【正文】 結(jié)合。同時也就放松了干部職工的學習，形成了輕視理論、忽視學習的傾向，也正是由于缺乏堅實的理論的指導，在“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”上，總結(jié)好的做法、推廣好的經(jīng)驗少。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標，出現(xiàn)了理論學習與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。能堅持集中學習制度，但抓落實少，沒有檢查、考核措施，雖然強調(diào)自學，但個人自學往往是說起來重要，忙起來忘掉，有的迫于工作需要，現(xiàn)學現(xiàn)用，抓學習缺乏計劃性和系統(tǒng)性，也缺乏必要的輔導和業(yè)務(wù)培訓，有的同志對工商業(yè)務(wù)相關(guān)的新法律法規(guī)知識學習的深度不夠，僅滿足于對法律法規(guī)基本內(nèi)容、基本條款的了解，不求全面掌握；一些新進人員對業(yè)務(wù)工作不熟，業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，學習中理解不深，聯(lián)系實際不夠，沒有取得應(yīng)有的效果。表現(xiàn)在認為有時吃一餐飯，抽一包煙、喝一次茶不是大事。但在工作中多數(shù)是處于奉命行事，落實任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導之未想，超前思考，提前預測，及時準備，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強；工作方法不夠活，自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。性子急，有時候說話不仔細考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。教育干部職工的思想還不夠，組織紀律方面抓得不夠嚴格。（二）工作作風有待于進一步提高。一、個人存在的問題（一）系統(tǒng)地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結(jié)合工商市場監(jiān)管執(zhí)法實際開展理論學習不夠。強化紀律約束，嚴格遵守市局各項工作制度。進步加強勤政廉政建設(shè)。需要改進的方面：切實把行政作風建設(shè)和反腐倡廉工作放在首位。平時不加強學習，理論知識不充實，業(yè)務(wù)知識不全面，服務(wù)水平和服務(wù)效率不高。以此次政風行風評議為動力，更加嚴格的要求自己，樹立新時期醫(yī)務(wù)工作者的新形象。合理用藥，依據(jù)患者的病情，盡可能選擇副作用小、療效好、價格便宜的藥。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平，改進工作方法。三是忽視了自我約束、自我監(jiān)督，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務(wù)為準則，在積極主動、創(chuàng)造性地工作，強化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。（三）思維方式不夠科學。也因此逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。本人具有良好的服務(wù)意識，能從服務(wù)的大局出發(fā)，全心全意作好本職工作，但在工作中多數(shù)是處于奉命行事，落實任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導之未想，超前思考，提前預測，及時準備，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強；工作方法不夠活，自己認準的事理，就抓住不放，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。主要表現(xiàn)在：一是不能時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到理解時，會有出力不討好的感覺，遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及情緒。二、個人存在的問題（一）系統(tǒng)地學習政治理論方面比較欠缺。一、在工作中貫徹落實科學發(fā)展觀，不折不扣執(zhí)行中央、全縣保障和改善民生政策；完善相關(guān)措施和機制，堅決貫徹落實中央“八項規(guī)定”、省委“六條意見”、市委“具體意見”和縣委“實施意見”，加強部門作風建設(shè)；圍繞“三好一滿意”要求，采取服務(wù)基層、服務(wù)群眾的具體措施，切實轉(zhuǎn)變作風；有效回應(yīng)涉及群眾切身利益、社會關(guān)注的熱點問題；認真糾正不作為、慢作為等影響機關(guān)效能和執(zhí)行力的問題。（三）進一步解放思想，適應(yīng)工作需求。抓工作作風。繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實的作風，真實把握公司的根本利益要求，更好地做好自己的本職工作。二是要做出學習計劃，不僅要學習好公司的方針、政策，還要學習好現(xiàn)代科技方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平，改進工作方法。一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。同時始終認為自己事業(yè)心比較強，只要不犯錯誤，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學習，造成了小成即滿的思想狀況。沒有堅實的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動。認為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。一、個人存在的問題工作作風有待于進一步提高。.進一步使教學過程的每一環(huán)節(jié)更接近學生的實際，使教學進一步精準、細致。教學過程應(yīng)進一步精準，普遍提高教育教學質(zhì)量。下面4點應(yīng)該注意，值得整改。做好教學準備，備好每一節(jié)課，每一個學生。進一步廉潔自律，克己奉公，從來沒有吃、拿、卡、要等現(xiàn)象，從來不向?qū)W生推薦和兜售教輔資料，從來沒有門難進、臉難看、事難問等現(xiàn)象。第一篇：行風評議自查自糾個人報告行風評議自查自糾個人報告忠路初中胡用勝自查自糾政風行風民主評議活動中，學校組織通學習文件、言行篩析、縱向排查、橫向?qū)Ρ?、整改落實五個階段，使自己的思想、業(yè)務(wù)能力得到了提高很快，在工作中進一步