【正文】 ................. 37 模塊定義 ........................................ 37 輸入項(xiàng)目 ........................................ 37 輸出項(xiàng)目 ........................................ 37 程序邏輯 ........................................ 37 用戶和責(zé)任編輯管理模塊 ................................ 37 模塊定義 ........................................ 37 輸入項(xiàng)目 ........................................ 38 輸出項(xiàng)目 ........................................ 38 程序邏輯 ........................................ 38 帖子管理模塊 ......................................... 38 模塊定義 ........................................ 38 輸入項(xiàng)目 ........................................ 38 輸出項(xiàng)目 ........................................ 39 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院（論文） 程序邏輯 ........................................ 39 查詢模塊 ............................................. 39 模塊定義 ........................................ 39 輸入項(xiàng)目 ........................................ 39 輸出項(xiàng)目 ........................................ 39 程序邏輯 ........................................ 40 5 編碼 ..................................................... 41 簡(jiǎn)介 ASP.............................................. 41 ASP 發(fā)展史 ....................................... 41 ASP 網(wǎng)頁特點(diǎn) ..................................... 42 ASP 的使用環(huán)境 ........................................ 42 6 測(cè)試 ..................................................... 43 測(cè)試原則及測(cè)試方法概述 ................................ 43 測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試用例 .................................... 43 軟件測(cè)試結(jié)論 ........................................ 44 軟件能力 ........................................ 44 缺陷和限制 ....................................... 44 建議 ............................................ 45 測(cè)試結(jié)論 ........................................ 45 結(jié)論 ...................................................... III 致謝 ....................................................... IV 參考文獻(xiàn) ..................................................... V 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院（論文） 1 引言 當(dāng)今社會(huì)，越 來越多的人開始使用網(wǎng)絡(luò)，越來越多的人離不開網(wǎng)絡(luò)。s question, gain to the oneself useful knowledge. This forum also has some special functions, like the formidable search function. After the debugging, this forum definitely may bee very good teachers and students to exchange the platform, the full use limited education resources, raise the resources use factor, at the same time can actively study the atmosphere, causes the study, the work to be more perfect Keywords： BBS Management system。s life bee more and more fastpaced， We use the puter more and more, People facetoface exchanges between the time to bee less and less， Makes the relationship between people bee alienated, This spiritual gatherings are being fewer and fewer. In order to address the development of alienation as a result of the work distance between the people, Endemic to the new munication tools developed, and is the forum bbs. Inside in the forum to discuss the district BBS forums, bbs forum is part of the core, The Forum is also an important function, so that we can exchange and discussion forum to talk about the district39。 經(jīng)調(diào)試，這個(gè)論壇完全可以成為一個(gè)很好的師生交流平臺(tái)，充分利用有限的教育資 源，提高資源利用率，同時(shí)又能活躍學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)、工作更加方便。 該論壇功能較齊全，在這里可以自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和對(duì)論壇的主題發(fā)表意見，我們還可以對(duì)網(wǎng)友的問題及時(shí)地解決，獲取對(duì)自己有用的知識(shí)。 為了 解決由于網(wǎng)路發(fā)展而疏遠(yuǎn)了人與人之間的距離，有種新的交流工具發(fā)展起來了，就是 bbs 論壇。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。對(duì)本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 . 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題 目 網(wǎng)上論壇 所 在 系 機(jī)電動(dòng)力與信息工程系 專業(yè) 班級(jí) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)二班 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或 學(xué)歷而使用過的材料。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其 它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部?jī)?nèi)容。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評(píng)閱書 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià) ： 一、撰寫（設(shè)計(jì)）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)閱書 評(píng)閱教師評(píng)價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論 文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“