第三次月考八年級物理試卷分析-展示頁
2024-10-17 18:39本頁面
【正文】 課程標(biāo)準(zhǔn)。三、試卷中存在的問題及分析從卷面上看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的比較好。學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力明顯提高。大多數(shù)學(xué)生都表現(xiàn)出較強的適應(yīng)性，學(xué)生思維比較開闊，思路準(zhǔn)確，能聯(lián)系實際并舉一反三，從中反映出學(xué)生的各方面素質(zhì)有所提高，綜合能力不斷加強。平均分和及格率是檢查我們教學(xué)效果的重要標(biāo)志，盡管有很多因素可能在通過卷面考試左右我們教學(xué)質(zhì)量的提高。四、對今后教學(xué)的啟示及應(yīng)采取的措施（一）按照制定的計劃循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)每一個學(xué)科的教學(xué)都有一個長遠(yuǎn)計劃和短期計劃，物理學(xué)科是兩年一循環(huán)，我們在第一年的教學(xué)中，比較注重學(xué)生的養(yǎng)成性教育，使學(xué)生熟悉我們這門學(xué)科，從而知道該怎樣學(xué)習(xí)這門學(xué)科，而且注重對學(xué)生基本知識、基本技能的培養(yǎng)，這一學(xué)期我們除了在完成以上任務(wù)的同時，更應(yīng)該傾向于對學(xué)生進(jìn)行綜合能力以及知識的關(guān)聯(lián)的培 2養(yǎng)，從這次試卷中就暴露出我們的學(xué)生存在這方面的問題，這也是我們下一步需要強化的地方。在教學(xué)中要重視物理概念、規(guī)律的教程教學(xué)，重視物理現(xiàn)象教學(xué)，重視學(xué)生理解、分析、推理表達(dá)能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，我們要應(yīng)該注重在教學(xué)過程中全面提高學(xué)生的素質(zhì)。因材施教，分類指導(dǎo)。第二篇：第三次月考物理試卷13．降落傘在勻速下降過程中遇到水平方向吹來的風(fēng)，若風(fēng)速越大，則降落傘A下落的時間越長B下落的時間越短 C落地時速度越小D落地時速度越大14．如圖1所示，演員正在進(jìn)行雜技表演．由圖可估算出他將一只雞蛋拋出的過程中對雞蛋所做的功最接近于()圖1A． JB．3 JC．30 JD．300 J 15．下列實例中屬于超重現(xiàn)象的是A．汽車駛過拱形橋的頂端B．蕩秋千的小孩通過最低點C．跳水運動員被跳板彈起，離開跳板向上運動D．電梯的乘客加速下降 16．如圖所示，清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中，工人及其裝備的總重量為G，懸繩與豎直墻壁的夾角為α，懸繩對工人的拉力大小為F1，墻壁對工人的彈力大小為F2，則A．F2=GtanαB．FG1=sinaC．若緩慢減小懸繩的長度，F(xiàn)1與F2的合力變大D．若緩慢減小懸繩的長度，F(xiàn)1減小，F(xiàn)2增大 17．如圖2所示，A、B是兩個摩擦傳動輪，兩輪半徑大小關(guān)系為RA＝2RB，則兩輪邊緣上的()圖2A．角速度之比ωA∶ωB＝1∶2B．周期之比TA∶TB＝1∶2 C．轉(zhuǎn)速之比nA∶nB＝1∶2D．向心加速度之比aA∶aB＝2∶118．受水平外力F作用的物體，在粗糙水平面上做直線運動，其v－t圖線如圖所示，則()A．在0～t1秒內(nèi)，外力F大小不斷增大 B．在t1時刻，外力F為零C．在t1～t2秒內(nèi)，外力F大小可能不斷減小D．在t1～t2秒內(nèi)，外力F大小可能先減小后增大19．一質(zhì)量為1 kg的質(zhì)點靜止于光滑水平面上，從t＝0時起，第1秒內(nèi)受到2 N的水平外力作用，第2秒內(nèi)受到同方向的1 N的外力作用．下列判斷正確的是()A．0～2 s內(nèi)外力的平均功率是94WB．第2秒內(nèi)外力所做的功是54J
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