【正文】 實(shí)際問(wèn)題。實(shí)行教學(xué)工作月視導(dǎo)制度，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。一是以人人參與的“一師一優(yōu)課”賽講活動(dòng)為載體，全面落實(shí)新課程理念，各學(xué)校在教師人人參與的基礎(chǔ)上評(píng)選校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，按比例推薦參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽評(píng)選，中心校抽調(diào)評(píng)委認(rèn)真組織，評(píng)選鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手；二是認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析，在每次期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)查，中心校認(rèn)真組織教師研討交流，分析教情、學(xué)情，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，如本學(xué)期期中考試后，中心校在做好全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析的同時(shí)，深入各學(xué)校和教師、學(xué)生座談。課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化，課堂效率取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進(jìn)新課程改革。中心校每學(xué)期對(duì)校長(zhǎng)的任課、聽(tīng)課、評(píng)課情況檢查兩次，檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，每學(xué)期對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)考核，考核結(jié)果以較大比重記入學(xué)校綜合考核。三、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，突出以教學(xué)為中心。為教師成才搭建平臺(tái)。平時(shí)加強(qiáng)本鎮(zhèn)學(xué)區(qū)間集中教研活動(dòng)，中心校結(jié)合調(diào)研情況，確定研討主題，每月進(jìn)行一次集中教研活動(dòng)，學(xué)校校長(zhǎng)、教師共同參與交流研討。教師節(jié)對(duì)全鎮(zhèn)60余名優(yōu)秀教師、模范班主任、先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；二是利用本鎮(zhèn)教育資源，加強(qiáng)校際交流培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育大計(jì)、教師為本，教師大計(jì)、師德為首。鎮(zhèn)中心校與各校長(zhǎng)簽定任期目標(biāo)責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)過(guò)程管理，每學(xué)期對(duì)校長(zhǎng)各項(xiàng)工作進(jìn)行綜合考評(píng)，考核結(jié)果與校長(zhǎng)的任職、評(píng)先晉級(jí)掛鉤。鼓勵(lì)支持校長(zhǎng)因校制宜，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作；二是開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高校長(zhǎng)的思想政治素質(zhì)。校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的靈魂。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,落實(shí)學(xué)校布局，、按照縣鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整實(shí)施意見(jiàn)，在鎮(zhèn)黨委政府的科學(xué)指導(dǎo)下，暑假期間中心校深入東溝、蔡家、南莊、碾子溝、廟子、南溝、柳泉、干溝等行政村，上門(mén)走訪群眾，積極與村委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，暑假開(kāi)學(xué)將以上村的教學(xué)點(diǎn)順利并入成建制中小學(xué)，教育資源得到優(yōu)化整合。以上資料請(qǐng)各校務(wù)必于2013年12月25日前由學(xué)校統(tǒng)一交到鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處，逾期不再受理。九、上報(bào)資料及時(shí)間1．個(gè)人申報(bào)材料(含原件)和《綏陽(yáng)縣中小學(xué)骨干教師申報(bào)評(píng)審表》（一式兩份）2．單位填報(bào)的《綏陽(yáng)縣中小學(xué)縣級(jí)骨干教師推薦表》和公示材料，其中《綏陽(yáng)縣中小學(xué)縣級(jí)骨干教師推薦表》還須報(bào)電子文檔和紙質(zhì)文檔（教導(dǎo)處郵箱：）。1—10的原件不裝訂，但必須隨申報(bào)材料一并交中心學(xué)校，報(bào)送教科局審核后歸還本人。封面及卷內(nèi)目錄的參考樣表見(jiàn)附件3和附件4。1校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兼任學(xué)科課程表。七、申報(bào)所需材料及裝訂順序1．各級(jí)骨干教師和教學(xué)能手證書(shū)，骨干教師對(duì)象培訓(xùn)合格證或結(jié)業(yè)證證書(shū)；2．身份證； 3．學(xué)歷證書(shū)； 4．教師資格證書(shū)； 5．專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書(shū)； 6．專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書(shū)；7．“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證書(shū)； 8．普通話等級(jí)證書(shū)； 9．計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)； 10．發(fā)表或交流文章；（文章發(fā)表提供原件，獲獎(jiǎng)或交流文章提供證書(shū)原件）； 11．優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、觀摩課、示范課、學(xué)術(shù)講座、專題報(bào)告等。2．中心學(xué)校將相關(guān)資料報(bào)送縣教科局，縣教科局將組織評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審。六、申報(bào)評(píng)選程序1．學(xué)校要做好宣傳工作，采取個(gè)人自愿申報(bào)，學(xué)校初評(píng)，按照分配名額，擇優(yōu)錄取，并經(jīng)過(guò)教代會(huì)通過(guò)、學(xué)生測(cè)評(píng)、公示等程序。8．以上申報(bào)條件中的4—8項(xiàng)業(yè)績(jī)或獎(jiǎng)項(xiàng)，必須是近五年的（即2009年初至2013年底）。在市級(jí)及以上教育教學(xué)公開(kāi)刊物（含《遵義教育》）發(fā)表1篇以上與任教學(xué)科一致的教育教學(xué)論文或有1篇文章在縣級(jí)及以上交流。堅(jiān)持用普通話教學(xué)，普通話水平須達(dá)到省語(yǔ)委辦規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；掌握常用教學(xué)儀器設(shè)備的管理和使用方法；掌握計(jì)算機(jī)操作技能，并能用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。參加過(guò)鎮(zhèn)鄉(xiāng)、校級(jí)及以上組織的優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、觀摩課、示范課、學(xué)術(shù)講座、專題報(bào)告等1次以上。3．年均上課時(shí)數(shù)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的教學(xué)工作量；年度考核為稱職以上；指導(dǎo)青年教師2人以上；積極參加“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育 2 并取得合格證書(shū)；參加過(guò)縣級(jí)以上集中培訓(xùn)，同等條件下優(yōu)先遴選參加過(guò)“國(guó)培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”、“市培計(jì)劃”的教師。對(duì)違反規(guī)定從事第二職業(yè)，進(jìn)行有償補(bǔ)課，體罰學(xué)生以及有損教師形象和聲譽(yù)行為的，實(shí)行一票否決。四、申報(bào)評(píng)選對(duì)象1．未獲得縣級(jí)骨干教師再認(rèn)證證書(shū)的（即2008年12月31日前的骨干教師對(duì)象在再認(rèn)證中未通過(guò)的）；2．鎮(zhèn)鄉(xiāng)、校級(jí)骨干教師或?qū)W科教學(xué)能手； 3．參加過(guò)縣級(jí)及以上骨干教師對(duì)象培訓(xùn)的；以上對(duì)象必須提供相應(yīng)的骨干教師（學(xué)科教學(xué)能手）證書(shū)以及骨干教師對(duì)象培訓(xùn)合格證書(shū)或結(jié)業(yè)證書(shū)。同等條件下，縣級(jí)及以上優(yōu)秀教師、班主任及相當(dāng)榮譽(yù)稱號(hào)獲得者優(yōu)先。三、推薦選拔原則推薦選拔堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則。一、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)：韋 勇（旺草鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：王品忠（旺草鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)）婁世敏（旺草鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)）成 員：王書(shū)平莫明強(qiáng) 陳云華 楊 鳳 楊永淑劉剛遠(yuǎn) 田益芳 朱曉均 鄧仕超 馬應(yīng)濤 方啟前 王禮剛 王 藝 李 強(qiáng) 汪 峰陳 泉 陳應(yīng)豪 蒲學(xué)浪下設(shè)辦公室，蒲學(xué)浪任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)辦公室日常工作。第一篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校方案Microsoft Word 文檔旺草鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于推薦申報(bào)評(píng)選縣級(jí)小學(xué)骨干教師的通 知各中心村小、幼兒園：評(píng)選縣級(jí)小學(xué)骨干教師，是加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)的有力措施之一。為貫徹落實(shí)《綏陽(yáng)縣關(guān)于申報(bào)評(píng)選縣級(jí)中小學(xué)骨干教師的通知》（綏教通〔2013〕289號(hào)）文件精神，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，加快我鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)研究，決定開(kāi)展縣級(jí)骨干教師推薦申報(bào)評(píng)選工作，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下，希各校認(rèn)真做好該項(xiàng)工作。二、名額分配這次評(píng)選推薦名額根據(jù)縣局分配的指標(biāo)按比例分配到各校（見(jiàn)附件1），各校根據(jù)分配名額按條件擇優(yōu)初評(píng)上報(bào)。要按照“傾斜基層，照顧一線”的要求，同等條件下，對(duì)村中心小以下學(xué)校教師在專業(yè)技術(shù)職務(wù)、1 論文等要求上可適當(dāng)放寬。學(xué)校初評(píng)要經(jīng)過(guò)教代會(huì)通過(guò)、學(xué)生測(cè)評(píng)、公示三個(gè)程序進(jìn)行。五、申報(bào)評(píng)選條件，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，踐行“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”，師德高尚，為人師表，教書(shū)育人；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，精通業(yè)務(wù)，教育理念先進(jìn)，教學(xué)特色鮮明，在教育教學(xué)中能結(jié)合全面貫徹落實(shí)新課改要求；關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；模范履行教師職責(zé)，在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中評(píng)價(jià)良好。2．具有《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷，即小學(xué)教師需具有?？埔陨蠈W(xué)歷；專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)教師為小教一級(jí)及以上；從事本學(xué)科教學(xué)工作5年以上的在職中小學(xué)教師；年齡為男教師在55歲以下，女教師在50歲以下（即1958年12月31日以后出生的男教師，1963 年12月31日以后出生的女教師）。、校級(jí)骨干教師或?qū)W科教學(xué)能手或參加骨干教師對(duì)象培訓(xùn)以來(lái)，對(duì)任教學(xué)科具有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和較高的知識(shí)水平，有較豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并有一定的教育教學(xué)成績(jī)。5．具有較強(qiáng)的教育教學(xué)技能。6．具有一定的教學(xué)研究和教育科研能力。7．校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)）除具備上述條件外，還須兼任一門(mén)與專業(yè)技術(shù)職務(wù)一致的課程，并附課程表。同等條件下，縣級(jí)及以上優(yōu)秀教師、班主任及相當(dāng)榮譽(yù)稱號(hào)獲得者優(yōu)先。推薦人選確定后由學(xué)校填寫(xiě)《綏陽(yáng)縣中小學(xué)縣級(jí)骨干教師推薦表》（見(jiàn)附件2)，連同教師資料、學(xué)校公示材料一并上報(bào)中心學(xué)校。評(píng)審結(jié)果經(jīng)公示無(wú)異議后，認(rèn)定為縣級(jí)中小學(xué)骨干教師，并 3 頒發(fā)骨干教師證書(shū)。佐證材料含相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書(shū)、教學(xué)預(yù)案、說(shuō)課稿、教學(xué)反思、施教評(píng)議活動(dòng)的過(guò)程性資料、評(píng)議意見(jiàn)等；12．一次學(xué)科校本培訓(xùn)輔導(dǎo)材料（含校本培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)講稿、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)總結(jié)、學(xué)校對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)意見(jiàn)等）；13．一篇傳幫帶工作總結(jié)（并附學(xué)校評(píng)語(yǔ)及被幫帶教師2人以上簽字認(rèn)可的證明材料）。八、裝訂要求1．A4紙，4號(hào)宋體字，資料要裝訂成冊(cè)，有封面和卷內(nèi)目錄，封面可以簡(jiǎn)裝。裝訂材料 4 除第1113中的部分材料可以用原件外，其余用復(fù)印件。2．申報(bào)人要認(rèn)真填寫(xiě)《綏陽(yáng)縣中小學(xué)骨干教師申報(bào)評(píng)審表》（見(jiàn)附件5），所填內(nèi)容必須真實(shí)，嚴(yán)禁弄虛作假，學(xué)校對(duì)申報(bào)人所填內(nèi)容及提交材料要認(rèn)真審核、評(píng)定，并簽字蓋章，此表一式兩份（打印稿），不裝訂，隨申報(bào)材料一同報(bào)送。附件4需裝訂打印稿。附件1 旺草鎮(zhèn)中心學(xué)校骨干教師推薦名額分配表 附件2 旺草鎮(zhèn)中心學(xué)?？h級(jí)骨干教師推薦表 附件3 紙質(zhì)資料封面內(nèi)容參考 附件4 紙質(zhì)資料卷內(nèi)目錄內(nèi)容參考 附件5 綏陽(yáng)縣中小學(xué)骨干教師申報(bào)評(píng)審表旺草鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年12月13日第二篇：2019＊＊鎮(zhèn)中心學(xué)校工作總結(jié)2019范里鎮(zhèn)中心學(xué)校工作總結(jié)2019年范里鎮(zhèn)中心校在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)中心校積極帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生以十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)教育均衡發(fā)展，大力實(shí)施素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展。為形成有效競(jìng)爭(zhēng)，中心校積極向教體局申請(qǐng)，順利把范里鎮(zhèn)后峪小學(xué)升格為范里鎮(zhèn)第二中心小學(xué)，切實(shí)促進(jìn)教育均衡發(fā)展。校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。一年來(lái)，在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)中，一是尊重信任校長(zhǎng)，給他們授權(quán)壓擔(dān)子。鎮(zhèn)中心校先后利用和中牟縣結(jié)對(duì)幫扶的條件，組織中小學(xué)校長(zhǎng)外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高辦學(xué)水平，借鑒各校先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)規(guī)范化的學(xué)校管理，用來(lái)指導(dǎo)自身的工作實(shí)踐，提高校長(zhǎng)的學(xué)校管理水平；三是實(shí)施崗位目標(biāo)責(zé)任制，逐步完善校長(zhǎng)考評(píng)機(jī)制。教師隊(duì)伍建設(shè)。一年來(lái)，一是鎮(zhèn)中心校在全鎮(zhèn)教師中扎實(shí)開(kāi)展了爭(zhēng)做人民滿意的教師系列師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，撰寫(xiě)心得體會(huì)，大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、默默無(wú)聞、愛(ài)生如子、鐘情教育的奉獻(xiàn)精神，全鎮(zhèn)教師的師德水平不斷提高。利用寒暑假、開(kāi)學(xué)前范里中心小學(xué)培訓(xùn)基地組織教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教師在研討中解決了教學(xué)中的困惑和疑難問(wèn)題，教學(xué)教研能力不斷提高；三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)輻射作用，加大名師培養(yǎng)力度。一年來(lái)選派教學(xué)骨干教師到北京、洛陽(yáng)、三門(mén)峽等地參加聽(tīng)課研討、觀摩學(xué)習(xí)60余人次，占教師總數(shù)的30%，解決培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)近5萬(wàn)元。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制，各校校長(zhǎng)是教學(xué)工作的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)及班子成員必須深入教學(xué)一線教一門(mén)主科，抓一個(gè)學(xué)科，每周堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚(yáng)教學(xué)工作求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。鎮(zhèn)中心校先后組織20余名教師到城區(qū)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)，并結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際對(duì)教師的備課、課堂上講授的時(shí)間、內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度、課堂學(xué)習(xí)的氛圍等作了細(xì)致的要求，并認(rèn)真組織了多次校級(jí)流動(dòng)“三位一體”教研活動(dòng)和特崗教師全員賽課活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)。圍繞教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)，抓出實(shí)效促進(jìn)教學(xué)。指導(dǎo)學(xué)校教師認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作回頭看活動(dòng)，深入進(jìn)行教學(xué)反思，并積極組織中小學(xué)教師全員參加市局組織的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，動(dòng)員教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教學(xué)工作中來(lái)；三是扎實(shí)安排好豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)，有力地推動(dòng)了教學(xué)工作。每月鎮(zhèn)中心校深入各校教學(xué)一線聽(tīng)課、評(píng)課，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)。視導(dǎo)結(jié)果做為一項(xiàng)計(jì)入學(xué)校教學(xué)工作考核。2019年期中抽考中，范里鎮(zhèn)中心小學(xué)和后峪小學(xué)在全縣綜合評(píng)估中，分別位居全縣第3名和全縣第7名的好成績(jī)。堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，