【正文】 理想職業(yè)是什么?你怎樣實現(xiàn)自己的職業(yè)理想?2在你的生活或工作中對你影響最大的事情是什么，對你將來的工作會有什么影響?農(nóng)民企業(yè)家2現(xiàn)在世界杯正在舉行，如果您是球迷，怎么處理看球與工作之間的矛盾。1為什么要報考這個單位，這個職位?談?wù)勀銓ぷ鲘徫坏恼J識。有些人學歷高，自恃其高，但是實際工作卻拿不上手，該如何看待和解決。如果你的領(lǐng)導剛上任,在以下幾種領(lǐng)導方式，你覺得哪兩種更為重要？并請說明理由：①令行禁止②強調(diào)遠景目標并號召為之奮斗③建立情感紐帶建立和諧關(guān)系④允許下屬充分發(fā)表意見并達成共識⑤設(shè)立較高的績效標準并身體力行⑥注重對未來的目標培養(yǎng)下屬注意：要結(jié)合自己的性格特點，比方你是一個比較喜歡喜歡獨立思考的年輕人，那么就應(yīng)該希望領(lǐng)導具有 3 4等。第二篇：公務(wù)員面試自我認知類自我認知與職位匹配：去企業(yè)工作收入高、發(fā)展空間大，你為什么選擇報考公務(wù)員？每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，你如何在實際的工作中做到揚長避短？我們認為你今天的表現(xiàn)不如其他考生，不準備錄用你，你對此有什么想法嗎？請介紹一下你的性格特點，對于交朋友有什么影響，你的朋友多不多？學歷和工作經(jīng)驗?zāi)膫€更重要?說說理由。為此，離開這個考場，我首要的梳理自己思緒，找到問題的原因所在，在哪里摔倒就要在哪里爬起，只有這樣，每一次失敗都將成為堅實的成長。因此有人說，面試五份考實力，五份靠運氣?？傊?，具有獨立自主的品格和抗挫折能力，是我的最大優(yōu)點，也是我的立生之本。這樣的新路歷程鍛造了我抗挫折的能力。”這種環(huán)境培養(yǎng)了我獨立自主的品格。這些優(yōu)點可能與自己的成長環(huán)境有關(guān)。請你談?wù)勀愕奶亻L？【參考答案】：所謂特長一般指的是我有的而別人沒有的優(yōu)點，或者是大家都有的但是我比別人強的優(yōu)點。老師的權(quán)威既需要溝通來完成，也需要保持一定的距離。這里不是提倡老師要高高在上地教育學生，相反，師生之間的對話是平等的，在主張親近學生的同時，老師更應(yīng)該保持與學生的距離。當然了，老師注意提升自己的文化素養(yǎng)、加強專業(yè)知識的學習和培養(yǎng)自己的幽默感也是必不可少的，因為學生更喜歡知識淵博而又風趣幽默的老師。通過溝通，一方面，老師可以了解學生的實際情況，進而采取合適的教育方式；另一方面，學生可以知道老師為人處事方式和老師對學生有什么樣的要求。老師要取得學生的信任和好感，必須要在溝通上面做好功夫?？傊?，一個能夠不斷從以上六方面提升自己素質(zhì)的老師必將成為教育工作中的行家作為一位新的班主任，如何樹立自己的權(quán)威？【參考答案】：一要主動跟學生溝通，取得學生的信任和好感。良好的人際關(guān)系能創(chuàng)造出和諧的工作氛圍，友好、互助的同事關(guān)系能減輕工作中的巨大壓力。教學是一復雜的過程，人的培養(yǎng)是一個漫長的過程，教師如果缺乏堅韌、百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì)，就不能很好地完成教學任務(wù)。教師做為社會中的一員，也會同常人一樣，經(jīng)歷各種挫折、打擊，也會有喜怒哀樂各種復雜的情緒體驗，但其中消極的情緒是不宜帶入課堂的，所以教師必須學會情緒的調(diào)控，以良好的心境進入角色。第三、教師要具有較高的“情商”。教師必須有隨機應(yīng)變的能力，具有思維的靈活性和創(chuàng)造性。第二、教師要具有創(chuàng)造性思維能力。四、心理素質(zhì)教師職業(yè)的特殊性，決定了從事這一職業(yè)的人應(yīng)具有特殊的心理素質(zhì)。如果教師僅拘泥于“一支粉筆，一本書”的舊教學模式，就會扼殺學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。只有這樣的教師，才能讓學生對多門學科知識進行有效的遷移和綜合，真正做到對知識的融合貫通，提高知識應(yīng)用能力，從而培養(yǎng)出適應(yīng)時代要求的創(chuàng)新型人才。二、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)當前，知識發(fā)展的總趨勢和新特點就是知識正在以高度分化走向高度綜合。孔子曰：“不正其身，如正人何！”可見，教師的道德風尚、言談舉止對學生的影響是極大的。首先要鉆研教材，了解教材；其次要了解學生情況；第三選擇合適的教學方法。備好課是上好課的重要前提。作為一個班主任，我認為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀律嚴明，風氣良好，教給學生做人的道理、健康的思想和正確的學習方法，以提高班級的整體素質(zhì)，而不是只盯著成績。他懂得關(guān)懷學生，在學生受到挫折時去安慰他們，在學生煩惱時去開導他們，在學生迷茫時去幫助他們。他會尊重學生，一視同仁，讓學生健康地成長。v??有愛心的班主任應(yīng)當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學生。 v: g。 D。, Z4 U t0 |: H。 b+ {5 ???t9 y, |我心目中的好班主任應(yīng)該是一個有愛心的人。此外，還包括：了解和研究學生的能力，自主學習能力，轉(zhuǎn)化后進生能力，組織班集體活動能力等。包括：教育科學知識，崗位專業(yè)知識，科學文化知識；（3）較強的能力素質(zhì)。你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)？【參考答案】我認為，班主任素養(yǎng)可以概括為以下幾個方面：（1）具有良好的師德。在多數(shù)情形下，老師影響著學生的一生。？【參考答案】教師是一門很崇高和神圣的職業(yè)，當然是非常有前途的。第一篇：自我認知類結(jié)構(gòu)化面試題目自我認知類結(jié)構(gòu)化面試題目？【參考答案】每個學生都有自己的性格、特長和愛好，都有自己獨立的一面，我相信只要我們能夠真正的關(guān)心愛護學生，每個學生都會實現(xiàn)自己的人生價值。只要老師耐心引導，善于發(fā)現(xiàn)，都會發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點和可愛之處，所以并沒有什么不喜歡的學生。并不是每個人都能當老師的！即便是師范學院的畢業(yè)生，也并不一定就具備了當老師的資格的！當老師并不簡單地是向?qū)W生教授書本上印的那些知識，學生從老師那里更多地是學習對生活、對人生、對他周圍的世界的理解。教師的身上擔著未來的希望，社會對教師的地位也越來越重視，不僅僅給教師更高的社會地位也給教師給好的進修機會。包括：愛國守法，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，終身學習；（2）豐富的科學文化素質(zhì)。包括：科研能力，創(chuàng)新能力，組織管理能力，協(xié)調(diào)能力，自我調(diào)控能力。學生心目中的好班主任形象有那些？c” o+ h* G7 F/ J” z【參考答案】：* jamp。當然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。mamp。Myamp。g。在他眼中，所有的學生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。最重要的是，他懂得寬容學生，能夠原諒和寬容學生，給學生改正錯誤的機會。我認為，一個創(chuàng)造了高升學率的“成功”班主任未必就是一個好班主任。你認為一種科學的備課方法是什么？【參考答案】：備課是教師的一項基本功。我認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，應(yīng)該腳踏實地，并結(jié)合自身和學生的實際，進行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計。如何能提高教師的自身素質(zhì)？【參考答案】一、加強教師師德修養(yǎng)教師是人類靈魂的工程師，人類文明的建設(shè)者和傳播者，學生健康成長的引路人。我國正處于計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)機的社會轉(zhuǎn)型時期，面對這種形勢，教師必須堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，自覺加強道德理論學習，發(fā)揚無私奉獻的精神，處處以身作則，為人師表，真正做到：捧著一顆心來，不帶半根草去。這就要求教師必須適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展的要求，在具備扎實的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，掌握廣博的文化科技知識和教育科學理論。三、增強教師創(chuàng)新能力教師創(chuàng)新能力的高低直接影響著所培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的強弱。因此，教師應(yīng)不斷更新教育教學觀念，大膽創(chuàng)新，大膽探索，不斷豐富擴大自己的知識面，在掌握學科知識和常規(guī)教學方法、手段的基礎(chǔ)上，還要掌握與學科有關(guān)的學科知識及現(xiàn)代的教學方法和手段，真正的到“常教常新”。首先要有敏銳的感受力，能對學生學習、生活中的變化明察秋毫，及時做出反應(yīng)，這種敏感性還會促使教師時刻關(guān)注外界新知識、新信息，不斷充實自己。教育的環(huán)境不會始終不變，教育對象也不會完全相同。同時教師若能將創(chuàng)造性的思維引入到教學中，必然會促進學生創(chuàng)造力的發(fā)展。即教師對自己的情緒有良好的調(diào)節(jié)和控制能力。第四、具有堅強的意志品質(zhì)。第五、具有較好的人際交往能力。第六、能主動地適應(yīng)和改善新環(huán)境，熟練地進行角色轉(zhuǎn)換等。權(quán)威是建立在信任和喜歡的基礎(chǔ)上的。因為溝通是雙方互相了解的有效途徑。在溝通的過程中，老師要處處關(guān)心和尊重學生，賞罰分明，公平公正地對待每一位學生。二要與學生保持距離，亦師亦友，亦友亦師。過于親近了，甚至老師對學生過于“低三下四”了，學生會覺得老師也不過是這么一個人，老師就沒有威信可言。這種玄妙的關(guān)系恰恰關(guān)系到老師權(quán)威的建立。我這個人呢特長談不上，但還是有一些優(yōu)點。在我受教育的階段，我父母從來沒有關(guān)心過我的學習和成績，父母常說：“我們生在農(nóng)村，書讀不好還有田可耕。另外，自上高中以來，發(fā)現(xiàn)自己與城里的孩子相比，知識面、興趣愛好等方面差距巨大，為此曾經(jīng)一度煎熬著自己的心靈。具有抗挫折的能力，是十分重要的。假如這次面試沒有錄用你，你會怎么做？【參考答案】：（1）盡管結(jié)構(gòu)化面試是當前考試中最為可靠的評價方式，但要說它能完全而且正確無誤地衡量一個人的能力水平，這也未必。為此，我決不能氣餒，繼續(xù)奮斗才是我常態(tài)的生活；（2）既然考官認為我這次表現(xiàn)不佳，那就說明我這次表現(xiàn)確有值得反思的地方。你怎么理解為人師表?堅持高尚情操，嚴于律己，以身作則；衣著得體，言語規(guī)范，舉止文明；關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長；作風正派，廉潔奉公；自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。你如果被錄取，你認為你在工作中將碰到什么樣的困難？你將怎樣克服？別人說三十而立，但是你當了公務(wù)員后可能到了30歲后還是沒有什么事業(yè)，問你怎么看。要注意與自身的匹配。如果你被錄用，請談你如何設(shè)計你的職業(yè)生涯？如果不被錄用，你會怎么做？1有的人在工作中提倡“以和為貴”，你認為有沒有道理1每個人小時候都有一個夢想，結(jié)合你報考公務(wù)員的實際談?wù)勀銐粝氲倪M程。1你剛畢業(yè)參加工作，人際關(guān)系會對你的工作造成壓力嗎?1如果你進入一個新的單位工作，你應(yīng)該熟悉那些東西，你準備如何去熟悉？1你考上了公務(wù)員，領(lǐng)導讓你到基層鍛煉2年，條件很艱苦，和你的期望有很大的差距，你的親友覺得很不值得，你怎么想？1有人說公務(wù)員與企業(yè)工作人員相比，沒有創(chuàng)新意識，你怎么看。2對親情、自由、權(quán)利、權(quán)力、金錢、智慧按重要性排序并給理由。所謂談優(yōu)點時要“事實客觀、目光長遠、態(tài)度平緩”?！澳抗忾L遠”，是指對待優(yōu)點要明確一個看法，就是現(xiàn)在的優(yōu)點只是“暫時”的，不代表“永久”，需要在未來不斷努力，保持甚至超越現(xiàn)在的“優(yōu)點”。對于“優(yōu)點”，考生在表述個人“優(yōu)點”是永遠是“平緩”的介紹優(yōu)點，而不是沾沾自喜地“炫耀” 優(yōu)點?！疤谷弧本褪侵覆换乇茏陨淼娜秉c，要把一個人有缺點看成是一個“必然”的現(xiàn)象，而不是一個需要去“遮掩”的“偶然”現(xiàn)象。面試時候，談到自身缺點，無論是自己指出還是簡歷中顯示的，都要在自我陳述時，要顯得“底氣十足”。分析：首先，考生是否適合招考職位主要從以下幾個方面來看：個人專業(yè)知識的角度。對于成績好的應(yīng)屆考生，當然在回答該問題時，可以在陳述中提到自己的在校成績，用優(yōu)異的在校成績來證明自己專業(yè)知識上的優(yōu)勢。對于非應(yīng)屆考生來說，就需要強調(diào)自身畢業(yè)后從事的是與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。而自己剛開始參加工作的時候，由于工作經(jīng)驗不夠，許多在校的專業(yè)知識無法很好地應(yīng)用在工作中，但有了工作經(jīng)驗后，自己已能很好地把專業(yè)知識應(yīng)用在工作中，所以自己從專業(yè)知識的角度是很適合該招考職位的。從公務(wù)員性格的共性上看，要幾方面共同的要求：“謙虛謹慎、沉著冷靜、膽大心細、敢于承擔責任、團結(jié)而顧全大局、服從上級”考生在做自我陳述的時候就要把這些要求融合在答題中。從這 1 些單位業(yè)務(wù)信息及招考職位信息來找到具體職位對面試者性格上的特殊要求。個人經(jīng)歷的角度這里的個人經(jīng)歷從時間段上來劃分主要指兩方面：學校經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。學校中的工作經(jīng)歷主要分為：學校團委工作經(jīng)歷（團干部）、學生會工作經(jīng)歷（學生會干部）、社團工作經(jīng)歷（社團干部）、班集體的工作經(jīng)歷（班干部）。這里有一點需要強調(diào)的是，如果面試的考生在校期間的學生工作經(jīng)歷非常豐富，幾乎遍及各個方面，那么請注意，切不可陳述時間過長，挑最有代表的部分來說就可以，陳述時間過長一方面顯得累贅，另一方面有可能讓面試考官覺得考生在“炫耀”，易引起考官的“不好印象”，不利于面試中獲得高分。此刻，你應(yīng)把在此之前所有緊張不安的情緒穩(wěn)定下來。自我介紹的內(nèi)容編者注：報出自己姓名要看具體情況，一般情況下不要報出自己姓名，只是說自己是幾號考生就行了）其次，你可以簡單地介紹一下你的學歷、工作經(jīng)歷等基本個人情況。這部分的陳述務(wù)必簡明扼要、抓住要點。自我介紹的時間 一般情況下，自我介紹應(yīng)該是三～五分鐘較適宜。自我介紹的重要性通過自我介紹，主動地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時也是面試測評的重要指標。自我介紹也是一種說服的手段與藝術(shù)，聰明的應(yīng)試者會以公務(wù)員考錄的要求與測試重點而組織自我介紹的內(nèi)容，你不僅僅要告訴考官們你是多么優(yōu)秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個工作崗位。（2）自我介紹要有充分的信心。除了前面提到的面帶微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身體語言外，請以沉穩(wěn)平靜的聲音、以中等語速、以清晰的吐字發(fā)音、以