【正文】 ，在理論與實(shí)踐結(jié)合之下，為以后參加工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，做了必要的準(zhǔn)備。通過這次見習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名合格的老師真的很不容易。比如，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本理念，每句話，每個(gè)字都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如地知道該補(bǔ)充哪些資料等。通過這位老師的小小失誤，我領(lǐng)悟到要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課。在課文的深入研讀過程中，因?yàn)橐晃粚W(xué)生的的表述錯(cuò)誤由此而引申出來的一個(gè)問題糾結(jié)時(shí)間較長(zhǎng)。以上種種皆是構(gòu)成這堂好課的重要因素。在學(xué)習(xí)課文的過程中，這位老師注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。在整節(jié)課中，學(xué)生于老師互動(dòng)適當(dāng)；學(xué)生積極思考，老師熱情洋溢，說話抑揚(yáng)頓挫。令我印象深刻的是他對(duì)《秋韻》這篇文章的解讀真是精準(zhǔn)到位，其步驟是：尋秋韻，賞秋韻，悟秋韻。他在課文的導(dǎo)入過程中，同樣運(yùn)用了以舊待新的教學(xué)方法。三位老師都很優(yōu)秀，然而把他們放到一起進(jìn)行比較的話，自然還是會(huì)分出優(yōu)劣高低。我們都知道，這些因素是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，抓住學(xué)生注意力的關(guān)鍵所在。當(dāng)然，她在授課過程中的表現(xiàn)還是略有瑕疵的。這一教學(xué)策略，正是實(shí)施了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念之一——積極倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式。這樣的教學(xué)方式使學(xué)生能夠順利進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，不會(huì)感到唐突而難以接受。首先，她通過復(fù)習(xí)學(xué)生之前所學(xué)過得本文作者的相關(guān)文章以此來導(dǎo)入新課文的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這種將文章看為一個(gè)整體，從它的關(guān)鍵點(diǎn)切入進(jìn)去的教學(xué)方法是值得借鑒的。下面，我具體談?wù)勎覍?duì)聽了三位老師授課后的感受。三節(jié)課聽下來，自是受益匪淺。金老師受邀作為重要評(píng)委，才有了我們‘近水樓臺(tái)先得月’的美事。中午放學(xué)后，大家便匆匆吃了午飯，到教學(xué)樓前集中，等待校車。從大的方面來看，見習(xí)的目的在于：提高我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力；探尋理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)工作要求的差距，并及時(shí)尋求對(duì)策；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德；樹立正確的就業(yè)觀；在實(shí)踐中探索人生職業(yè)目標(biāo)和定位，鍛煉實(shí)際教學(xué)能力，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，讓我們通過見習(xí)，聽講能明白新課標(biāo)是如何認(rèn)真切實(shí)地落實(shí)到學(xué)生的每一節(jié)語文課中去的。所以，金老師不放過每一個(gè)能夠提升我們教師專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。是她給我創(chuàng)造了這個(gè)機(jī)會(huì)，給我們創(chuàng)造了這個(gè)機(jī)會(huì)。然而，或許世間真有著冥冥注定，在機(jī)緣巧合之中，我走近了它——南京外國(guó)語學(xué)校。第一篇：見習(xí)報(bào)告曾經(jīng)，因?yàn)橐皇住氨本〇|路上的日子”，喜歡上一個(gè)地方。對(duì)那歌里的地方產(chǎn)生了一種難以言狀的期待與向往。當(dāng)然，金老師是我要感謝的人。作為一名師范生，在努力學(xué)好課程理論知識(shí)的同時(shí)，豐富的見習(xí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣是必不可少的。她希望通過見習(xí)，同學(xué)們能夠更為深入的理解語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。再者，為了讓我們能從中吸取到各位優(yōu)秀老師駕馭課堂的技巧以及同中有異，異中有同的教學(xué)藝術(shù)。見習(xí)時(shí)間定于10月31日的下午。這次聽課的地點(diǎn)就是南京外國(guó)語學(xué)校，是南京市教育部門在此舉辦的優(yōu)秀教師基本功大賽。31日下午，是三位分別來自雨花臺(tái)區(qū)某中學(xué),寧海分校，南化二中的老師講授初一語文課本中《秋韻》一文的環(huán)節(jié)。三位老師在秉著工具性與人文性統(tǒng)一的語文課程特點(diǎn)下，各有各的教學(xué)藝術(shù)與方法。第一位老師，她上課的一大亮點(diǎn)在于:通過點(diǎn)出課文中具有總結(jié)性的話語，在此切入對(duì)文本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們帶著問題進(jìn)入課文品讀。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，在教學(xué)過程中尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和整體把握能力。這樣的導(dǎo)入方式是非?？扇〉模梢宰寣W(xué)生在腦海中形成知識(shí)體系，復(fù)習(xí)舊知識(shí)的同時(shí)接受新知識(shí)。其次，在推進(jìn)文章這一環(huán)節(jié)中，通過學(xué)生自主細(xì)讀課文，讓學(xué)生運(yùn)用自己的語言組織表達(dá)出課文中所述說的景色。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲的同時(shí)，更要充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。那就是她講話的語氣較為平緩，聲音也不夠洪亮。一堂繪聲繪色的語文課離不開語文老師的熱情。同學(xué)們一致認(rèn)為第二位老師的課上的更為成功，更為精彩。這位老師授課的優(yōu)點(diǎn)在于：他使得學(xué)生在課文的學(xué)習(xí)過程中思路清晰明了，有條理性，該抓住的關(guān)鍵點(diǎn)完全沒有遺漏。一節(jié)課下來，仿佛帶領(lǐng)著學(xué)生也體會(huì)了一次秋中之韻。這樣輕松愉快的課堂氛圍，讓我們這些坐在后面聽的人都深受感染。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，能具體明確，文從字順地表述自己的意思。最后一位老師，與前兩位老師相比，在把握課文講授的節(jié)奏上略有偏差。老師對(duì)課堂的控制不夠靈活，向?qū)W生拋出過多的問題等，從而延誤了對(duì)整篇文章重難點(diǎn)得探究。上好課，又需要做到充分，正確的準(zhǔn)備。另外還要了解學(xué)生原有的知識(shí)技能質(zhì)量以及它們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，還有學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，以備采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在這次見習(xí)中，我們接觸和了解了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際教學(xué)工作，培養(yǎng)和鍛煉了我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的基本理論，基礎(chǔ)技能的能力。我意識(shí)到，在教育教學(xué)工作中要堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。短暫的見習(xí)過程中，使我對(duì)今后的人生道路有了明確的方向。教師是一個(gè)很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。我所到的實(shí)習(xí)單位是徐州市藥品檢驗(yàn)所，所在的崗位是辦公室文員?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的認(rèn)識(shí)和體會(huì)做如下總結(jié)。現(xiàn)有工作人員37名，其中主任藥師3名、副主任藥師2名、主管藥師6名。全所設(shè)施齊全、裝備精良。目前通過省計(jì)量認(rèn)證檢測(cè)項(xiàng)目2大類104項(xiàng)。我實(shí)習(xí)的崗位是辦公室文員，我們是在副所長(zhǎng)的辦公室內(nèi)工作，工作主要是整理和收發(fā)文件、接打電話、整理賬務(wù)以及辦公自動(dòng)化一些方面的操作，起上傳下達(dá)，協(xié)調(diào)輔助的作用。實(shí)習(xí)期間我們幫助所長(zhǎng)進(jìn)行一些材料的整理、登記數(shù)據(jù)、接打電話等工作，實(shí)習(xí)過程中我初步了解了文秘工作的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，為以后正常工作的展開奠定了基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間具體的工作是文件的收發(fā)及整理、接聽電話以及辦公自動(dòng)化等相關(guān)軟件的操作。這樣我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)而且開拓了視野，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此次實(shí)習(xí)中我也體會(huì)到了人情的冷暖，工作中也有因自己的失誤或不足而產(chǎn)生的慚愧之心。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)得更加出色。為以后的工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（一）在工作中，我們要一絲不茍這次實(shí)習(xí)我們感覺很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冓s上了十年一次的藥品儀器設(shè)備檢查，檢查需要我們對(duì)材料進(jìn)行加工、登記數(shù)據(jù)，工作過程中有很多要求，它鍛煉了我的耐心和細(xì)心，有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。會(huì)計(jì)讓我們將設(shè)備名稱、型號(hào)、購(gòu)買價(jià)格等登記入冊(cè)，并且留下備份。對(duì)于平時(shí)粗心的我們這無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)，我們只能緊繃神經(jīng)，努力不出錯(cuò)，但意外是不可避免的，還好我們有辦法。這次讓我們體會(huì)到了工作的嚴(yán)格性、準(zhǔn)確性，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永锔鼑?yán)格地要求自己。我們看到多日的付出有了成果心里也是很開心。這里的態(tài)度不僅有學(xué)習(xí)上的態(tài)度還有對(duì)于人生的態(tài)度。在實(shí)習(xí)中所長(zhǎng)讓我抄文件，但我的字實(shí)在拿不出手，但有不好意思說，變硬著頭皮上，寫的字還是那樣，董所長(zhǎng)說這樣的字不行。但現(xiàn)在一切還都不晚，關(guān)鍵是端正態(tài)度好好學(xué)習(xí)。所長(zhǎng)的一些需要下發(fā)的文件都是自己寫的，我只是在電腦上幫著改一些小的病句語法或是標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。辦公自動(dòng)化也是辦公室必備的軟件能力，我?guī)退L(zhǎng)制作ppt、修改文檔，感到自己在學(xué)校學(xué)得東西得到了運(yùn)用，感到自己的價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn)。所長(zhǎng)對(duì)我的表現(xiàn)很滿意。在工作中我也有過抱怨，但想到以后工作也是這樣，如果現(xiàn)在受不了這些苦，哪么以后在工作中也會(huì)是這樣，只有踏踏實(shí)實(shí)得干好自己的工作才會(huì)有工作經(jīng)驗(yàn)，才能夠真正得鍛煉自己。調(diào)整好自己的心態(tài)后，對(duì)于眼前的工作就多了一份耐心、多了一份穩(wěn)重。這些文件有我們辦公室的也有其他科室的，一開始我認(rèn)為只整理好自己科室