【正文】 級、民族資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級三部分。毛澤東思想是毛澤東同志個人的思想因?yàn)樾旅裰髦髁x革命是資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命，所以新民主主義社會也是資產(chǎn)階級性質(zhì)的社會。四、論述題（任選一題，20分）試述新民主主義革命道路的必要性、可能性和內(nèi)容？試述新民主義社會和社會主義社會的區(qū)別和聯(lián)系？并簡要說明我國是如何從新民主義社會過渡到社會主義社會的？“以人為本”和“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”是完全一致的。三．分析題（任選一題，20分）如何科學(xué)、全面理解什么是社會主義？列舉人們對社會主義認(rèn)識存在的錯誤觀點(diǎn)，并指出其錯誤，對其進(jìn)行分析。（2）簡述中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度的主要內(nèi)涵，及三者之間的關(guān)系。中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發(fā)展。九十多年來，我們黨緊緊依靠人民，把馬克思主義基本原理同中國實(shí)際和時代特征結(jié)合起來，獨(dú)立自主走自己的路，歷經(jīng)千辛萬苦，付出各種代價，取得革命建設(shè)改革偉大勝利，開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運(yùn)?！暗缆逢P(guān)乎黨的命脈，關(guān)乎國家前途、民族命運(yùn)、人民幸福。其阻礙主要來自（ABD） （ACD） ，國民黨正面戰(zhàn)場的幾次大會戰(zhàn)是（ABCD） （ACD） ，其內(nèi)容包括（BCD） ，廢除封建剝削的土地制度 ，這兩次合作正式實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志是（ACD） “八一宣言” “新三民主義”敘述正確的是（ABCDE）“為一般平民所共有” 、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策 （ABC） “三三制”原則所包括的人員有（BCE） 17.“中間路線”或“第三條道路”行不通的原因有（ABCE） ，中國共產(chǎn)黨的建設(shè)面臨的特殊困難是（ABCDE） ，使黨處于小資產(chǎn)階級思想的包圍之中 第三篇：毛概 題目三、論述題（20分）15．試述新民主主義革命由無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的必然性，及無產(chǎn)階級如何實(shí)現(xiàn)其領(lǐng)導(dǎo)。九”運(yùn)動與“五四”運(yùn)動比較，共同點(diǎn)是(BCD) （ABCD） ，中國共產(chǎn)黨以延安為中心，在全黨范圍內(nèi)開展了一場整風(fēng)運(yùn)動，其主要內(nèi)容是：（ABC）。 ，國民黨統(tǒng)治區(qū)人民民主運(yùn)動高漲的根本原因是（C） “三反”斗爭 6．標(biāo)志著第一次國共合作的正式形成的會議是(D) (C) ，中間路線的鼓吹者所主張的道路實(shí)質(zhì)上是（B） （A） D.《五四指示》 10．中華蘇維埃共和國實(shí)行（D） （C） （D） “馬克思主義中國化”命題的黨的會議是（B） ,被認(rèn)為是中國共產(chǎn)黨人第一篇反對教條主義的重要文獻(xiàn)是(D)A.《井岡山的斗爭》 B.《中國紅色政權(quán)為什么能夠存在？》 C.《星星之火，可以燎原》 D.《反對本本主義》 ，國內(nèi)政治斗爭的焦點(diǎn)是（B） ，兩種命運(yùn)的斗爭 （B） 、謝富治開辟豫陜鄂解放區(qū) 、粟裕發(fā)展豫皖蘇解放區(qū) ，毛澤東關(guān)于中國共產(chǎn)黨建立新中國主張的論著是（C）A.《中國革命和中國共產(chǎn)黨》 B.《新民主主義論》 C.《論人民民主專政》 D.《井岡山的斗爭》 ，社會主義青年團(tuán)成立于（D）二、多項選擇題（ACD） （ABD）三者的緊密結(jié)合。第五步，調(diào)查報告交給老師，老師依據(jù)各小組或個人匯報的情況，對小組或個人的實(shí)踐調(diào)查進(jìn)行考評，其結(jié)果作為學(xué)生平時成績的一項重要內(nèi)容計入平時成績冊。無論是小組調(diào)查報告的還是個人的調(diào)查報告，發(fā)言匯報后都要進(jìn)行相互交流。第三步，課堂理論課教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行到這一主題的某一章時，則由選擇這一主題這一章的調(diào)查小組同學(xué)匯報調(diào)查情況。以小組為單位的，應(yīng)有負(fù)責(zé)人，小組成員有明確的分工，充分利用座談、問卷、書信、電話和網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行深人細(xì)致的調(diào)查，并保留原始記錄。以小組為單位的，應(yīng)有負(fù)責(zé)人，小組成員有明確的分工，充分利用座談、問卷、書信、電話和網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行深人細(xì)致的調(diào)查，并保留原始記錄。第一篇：毛概題目（3）家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)成果及存在問題調(diào)研；（2）浙江農(nóng)村人口老齡化情況調(diào)研；（5）城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育差別情況調(diào)研；第一步，調(diào)查小組選題目，根據(jù)所選題目，將該小組同學(xué)的實(shí)踐調(diào)查內(nèi)容列入到這一主題的某一章實(shí)踐教學(xué)中去，同時，布置與調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的課外閱讀和調(diào)查資料，要求調(diào)查材料真實(shí)，側(cè)重于經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會某一個方面，重點(diǎn)突出。第二步，以小組開展實(shí)踐調(diào)查的，可以組成3—6人一組，特殊情況也可以個人進(jìn)行調(diào)查。通過分析研究，參閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，最終形成調(diào)查報告。通過分析研究，參閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，最終形成調(diào)查報告。以小組為單位的，可以派一名代表在課堂發(fā)言，也可以幾個人分工在課堂發(fā)言、演示；個人進(jìn)行調(diào)查的自己匯報調(diào)查情況。第四步，教師結(jié)合理論課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。第二篇：毛概題目單元復(fù)習(xí)二一、單項選擇題（B） ，其根本原因是（D） （D） （A）上提出了徹底反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。 ，正確的是（ACD） “左”傾路線 4.“一二 （BCD） ，受到了多方面的阻礙。四、材料分析題（20分）16．請你閱讀下面文字，用所學(xué)理論進(jìn)行分析，并回答下列問題。在中國這樣一個經(jīng)濟(jì)文化十分落后的國家探索民族復(fù)興道路，是極為艱巨的任務(wù)?！痹诟母镩_放三十多年一以貫之的接力探索中，我們堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路?！闭允舜髨蟾嬲埢卮鹣铝袉栴}：（1）根據(jù)上述材料，你得出的主要結(jié)論是什么。（3）什么是“封閉僵化的老路、改旗易幟的邪路”，我們?yōu)槭裁床荒茏哌@樣的路。近一段時間以來，我國重大安全事故頻發(fā)，請你用科學(xué)發(fā)展觀理論對其產(chǎn)生的原因、及如何解決進(jìn)行分析。中國生產(chǎn)力水平還比較低下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上資本主義發(fā)達(dá)國家，因此不能說中國共產(chǎn)黨始終代表了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求?？谷諔?zhàn)爭時期大地主、大資產(chǎn)階級是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的組成部分。新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，所以，中國革命實(shí)質(zhì)上是無產(chǎn)階級社會主義革命。在中國，沒收官僚資本就其革命性質(zhì)而言是新民主主義的。1貧窮不是社會主義，富裕就是社會主義第四篇：毛概題目毛概題目（括弧中的內(nèi)容以老師上課劃書上的為準(zhǔn)）如何正確理解馬克思主義中國化理論成果之間既一脈相承又與時俱進(jìn)的關(guān)系？第二節(jié)（13頁、14頁）毛澤東思想形成、發(fā)展、主要內(nèi)容和地位？（15頁、17頁 至少回答三四個毛澤東思想的主要理論 20頁歷史地位指導(dǎo)意義 21頁評價 22頁）鄧小平理論形成、發(fā)展、主要內(nèi)容和地位？（23頁、24頁 鄧小平理論是第二次￥ 寫到四大支柱理論 26頁 地位+鄧小平理論和毛澤東思想是一脈相承與時俱進(jìn)的關(guān)系）科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容是什么？（36頁）實(shí)事求是思想路線的基本內(nèi)容有哪些？如何科學(xué)理解解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)之間的關(guān)系？為什么說革命、建設(shè)和改革都要堅定不移地走自己的路？（48頁 基本內(nèi)容 四點(diǎn)）新