行風(fēng)評(píng)議自查自糾個(gè)人報(bào)告-展示頁(yè)
2024-10-17 19:09本頁(yè)面
【正文】 ”，加強(qiáng)部門(mén)作風(fēng)建設(shè)；圍繞“三好一滿(mǎn)意”要求，采取服務(wù)基層、服務(wù)群眾的具體措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)；有效回應(yīng)涉及群眾切身利益、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題；認(rèn)真糾正不作為、慢作為等影響機(jī)關(guān)效能和執(zhí)行力的問(wèn)題。第三篇：個(gè)人行風(fēng)評(píng)議自查自糾報(bào)告政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議自查自糾總結(jié)自開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議自查自糾工作以來(lái)，本人以把搞好此項(xiàng)工作作為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),工作態(tài)度和工作績(jī)效的重要手段。（三）進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。從源頭上預(yù)防和治理各種不良作風(fēng)。抓工作作風(fēng)。遇到意見(jiàn)分歧，要坦誠(chéng)相見(jiàn)，及時(shí)溝通。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，真實(shí)把握公司的根本利益要求，更好地做好自己的本職工作。嚴(yán)格按照規(guī)章制度的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。二是要做出學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅要學(xué)習(xí)好公司的方針、政策，還要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技方面的知識(shí)，要學(xué)法律，懂管理，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平，改進(jìn)工作方法。今后我要學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性有了很大的提高。一是解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，樹(shù)立緊迫感，增強(qiáng)自覺(jué)性。三、整改措施、努力方向通過(guò)對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，使我真正認(rèn)識(shí)到個(gè)人在行風(fēng)方面存在的問(wèn)題，小不改則筑大錯(cuò)，甚至直接影響到公司形象，影響自身在同事中的威信。同時(shí)始終認(rèn)為自己事業(yè)心比較強(qiáng)，只要不犯錯(cuò)誤，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學(xué)習(xí)，造成了小成即滿(mǎn)的思想狀況。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在服務(wù)方面做的不夠到位。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒(méi)有自覺(jué)地行動(dòng)。工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。認(rèn)為不對(duì)的、看不慣的人和事，恨之有過(guò)。遇到困難和挫折的時(shí)候，有時(shí)不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。一、個(gè)人存在的問(wèn)題工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步提高。二0一三年六月二十七日第二篇：個(gè)人行風(fēng)評(píng)議自查自糾報(bào)告?zhèn)€人行風(fēng)評(píng)議自查自糾報(bào)告自開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議自查自糾工作以來(lái)，我始終把搞好此項(xiàng)工作作為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),工作態(tài)度和工作績(jī)效的重要手段。.進(jìn)一步使教學(xué)過(guò)程的每一環(huán)節(jié)更接近學(xué)生的實(shí)際，使教學(xué)進(jìn)一步精準(zhǔn)、細(xì)致。.進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育管理，以適應(yīng)新形勢(shì)、新要求。教學(xué)過(guò)程應(yīng)進(jìn)一步精準(zhǔn)，普遍提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育理論應(yīng)進(jìn)一步探討，樹(shù)立新的教學(xué)理念。下面4點(diǎn)應(yīng)該注意，值得整改。認(rèn)真布置、批改、輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。做好教學(xué)準(zhǔn)備，備好每一節(jié)課，每一個(gè)學(xué)生。認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃，明確任務(wù)，端正思想，制定措施，合理安排。進(jìn)一步廉潔自律，克己奉公，從來(lái)沒(méi)有吃、拿、卡、要等現(xiàn)象，從來(lái)不向?qū)W生推薦和兜售教輔資料，從來(lái)沒(méi)有門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難問(wèn)等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)政策法規(guī)，為依法執(zhí)教確立了法理依據(jù)，使自己在教學(xué)管理中對(duì)學(xué)生敢管、能管，規(guī)范了執(zhí)教的管理行為，提高了管理水平，增強(qiáng)了管理力度，融合了師生情誼，將情感教育與法理教育有機(jī)的融為一體。第一篇：行風(fēng)評(píng)議自查自糾個(gè)人報(bào)告行風(fēng)評(píng)議自查自糾個(gè)人報(bào)告忠路初中胡用勝自查自糾政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)中，學(xué)校組織通學(xué)習(xí)文件、言行篩析、縱向排查、橫向?qū)Ρ?、整改落?shí)五個(gè)階段，使自己的思想、業(yè)務(wù)能力得到了提高很快，在工作中進(jìn)一步明目標(biāo)，抓要點(diǎn)，找方法，提效率。在這次活動(dòng)中，下面4點(diǎn)應(yīng)值得進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。.學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)文件，進(jìn)一步增強(qiáng)了勞動(dòng)紀(jì)律，從不遲到、早退、曠課，按時(shí)完成分配的任務(wù)。學(xué)習(xí)了《恩施自治州中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》及相關(guān)規(guī)定，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我州基礎(chǔ)教育“嚴(yán)管理、輕負(fù)擔(dān)、重基礎(chǔ)、提質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，全面提高教學(xué)水平，有效提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真分析學(xué)情，課程資源，做到因材施教，循序漸進(jìn)。盡量讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，根據(jù)學(xué)生年齡特征和認(rèn)知規(guī)律、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和已有經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過(guò)程，真正確立學(xué)生的主體地位。教學(xué)輔導(dǎo)很有針對(duì)性，這一點(diǎn)我感覺(jué)到比以前好多了。法律法規(guī)應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高依法執(zhí)教的水平。.教學(xué)方法應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度。制定的整改措施是：，進(jìn)一步端自己思想，規(guī)范言行。.進(jìn)一步鉆研教材、教學(xué)理論，優(yōu)化完善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。以上報(bào)告必有不足之處，敬請(qǐng)各位指正，非常感謝。在工作和生活中，結(jié)合本人實(shí)際情況，針對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因，努力做到自我檢查，找準(zhǔn)問(wèn)題，對(duì)癥分析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。主要表現(xiàn)在不能時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如
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