【正文】 勤工儉學(xué)的工作經(jīng)歷使得他在日后的工作中獲益匪淺。他在哥倫比亞大學(xué)以計(jì)算機(jī)科學(xué)系第一名的成績(jī)進(jìn)入卡內(nèi)基梅隆大學(xué)繼續(xù)深造，并在26歲時(shí)獲得博士學(xué)位。看完之后我感覺他11歲之前的生活和我基本上沒(méi)有差異，應(yīng)該說(shuō)和普通的小學(xué)生一樣，喜歡調(diào)皮搗蛋，活潑好動(dòng)。但是我覺得最適合他的標(biāo)簽，應(yīng)該是“聽從自己內(nèi)心的人”，“敢于創(chuàng)新敢于做選擇的人”以及“不斷學(xué)習(xí)的人”。對(duì)于李開復(fù)這個(gè)名字相信大家現(xiàn)在都不陌生。然而我終究還是沒(méi)能抵擋住媽媽的耐心勸導(dǎo)，在這個(gè)寒假無(wú)奈“就范”了。因此，縱然有很多人說(shuō)看看別人的自傳，了解他們的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己的發(fā)展是很有幫助的，我也從來(lái)都覺得那是想當(dāng)然而已，不愿人云亦云。第一篇：讀李開復(fù)自傳《世界因你不同》有感品讀別人的成功，思考自己的未來(lái)——讀李開復(fù)自傳《世界因你不同》有感我以前從沒(méi)有看過(guò)自傳這一類的書籍，總是覺得那是別人的故事，別人的成功，和我沒(méi)有什么關(guān)系。每個(gè)人的性格和遇到的事情都不一樣，成功不能復(fù)制，即使能夠復(fù)制，大抵也做不到最重要的一步——粘貼。這也就導(dǎo)致我媽買來(lái)放在我書桌上的李開復(fù)自傳她自己都讀了三遍了而我卻連一頁(yè)也沒(méi)有翻過(guò)。花了幾天功夫讀完這本《世界因你不同》，我思緒萬(wàn)千，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前是我想當(dāng)然了。50歲的他根據(jù)不同年齡段被人們貼上了很多標(biāo)簽，諸如搗蛋的“小皇帝”，11歲的留學(xué)生，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人等等?！妒澜缫蚰悴煌愤@本書從李開復(fù)的小時(shí)候開始講起。11歲之后他便赴美留學(xué)，開始了不一樣的人生。他在學(xué)校不僅專注于自身專業(yè)的研究，同時(shí)在各種看似與其專業(yè)毫不相干的事務(wù)方面也有所涉獵。1990年，只要再在學(xué)校工作幾年就能獲得“終身教授”職位的李開復(fù)，經(jīng)過(guò)深思熟慮放棄了金飯碗，而選擇去蘋果公司工作，因?yàn)樗X得那里才是他實(shí)現(xiàn)改變世界夢(mèng)想的舞臺(tái)后來(lái)。后來(lái)他從蘋果公司離開后又相繼去了SGI、微軟和谷歌這樣的世界聞名的大公司，一步一步邁向事業(yè)的頂峰。他再一次聽從了內(nèi)心的聲音，回到中國(guó)創(chuàng)辦了以幫助中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)為目的的“創(chuàng)新工場(chǎng)”，致力于創(chuàng)造一批中國(guó)的新型企業(yè)。正如李開復(fù)自己說(shuō)的，“你未來(lái)的人生之路，就在你的每一次選擇中”。我看到李開復(fù)的成功，但是他的成功并不具有典型性，在他的求學(xué)過(guò)程和職場(chǎng)經(jīng)歷中，除了在離開微軟時(shí)遭受挫折以外，幾乎每件事情都近于完美，因此并不是說(shuō)所有人都能像他一樣按照他的路數(shù)功成名就。他在經(jīng)歷了20多年的職業(yè)生涯后，使得自身的矛盾與掙扎逐漸和諧統(tǒng)一。而理智地面對(duì)人生的可能出現(xiàn)的各種矛盾和掙扎，不被外物所累，充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值與能力，并且做出了正確的選擇和調(diào)整，慢慢地在工作和生活中完善自己，努力協(xié)調(diào)各方面并最終實(shí)現(xiàn)和諧，則是我們必須需要經(jīng)歷和挑戰(zhàn)的。整本書中，他做了兩個(gè)我認(rèn)為非常有魄力的選擇。前者代表了穩(wěn)定，大學(xué)教授的職位不但能讓他養(yǎng)活全家，更能夠讓他每天活在安逸之中，不用操心太多；而后者則代表了風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，做的好了還好，如果做的不好被裁掉，那么什么都沒(méi)了,只能重新開始。李開復(fù)常常說(shuō)追隨我心（follow my heart），不讓別人的意見淹沒(méi)了自己內(nèi)在的心聲，因?yàn)檫@個(gè)信念，他做了許多冒風(fēng)險(xiǎn)的事情。從書中我們不難看出，李開復(fù)的具有的正直、誠(chéng)信、負(fù)責(zé)、果敢、堅(jiān)韌、勤奮的優(yōu)良人格，構(gòu)成了他成功的重要內(nèi)在因素。如果再能結(jié)合以對(duì)外部綜合條件的創(chuàng)造和把握，那么成功只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題罷了。自傳在向人們展示成功的李開復(fù)的同時(shí)，也將成功背后的那些努力、選擇和掙扎展現(xiàn)在我們面前讓我們不但能夠?qū)W習(xí)他的努力和勤奮外，還讀到了人生的哲學(xué)。這本書的最后一章，李開復(fù)談到了中國(guó)的大學(xué)生，也引發(fā)了我對(duì)于這方面的思考。雖然站在客觀的角度來(lái)講，美國(guó)和歐洲的教育觀念和體制都要比中國(guó)要先進(jìn)，但是并不是說(shuō)中國(guó)自己培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生就比他們差一截，我們應(yīng)該對(duì)自己有充分的認(rèn)識(shí)，把主觀愿望和客觀條件結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化自信心理。其次要正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不要眼高手低，要從實(shí)際出發(fā)，更新?lián)駱I(yè)觀念，面對(duì)人才市場(chǎng)，認(rèn)清社會(huì)需求，勇于競(jìng)爭(zhēng)，以便被社會(huì)承認(rèn)和接受。思想上意識(shí)到大學(xué)生要走自己的路，要有自己獨(dú)立