群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料-展示頁
2024-10-17 18:56本頁面
【正文】 正確的群眾觀，即人民是歷史的創(chuàng)造者。要進(jìn)一步牢記宗旨，堅(jiān)持立黨為公，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。二、今后改進(jìn)措施與努力方向要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。用中共中央八項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格要求，以“四風(fēng)”問題的種種表現(xiàn)對(duì)照，在一些工作中對(duì)己要求不嚴(yán)，在一些社交活動(dòng)中存有重禮數(shù)，講排場(chǎng)的問題。吃苦精神退化，進(jìn)取精神弱化。當(dāng)老好人，做消閑事。2012年調(diào)入督導(dǎo)室任黨支部書記之后，自認(rèn)為從事縣直小學(xué)校長(zhǎng)工作二十三年，自負(fù)自傲，特別是把黨務(wù)工作視為二線工作，不問政，少干事，貪圖享受。特別是在一些影響學(xué)校發(fā)展的難題面前，方法不多，決心不大，勇氣不促。謀事有能力，平時(shí)于師生交流不夠充分，于班子成員交心不夠深入，在強(qiáng)化學(xué)校管理，提升教師素質(zhì)。官僚主義方面存在：工作主動(dòng)性不強(qiáng)、親歷親為不夠。有時(shí)習(xí)慣于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，應(yīng)付差使。在一些工作中知行不一、不求實(shí)效，貪圖虛名、弄虛作假。如在一些教育教學(xué)活動(dòng)中，求政績(jī)，圖影響，特別是在上級(jí)檢查，校外活動(dòng)中，做樣子，擺花架，繡花瓶，難免給正常工作帶來負(fù)面影響和不必要的損失?，F(xiàn)就個(gè)人存在的四風(fēng)問題對(duì)照檢查如下，誠(chéng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。是保持黨的先進(jìn)性純潔性的根本保障。我已經(jīng)是教育的一名老兵，在黨的群眾路線教育實(shí)踐的活動(dòng)中，站在黨的先進(jìn)性純潔性的高度，走入人民群眾期盼的角度，定位在歸結(jié)自己教育人生的緯度審視自己的多年的工作，可以說是鮮花與小草共生，成績(jī)與缺點(diǎn)共存，辛勞與快樂共享。教育是一首詩，詩中有情。教育苦樂年華，讓我收獲了幸福，嘗到了一份甘甜。日復(fù)一日，年復(fù)一年，即使這樣，冬雪壓頂，夏雨洗面，家事纏身，我也沒有丟下對(duì)教育這份情結(jié)，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)，我和我的同仁扛起了教育的這份重任，就一定會(huì)堅(jiān)定不移，無怨無悔，苦對(duì)星辰，笑對(duì)朝陽，風(fēng)雨兼程，一路走來!“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”。老師、學(xué)生、課堂是我平淡無奇的工作內(nèi)容。有的是俯下身子，把全部的精力和心血獻(xiàn)給我至親至愛的師生和事業(yè)。這份無悔的職業(yè)也讓我走入了“春沐輕風(fēng)夏聽雨，秋收果實(shí)冬賞雪”的人生境界。19XX年參加工作，19XX年起從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作，先后在于xx初中，xx小學(xué)，山河小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任，副校長(zhǎng)，校長(zhǎng)之職，20XX年調(diào)入督導(dǎo)室任黨支部書記。在辦公室工作，容易滋生松懈、麻痹和無所為的惰性，工作熱情降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，固步自封，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無過等等，這些都需要高度重視。聯(lián)系自己的思想、工作、生活各方面實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的不足，主要有以下三方面問題：一是作為普通職工，要克服教育實(shí)踐活動(dòng)與己無關(guān)的意識(shí)。使自己思想上受到了一次深深的教育和洗禮，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的修養(yǎng)。第一篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，我按照黨支部的要求，學(xué)習(xí)了黨的十八大精神，總書記關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)重要講話和批示，學(xué)習(xí)了黨支部下發(fā)的群眾路線專題資料。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，通過開展批評(píng)和自我批評(píng)，黨群談心等活動(dòng)，聯(lián)系自己思想和工作實(shí)際，進(jìn)行了深刻反思和自我剖析。一、對(duì)照檢查存在的主要問題和不足根據(jù)“四風(fēng)”問題進(jìn)行反思，深刻認(rèn)識(shí)到：普通職工也要起示范作用，也應(yīng)恪盡職守，渾渾噩噩、不求創(chuàng)新就是形式主義，按部就班、貪求回報(bào)就是官僚主義，不求上進(jìn)、揀輕怕重就是享樂主義，安于現(xiàn)狀就是奢靡之風(fēng)。首先要克服黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與自己關(guān)系不大、與自己本職工作關(guān)系不大的錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)。第二篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料我叫Xxx，XX歲，中共黨員，現(xiàn)任督導(dǎo)室黨支部書記。我已經(jīng)走過了33年的教育之路，我要十分的感謝教育，教育讓我有了一份職業(yè)，有了一份薪水，就憑著這分微薄的薪水，讓我支撐起了一個(gè)溫馨祥和的家庭，享受著人間天倫之樂。教育也是我的一份事業(yè)，有了這份事業(yè)我就變得不再浮躁，不慕經(jīng)商者的闊綽富有，不屑高官炫耀的政治光環(huán)，我的生活平靜如水，心安理得，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”。教育更讓我懂得了什么是責(zé)任。備課、上課、批改作業(yè)是我每天工作的全部。這是我對(duì)教育的一種情趣，也是我對(duì)教育的一種情懷。教育是一本書，讀中有味。教育是一幅畫，畫中有美。當(dāng)前全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育活動(dòng)，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的重大決策，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是增強(qiáng)黨的自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的重大舉措，是促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)和科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。自己做為一名共產(chǎn)黨員，特別是做為基層黨支部書記，一定要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，全身心地投入到教育實(shí)踐活動(dòng)中去，深入學(xué)習(xí)，深刻理解，提高認(rèn)識(shí)，努力增強(qiáng)接受黨的教育的自覺性和主動(dòng)性，嚴(yán)格按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”這一總要求，緊扣形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問題這個(gè)焦點(diǎn)，認(rèn)真聽取意見，多與同志真誠(chéng)交流，查擺自己在近年來在教育教學(xué)，學(xué)校管理，督導(dǎo)黨務(wù)等方面存在的四風(fēng)問題。一、存在的主要問題形式主義方面存在：工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。對(duì)學(xué)校工作檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，大事化小、小事化
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