片，魔鬼消失，漁夫把蓋子蓋好后，抱起瓶子）漁夫：告訴我吧，魔鬼，你希望怎樣死？現(xiàn)在我決心把你投到海里去。（從舞臺(tái)旁傳出魔鬼嗡嗡的聲音）漁夫：下流無恥的魔鬼，我這是說謊。我知道你是壞透了的。）（音響響起歡快的音樂，伴隨著一聲東西落入水中的聲音）旁白：魔鬼得到了它應(yīng)的下場。（完）第二篇：漁夫的故事《漁夫的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]：了解民間故事集《一千零一夜》。懂得人的智慧一定能戰(zhàn)勝魔鬼，正義一定能戰(zhàn)勝邪惡的道理。培養(yǎng)探究、合作的精神，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。[教學(xué)時(shí)間]：一課時(shí) [教學(xué)設(shè)想]每組發(fā)一張白紙，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解畫一張魔鬼的形象圖，并簡要說明。然后通過課文有關(guān)描寫魔鬼外形的教師朗讀，引入課文，告訴學(xué)生僅從外形來認(rèn)識魔鬼是不全面的，再引導(dǎo)學(xué)生通過研讀課文，正確認(rèn)識魔鬼的吃人本質(zhì)，然后通過設(shè)計(jì)與課文不同的故事結(jié)局，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，并深入體會(huì)人的智慧一定能戰(zhàn)勝魔鬼，正義一定能戰(zhàn)勝邪惡的道理。（學(xué)生回答）為什么取名叫《一千零一夜》呢？——相傳古代印度與中國之間有一個(gè)薩桑國，國王山魯亞爾痛恨王后對他的不貞，就把她殺了。當(dāng)時(shí)宰相的女兒山魯佐德為了拯救其他無辜的女子，自愿嫁給國王。此后，她每天晚上給國王講故事，故事一個(gè)接著一個(gè)，一直講了一千零一夜。這就是《一千零一夜》的故事內(nèi)容。高爾基稱它為“民間文學(xué)史上最壯麗的一座紀(jì)念碑”。二、走近文本初探魔鬼形象：每組發(fā)一張白紙，大家商量一下，請小組中畫畫高手，用簡單的幾筆勾畫一下同學(xué)們心目中的魔鬼形象（三分鐘完成），由組長展示成果，并簡單說說魔鬼是怎么樣的。現(xiàn)在，讓我們先認(rèn)識一下這個(gè)可怕的魔鬼。（2）翻開書110頁學(xué)生齊讀第三段。（3）將書合上檢測記憶力?？墒俏覀儍H僅只從魔鬼的外形來認(rèn)識魔鬼是不全面的，下面我們通過這篇課文的學(xué)習(xí)，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識魔鬼的本來面目。先小組內(nèi)討論交流，由組長執(zhí)筆整理，再在班級里交流。漁夫在打漁生涯中不幸遭遇魔鬼，經(jīng)歷了一次最嚴(yán)峻的人生考驗(yàn)。學(xué)生討論，并領(lǐng)會(huì)情節(jié)的曲折性。（2）當(dāng)他遇到了兇惡的魔鬼，內(nèi)心無比害怕之后，又鎮(zhèn)定下來，按自己的計(jì)劃騙魔鬼上鉤，這里應(yīng)是自信的。這處心理描寫是作品的精華所在，它深刻地揭示了漁夫之所以能戰(zhàn)勝魔鬼的根本原因，也使故事情節(jié)發(fā)生了180度轉(zhuǎn)折，既出乎意料又合乎情理。板書：作者運(yùn)用對話描寫和心理描寫給我們塑造了一個(gè)誠實(shí)善良，機(jī)智勇敢 果斷堅(jiān)決的漁夫；再探伏魔方法：魔鬼是十分的兇殘狡猾的，那么這場漁夫與魔鬼的斗爭，結(jié)局會(huì)如何呢？指名朗讀課文1524小節(jié)，其他同學(xué)看課文，然后說說漁夫是怎樣戰(zhàn)勝魔鬼的？你從中得到什么啟示？漁夫是現(xiàn)實(shí)生活中的人物，在他身上集中體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，是正義力量的代表；魔鬼是幻想中的人物，但是像魔鬼那樣的壞人在現(xiàn)實(shí)生活中是存在的，在它身上集中反映了各種反動(dòng)派的種種本性，是邪惡勢力的化身。對像魔鬼那樣的敵人，要敢于斗爭，善于斗爭，決不能心慈手軟。謹(jǐn)記故事，學(xué)會(huì)做人：假如在生活中你也遇到了像魔鬼那樣的恩將仇報(bào)的惡人，你會(huì)如何對待？現(xiàn)實(shí)生活中你是否很在意對別人感恩，說一說，你是如何做的？結(jié)束語：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道邪惡并不可怕，只要有智慧，就可以戰(zhàn)勝邪惡。只要我們不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用學(xué)到的知識武裝自己的頭腦，即使遇上了邪惡的敵人，也不用畏懼。最后祝大家都擁有一顆智慧的頭腦、感恩的心靈。（2）《假如漁夫在前三個(gè)世紀(jì)里解救了魔鬼》。農(nóng)夫和蛇教學(xué)目標(biāo)：誦讀這首詩，了解作者克雷洛夫，理解掌握成