【正文】 員修改帖子信息后將在論壇主頁顯示。 ASP 發(fā)展史 從 1996 年 ASP 誕生到現(xiàn)在已經(jīng)過去了 15年。 N Y 開始 管理帖子信息 管理員登錄 持久化 結(jié)束 張軍輝：網(wǎng)上論壇 40 程序邏輯 圖 46 查詢流程圖 N Y 開始 輸入查詢關(guān)鍵字 合法性檢驗(yàn) 顯示查詢結(jié)果 結(jié)束 中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院（論文） 41 5 編碼 簡介 ASP ASP 是 Active Server Page 的縮寫，意為 “ 動態(tài)服務(wù)器頁面 ” 。 輸入項(xiàng)目 管理員登錄后可以對用戶信息進(jìn)行修改，成功后存入 user 表。論壇整體流程圖如圖 41 所示。 張軍輝：網(wǎng)上論壇 34 系統(tǒng)設(shè)計(jì)了登陸界面，每個(gè)合法的用戶有一個(gè)密碼，該密碼由用戶個(gè)人維護(hù)，從而實(shí)現(xiàn)對用戶的身份驗(yàn)證。 出錯(cuò)處理對策 正常使用時(shí)不應(yīng)出錯(cuò)，若運(yùn)行時(shí)遇到不可恢復(fù)的系統(tǒng)錯(cuò)誤，也必須保證數(shù)據(jù)庫完好無損。如圖 320： 中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院（論文） 31 圖 320 帖子管理界面 輸出設(shè)計(jì) 1. 帖子搜索。因?yàn)橛糜谏蓜討B(tài)內(nèi)容的腳本可以在服務(wù)器上執(zhí)行，所以開發(fā)者不必?fù)?dān)心客戶用什么瀏覽器來瀏覽網(wǎng)點(diǎn)。 2) 易操作性 ASP 使 HTML 設(shè)計(jì)人員可以在服務(wù)器上方便地“激活”他們的 Web 頁，可以立刻對定制化網(wǎng)頁和簡單的應(yīng)用程序進(jìn)行開發(fā)?？蛻舳酥灰褂每蓤?zhí)行 HTML 代碼的瀏覽器，即可瀏覽通過 ASP 設(shè)計(jì)出來的頁面內(nèi)容。Web 服務(wù)器通過返回超文本標(biāo)記語言（ HTML）頁面響應(yīng)。 內(nèi)存：最低配置 32MB，建議使用 64MB 以上內(nèi)存，如果使用 Windows XP 或 Windows 7 建議使用 512MB 以 上內(nèi)存。 表 32 廣告信息合并表 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 Id 自動編號 bottomads 備注 contentads 備注 topads 備注 3. 帖子信息存儲表。 4) 系統(tǒng)參數(shù)表信息，論壇名稱， 是否允許注冊用戶 ， 用戶注冊間隔時(shí)間 ， 發(fā)帖間隔時(shí)間 ， 限定內(nèi)容的長度 ， 每頁顯示多少條主題 ， 文件擴(kuò)展名 ， 修改后時(shí)否顯示修改者及時(shí)間 ， 不良詞匯 ， 禁止 IP。 2. 用戶登錄系統(tǒng)模塊，查看帖子，查詢回復(fù)，發(fā)表帖子，修改帖子。如圖 311 圖 311 查詢主界面 7) 管理員進(jìn)入后臺，修改用戶權(quán)限，修改責(zé)任編輯權(quán)限，管理帖子和回帖，管理廣告，刪除用戶。如圖 34： 圖 34 廣告管理結(jié)構(gòu)圖 發(fā)帖 用戶瀏覽 用戶編輯 用戶回帖 發(fā)帖 瀏覽帖子 發(fā)表帖子 回復(fù)帖子 編輯帖子 廣告管理 頁頂廣告 頁腳廣告 帖子廣告 中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院（論文） 19 綜合系統(tǒng)的總體目標(biāo)和各個(gè)系統(tǒng)的具體目標(biāo)分析，能得到如下功能樹。 圖 213 帖子信息實(shí)體 ER 4) 責(zé)任編輯實(shí)體 ER 圖。如圖 210： 圖 210 管理員用例圖 得到上面的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以后，就可以設(shè)計(jì)出能夠滿足用戶需求的各種實(shí)體，以及他們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。 編號： P 名字：論壇系統(tǒng) 描述：整個(gè)系統(tǒng) 輸入 /輸出： D1,D2,D3,D4,D5,D6 編號： P1 名字：論壇前臺用戶子系統(tǒng) 描述：完成論壇前臺用戶子 系統(tǒng)的全部功能 輸入 /輸出： D1,D2 編號： P3 名字：系統(tǒng)后臺子系統(tǒng) 描述：完成管理員后臺操作的系統(tǒng)的全部功能 輸入 /輸出： D3,D4,D5,D6 編號： P2 名字：論壇前臺責(zé)任編輯子系統(tǒng) 描述：完成論壇責(zé)任編輯子系統(tǒng)的全部功能 輸入 /輸出： D1 中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院（論文） 13 ER 圖是直觀表現(xiàn)概念模型的工具，它有四個(gè)基本成分： a) 矩形框，表示實(shí)體類型（考慮問題的對象）。其功能如下： 1) 游客：主要包括瀏覽板塊，瀏覽帖子，瀏覽回復(fù)，注冊用戶。 名稱： 帖子（文章）信息管理表 說明：記錄用戶發(fā)帖（文章）信息 編號： D5 組成： 帖子編號，回復(fù)帖子編號，被回 帖總數(shù)，用戶回帖總數(shù) ，回帖編號，回復(fù)帖子編號 +次數(shù)，發(fā)帖時(shí)間，置頂處理，精華處理。如圖 24： 圖 24 論壇前臺用戶子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 2) 論壇前臺責(zé)任編輯子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖。數(shù)據(jù)流程分析主要包括對信息的流動、傳遞、處理、存儲等的分析。 在 20xx年的今天，論壇上的帖子閱讀兩萬余次已經(jīng)算不上什么驚天動地的大事了。 3. 本系統(tǒng)的維護(hù)簡單，簡潔明了，管理后臺非常方便。 張軍輝：網(wǎng)上論壇 4 論壇流程描述 按照系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)，畫出系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖。隨著 BBS 活動的深入，國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了一些多線站，一次可以允許 2 人以上同時(shí)訪問。目前，通過 BBS 系統(tǒng)可隨時(shí)取得各種最新的信息；也可以通過BBS 系統(tǒng)來和別人討論計(jì)算機(jī) ?? 等等各種有趣的話題；還可以利用 BBS 系統(tǒng)來發(fā)布一些“ 征友 ” 、 “ 廉價(jià)轉(zhuǎn)讓 ” 、 “ 招聘人才 ” 及 “ 求職應(yīng)聘 ” 等啟事；更可以召集親朋好友到 聊天室 內(nèi)高談闊論 ?? 這個(gè)精彩的天地就在你我的身旁，只要您在一臺可以訪問互聯(lián)網(wǎng)的 計(jì)算機(jī)旁，就可以進(jìn)入這個(gè)交流平臺，來享用它的種種服務(wù)。是 Inter 上的一種電子信息服務(wù)系統(tǒng)。 ASP 是微軟公司開發(fā)的代替 CGI 腳本程序的一種應(yīng)用 ,它可以與數(shù)據(jù)庫和其它程序進(jìn)行交互，是一種簡單、方便的編程工具。s registered users to exchange, the user can post messages. This forum function is plete, may freely express own viewpoint in here and express the opinion to the forum subject, we also may promptly solve to friend39。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價(jià) ： 一、撰寫（設(shè)計(jì)）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論 文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 I 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研 室（或答辯小組）評價(jià)： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 摘要 隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，大家的生活得節(jié)奏變得越來越快了，大家使用電腦的時(shí)間越來越多了，人們之間面對面的的交流時(shí)間越來越少了，使得人與人的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，這種精神上的聚餐越來越少了。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其 它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。 為了 解決由于