【正文】 習(xí)的場所總少不了那 份純真,與真正的社會還是有所不同,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生 的身份。另外,在這里好多時候自己需要做什 么是沒有人給你安排的, 不像學(xué)校, 因為在學(xué)校里也許有老師分配今天做些什么, 明天做些什么,在這里,你必須自覺去做,而且要負(fù)責(zé)任盡力做到最好。在剛到單位幾 天由于專業(yè)知識尚有欠缺我被安排做一些常務(wù)工作,例如,復(fù)印資料,整理遞送 文件等。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。問了一下師姐師哥,答案卻是相差 甚大,一切都是未知數(shù)。第四篇：頂崗實(shí)習(xí)心得體會.實(shí)習(xí)心得體會時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,三個月的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,回首那 些與同事相處的日子真是令人難忘,雖然有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時 候內(nèi)心又是那么的不舍,在單位實(shí)習(xí)的這三個月將會成為我人生中罪有收獲的歲 月。總的來說，我對實(shí)習(xí)是熱情高漲的通過一個星期的學(xué)習(xí)，我有以下兩個方面的收獲：一、對農(nóng)藥肥料推廣經(jīng)營銷售服務(wù)有了初步的系統(tǒng)了解。加強(qiáng)和實(shí)習(xí)單位各層 次員工溝通和交流，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì)，提高對現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識，逐 步提高社會交往能力和應(yīng)變能力，了解實(shí)習(xí)單位的各項規(guī)章制度，增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，認(rèn)識自身不足,嚴(yán)于律已,提高自身素質(zhì)，利用 在學(xué)校所學(xué)的物流實(shí)務(wù)知識，從理論到實(shí)踐，對實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)運(yùn)作 和經(jīng)營管理狀況進(jìn)行分析。公司業(yè)務(wù)遍布北疆地區(qū)：昌吉、阜康、吉木薩爾、奇臺、木壘、博樂、烏蘇、石河子、瑪納斯、呼圖壁、沙灣、米東區(qū)、五家渠等地，擁有千家銷售網(wǎng)點(diǎn)、大儲量的倉儲庫房，先進(jìn)的運(yùn)輸車輛和現(xiàn)代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)銷售管理體系，公司實(shí)力雄厚，辦公環(huán)境優(yōu)雅，是新疆農(nóng)資行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)。我要告訴我的學(xué)生，超越永遠(yuǎn)是屬于強(qiáng)者的游戲，勇敢者的樂曲，而且是永無止境的，如果曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭，終于登上了成功的高峰，卻永遠(yuǎn)又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳?zāi)梗康谌喉攳弻?shí)習(xí)心得體會頂崗實(shí)習(xí)心得體會樹葉2013年4月15日至4月19日,我同我們同學(xué)楊及何一行三人在新疆昌吉久鑫農(nóng)資連鎖有限公司（公司地址：昌吉市北京南路60號西隴名仕公館46－1），是以農(nóng)藥、肥料及推廣、經(jīng)營、營銷、服務(wù)于一體的有限公司。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的?，F(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財富。當(dāng)一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產(chǎn)生一種價值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。生命當(dāng)中誰也不愿堅守著一個呆板的自我一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進(jìn)步，賦予自我以激情和勇氣。當(dāng)然，作為一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，我會從各個方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)這次實(shí)習(xí)的得與失，爭取做一名合格的畢業(yè)生。當(dāng)然，這里要特別的感謝一下李棋中學(xué)初三的歷史老師，殷老師，在實(shí)習(xí)期間，她給了我很大的指導(dǎo)和幫助，無論是教學(xué)中出現(xiàn)的問題，還是生活中出現(xiàn)的問題，只要找到她，她都給我們很好的解釋和幫助。那一瞬間，真希望能永遠(yuǎn)留在李棋中學(xué)，留在這群孩子之間?，F(xiàn)在，我走出去，一個校園里，好多都是我認(rèn)識的學(xué)生，有的我雖然不認(rèn)識，但人家認(rèn)識我。實(shí)習(xí)期間，只要學(xué)校有需要我們幫忙的地方，我從來沒有怨言。實(shí)習(xí)的倒數(shù)第二周，我病了，嚴(yán)重的感冒，幾乎連話都講不出來，上課前，我就專門點(diǎn)了平時愛講話的同學(xué)，讓他們今天安靜一點(diǎn)，老師嗓子痛，那一節(jié)課，出奇的安靜，上完課后，我更喜歡這群孩子啦。我知道，這是一個學(xué)生對老師課堂認(rèn)可的最淳樸的方式和表達(dá)。沒有學(xué)不好的歷史，只有態(tài)度的問題。我知道，那一瞬間，他懂事了。而在校園中，每遇到他們一次，我都會叫他們好好讀書。學(xué)不學(xué)是他的態(tài)度問題，但我自己一定會對得起自己的良心。我矛盾過，但最后我的結(jié)論仍然是：我不放棄任何一個學(xué)生。但期中考之后，問題就出來啦，14班的整體歷史成績是上來啦，但優(yōu)生率偏少。我不喜歡放棄任何學(xué)生，尤其是歷史學(xué)科，我一直的觀點(diǎn)都是，歷史這種東西，任何人都應(yīng)該學(xué)會，至少考試及格?，F(xiàn)在，情況好多啦，我也從二班同學(xué)口中獲得了一個光榮的稱號：“小班”。其他三個班的課堂都比較好上，但問題就在二班，因為和他們朝夕相處，漸漸的，二班的同學(xué)把我的脾氣摸清楚了，就開始和我開起各種玩笑了。當(dāng)時，我對這還一直半信半疑的，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我在二班學(xué)生面前講話不起作用時，我才真正意識到了問題的嚴(yán)重性。在初三老師和實(shí)習(xí)班主任，教研組長的指導(dǎo)下，整個初二年級歷史學(xué)科的出卷，閱卷，登分，學(xué)生質(zhì)量分析，都井然有序的進(jìn)行著，雖然出現(xiàn)了一些問題，比如第一次寫的質(zhì)量分析不合格，被教務(wù)處打下來重寫，但最后都解決啦，在這個過程中，我真正體會了教師的工作。這次實(shí)習(xí)，讓我感觸最大的就是李棋中學(xué)給了我們頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)很大的信任。當(dāng)時，我就在心里下定了決心，一定要好好上課，三個月時間，讓學(xué)生真正意識到歷史的重要性。城鄉(xiāng)結(jié)合的孩子和城里的孩子存在著很多的差距，尤其是以前歷史不參加中考，所以養(yǎng)成了學(xué)生不是很重視歷史學(xué)科的習(xí)慣。但今天，學(xué)生在叫我老師好時，我的心里充滿了激動和自豪，因為我就是一個老師。依然還記得，才來到李棋中學(xué)的時候，路上遇到學(xué)生叫自己老師好的時候，臉都會紅。第一篇：頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會2011年9月1412月14日國培計劃頂崗實(shí)習(xí)心得體會姓名：xxx學(xué)院：頂崗學(xué)校： 聯(lián)系電話：2011年9月1412月14日國培計劃頂崗實(shí)習(xí)心得體會姓名：xxx學(xué)號：xxxx班級：xxxxx實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我有很多想說的話。大四開學(xué)，我們班就一直在亂著實(shí)習(xí)的事情，當(dāng)時，對于選擇集中實(shí)習(xí)還是頂崗實(shí)習(xí)，自己心里一直很糾結(jié)，但現(xiàn)在，頂崗實(shí)習(xí)的三個月即將結(jié)束，我的心里一點(diǎn)也沒有后悔，而且我很慶幸自己選擇了頂崗，頂崗的三個月，讓自己成長了不少。我自己還沒從這種角色中轉(zhuǎn)換過來，最重要的是，自己長的不高，往學(xué)生堆里一站，就是一個學(xué)生。我教的是初二4個班的歷史，每周8節(jié)課，課不多，但我一直在盡力上好每一節(jié)課。才來的那天，看著學(xué)生10多分的歷史成績，我自己覺得很痛心。我一直和學(xué)生有個約定，我不想看到60分以下的歷史。作為一個還未畢業(yè)的大四學(xué)生，即使你有很強(qiáng)的專業(yè)知識，但你缺少真正走上課堂的實(shí)踐經(jīng)驗，學(xué)校貧什么把初二的歷史都交給我們??？所以，當(dāng)學(xué)校把初二歷史學(xué)科的整個期中考都叫我們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)時，我的心里感受到了從未有過的信任。有一次和白云副校長聊天時，他告訴我，一個真正成功的教師，必須讓學(xué)生對你做到“又敬又愛”，當(dāng)達(dá)到這個境界時，你便成功啦。我?guī)С醵?4班的歷史，實(shí)習(xí)初二二班班主任。這時，我想起了白副校長的話，我開始有意識的和二班的學(xué)生保持距離，并叫他們學(xué)會區(qū)分課上和課下。呵呵，老班和小班，二班的孩子夠受的。所以，自我接手14班的歷史以來，我就一直特別關(guān)注差生，課堂上給差生很多回答問題的機(jī)會。這時，我深深的反思自己，是不是應(yīng)該接受一些老師的觀點(diǎn)，抓住好生就行啦。即使有的學(xué)生課堂上連書本都懶得打開，我也只得走下去，幫他把課本翻開。漸漸的，有一部分差生有了很大的改觀，即使他聽不懂，即使聽不進(jìn)去，他也不在我的課堂上搗亂。有一次一個學(xué)生和我開玩笑說：小班啊，你越來越像老班啦，嘮叨個沒完。當(dāng)然，對于成績好的同學(xué)，我一遍一遍的和他們講歷史學(xué)科的重要性。有時，學(xué)生會和我講：老師，你別走啦，和學(xué)校講一下么，教我們啦。我淡然一笑，天知道，那一瞬間，我的心里有多感動。周一升旗時一大群學(xué)生圍著我問，老師好了沒，好了沒？那一刻，我真的覺得當(dāng)教師是一件多么光榮的事情啊。三個月，我在教務(wù)處幫過忙，在圖書館錄入過書籍，守過初三和初一的自習(xí)。一片的老師好，叫的我心里自豪啊。當(dāng)然，頂崗最大的缺點(diǎn)，我個人覺得，就是沒有老師在你身邊手把手的教你，很多東西，我們都要自己摸索，自己總結(jié)，自己反思?？傊@次的頂崗實(shí)習(xí)，將成為我人生的一次重要經(jīng)歷，無論我將來能否走上教師崗位，我都想向奮斗在教師工作第一線的老師們說句：你們辛苦啦。（2011年9月142011年12月14日）第二篇：頂崗實(shí)習(xí)心得體會頂崗實(shí)習(xí)心得體會模板命運(yùn)賦予我們?nèi)祟愐粋€永遠(yuǎn)的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。這就是我頂崗實(shí)習(xí)支教兩個月后所得到的心得體會——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。在我看來，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r候更傾向于人格的塑造。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時候我就是成功了。公司憑借自身的專業(yè)推廣技術(shù)，優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量、優(yōu)秀的員工隊伍，完善的售后服務(wù)，一直以來贏得有方廣大消費(fèi)者的好評及業(yè)界的推崇。公司有自己的企業(yè)文化及長遠(yuǎn)規(guī)劃,看了它們的企業(yè)文化及長遠(yuǎn)規(guī)劃我感觸很深,有這樣的企業(yè)規(guī)劃及企業(yè)文化精神,塑造的企業(yè)人,怎能不成功呢!通過實(shí)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際的結(jié)合，驗證 實(shí)習(xí)目的 和鞏固充實(shí)所學(xué)理論知識，加深對相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外 的實(shí)踐知識，加深了解社會對本專業(yè)的需求。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能 力，并開闊眼界及思路，為今后工作積累經(jīng)驗。二、對自己的動手能力及農(nóng)藥肥料的推廣是個鍛煉。不知道頂崗實(shí)習(xí)生活會是怎么樣,單位怎么樣,同事好不好相處,會是信心 滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過,一切都充滿疑惑。雖然對自己不是很有信心,但我相信應(yīng)該有所收獲,想 鍛煉一下自己,早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境,有什么不足的地方回 到學(xué)校就要想辦法學(xué)習(xí)。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。在這些日子里,我所做的是我在學(xué)校里沒有做過的,感受到的也是學(xué)校 里面無法感受的,很多時候有不懂的東西就要問在職人員,這讓我互讓發(fā)現(xiàn)這樣 一個問題,這些是書本上根本無法學(xué)到的。因為這 里每個人都是這樣的兢兢業(yè)業(yè),想一想學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而步入社會,接觸同事上司面對從未面對過的一切也是一種與學(xué)習(xí)書本 知識有本質(zhì)區(qū)別的體驗。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,有時卻又是片面的。這樣我們 也許會有更廣闊的知識層面去應(yīng)付工作上的各種問題。畢竟實(shí)習(xí)結(jié)束之后,我們已經(jīng)不再 是一名大學(xué)生,是社會的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻(xiàn)。我們要在學(xué)習(xí)的同時培養(yǎng)自己知識與實(shí)際相結(jié)合的能力,還要 不斷從生活中、實(shí)踐中拓寬知識面,不斷地從各方面充實(shí)自已,這樣才能適應(yīng)時 代的需要,才能更好的服務(wù)與社會。,和我們 交流經(jīng)驗,無論是專業(yè)方面的還是思想方面的都涉獵到。我有時間也多看看施工圖,熟悉圖紙的內(nèi)容。我和師傅們通力合作,使得原本 一兩個人很難完成的檢查任務(wù)提前完成。我剛到工 地的時候,師傅就讓我熟悉圖紙和及水土保持規(guī)劃,經(jīng)過幾天的一月的學(xué)習(xí)我已 經(jīng)能夠獨(dú)立的下鄉(xiāng)指導(dǎo)水土保持工作,在以后的下鄉(xiāng)工作中,師傅把很大一部分 任務(wù)都交給我獨(dú)自完成,在此我也非常感謝師傅給我這樣的機(jī)會,我也非常珍惜 這樣的機(jī)會。我的師傅是個年輕但經(jīng)驗 比較豐富的設(shè)計員 , 他一直告誡我, 當(dāng)工人們的勞動成果出現(xiàn)偏差時, 我們并不 是直接去指責(zé),而是反映問題,善意提醒,這樣有利于緩和矛盾,不挫傷工人勞 動積極性,對于穩(wěn)定施工質(zhì)量很有幫助。我在工作中,學(xué)會 了融入團(tuán)隊中來,依靠團(tuán)隊的力量,解決困難的問題。在實(shí)習(xí)的過程中,我越來越覺得人際交往的重要性。同時我在工作實(shí)踐中,對水土保持的作用,保護(hù) 生態(tài)環(huán)境中的地位,和現(xiàn)實(shí)存在的問題進(jìn)行思考,每天堅持寫實(shí)習(xí)日記,記錄了 很多資料,表達(dá)了自己對于這些新鮮經(jīng)歷的感想,這些日記也作為了本實(shí)習(xí)報告 的一個部分, 側(cè)面表達(dá)我對實(shí)習(xí)工作端正態(tài)度和對實(shí)習(xí)工作更深層面的思考。趁現(xiàn)在年輕,多學(xué)點(diǎn),多做點(diǎn), 成為一個全面一點(diǎn)的人才,更適合以后的發(fā)展。我覺得領(lǐng)導(dǎo)的話是正確 的,現(xiàn)在還年輕,誰知道自己以后真的從事什么呢,在精通自己專業(yè)的同時,要 有寬廣的視野,這是個人職業(yè)生涯提升的一個關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)的這段時間里, 我的性格也發(fā)生了微妙的變 化, 我走在路上特別喜歡和老老少少的剛認(rèn)識的朋好打招呼, 大家也都非常熱情, 經(jīng)常在休息的時候隨便和大家聊聊天,感覺他們在工作上有著說不完的趣事,其 實(shí)大家都挺好相處的,而且感覺大家雖然苦,但是心態(tài)都很好?？傊ㄟ^這次較長時間的實(shí)習(xí),我收益匪淺,不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,而 ,通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí),使我更深刻地了解水利工程專業(yè)知識。通過這次實(shí)習(xí),我對以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和 不足有了正確的認(rèn)識。其實(shí), 在 這么短暫的施工實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說:“畢業(yè)后從事水利工程工作,需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。因此,面對那么多長期從事水利工程的同行前 輩,他們工作經(jīng)驗比我們豐富,知識學(xué)的比我們扎實(shí),學(xué)識比我們淵博,我們只有耐下心來,虛心向他們請教學(xué)習(xí),我們才會有更大的進(jìn)步,我們也才會在水利 工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。因此,面對那么多長期從事水利工程的同 行前輩,他們工作經(jīng)驗比我們豐富,知識學(xué)的比我們扎實(shí),學(xué)識比我們淵博,我 們只有耐下心來,虛心向他們請教學(xué)習(xí),我們才會有更大的進(jìn)步,我們也才會在 水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,但是當(dāng)前 所掌握的知識面不夠廣,尚不能輕松勝任水利工程工作,因此,盡管在不久的將 來走上工作崗位,但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始,只是在實(shí)踐 中學(xué)習(xí),才會掌握更多專業(yè)知識和技能。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時間較少,