【正文】 家，教師亦然，站上講臺，站穩(wěn)講臺，占領(lǐng)講臺，超載講臺。汪老師建議我們現(xiàn)在的師徒結(jié)對可以先一對一幫扶兩年左右，然后再采取群師制，一位徒弟可以有多位師傅，這樣徒弟吸取眾家之長，上升的空間會更大。郭靖從內(nèi)蒙來到中原，才有機會與東邪西毒南丐北帝相遇，有了成為大師的可能。（6）拜大家為師者為大師。寫作，為了有尊嚴的活著！“你干了，你沒說，等于你沒干；你說了，你沒干，相當于你干了。寫下，你就想過?！拔囊暂d道，以寫促思?！霸倜赖娘L(fēng)景，匆匆而過，美麗也是浮光掠影的，只有停下來，慢慢地品味，細細的欣賞，才能讓你內(nèi)心那雙眼睛能看見風(fēng)景。對于教師就是要經(jīng)常反思教學(xué)，反思經(jīng)驗。（5）閉關(guān)。要想武功高強，就要行走江湖，武俠小說少不了寫打打殺殺，這樣學(xué)到的武藝得到運用才會提升，一招一式才知變化，融會貫通。武打小說中學(xué)藝少不了師兄弟姐妹對練，教師是同行切磋，互聽互評，相互學(xué)習(xí)，知其然，還要知其所以然。教師的練功，就是專業(yè)知識和技能。練武不練功，老老一場空。松下幸之助說：“一個人能否成功，不在于你知道什么，而是在于你認識誰。郭靖最后得到了洪七公、周神通，令狐沖得到風(fēng)清揚這樣的大師指點，除了機遇以外，還有他們的主動好學(xué)。（1）高人指點，貴人相助。汪教授深入淺出的講解，聲情并茂的分析讓我和每位教師，內(nèi)心一次次受到洗禮和震撼。讓我感受到每一位教師都應(yīng)該遵循成長的規(guī)律，不可錯過最佳發(fā)展期。——汪志廣聆聽了海淀區(qū)中小學(xué)干部研修中心研究室汪志廣的講座，就如欣賞一次精彩的脫口秀，語言幽默，觀點犀利，啟迪深刻。特別是汪志廣教授的精彩講座給我留下了深刻的印象，下面我就著重就汪志廣教授的“名師成長之路”談?wù)勛约旱捏w會：再美的風(fēng)景，匆匆而過，美麗也是浮光掠影。高效率的培訓(xùn)，人人都會歡迎。這樣培訓(xùn)的效率就會更高。今年培訓(xùn)的時間也是幾年來最短的。今年遠程研修在暑假開始一個多月才開始，老師的身體和精神都得到了充分的調(diào)整，有的老師甚至早就有點在家無所事事的感覺了。今年的培訓(xùn)與往年相比又有了新的變化：開始的時間延后；培訓(xùn)的時間縮短；培訓(xùn)的內(nèi)容更加精簡。我想這種有益無害的事情是不會永遠被人們拒之門外。近幾年我每年都參加暑假研修，感覺每年的收獲都比前一年大一些，個人的思想也由剛開始的不理解、抵觸逐漸到接受、喜歡乃至今年的渴望。就自己來說也有這種感覺。我將以滿腔熱忱高度集中于這次研修，重塑自我表現(xiàn)，增強自信心和學(xué)習(xí)的韌勁，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀，并且使自己擁有一種使命感、自信心！暑期教師遠程研修心得體會2今天是今年全省高中教師暑假遠程研修的第一天。對待自己，自信堅韌，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀。對待研修我將更加勤奮努力，以全力以赴、精益求精的態(tài)度、火焰般的熱忱，去學(xué)習(xí)，感悟、聆聽，反思。作為一名研修學(xué)員，我決心做到以下幾點：對待研修，勤奮熱忱，做到學(xué)以致用。平臺帶來些新課改的氣息，專家的新理念，課改教師的新實踐，都在遠程研修的視頻里醞釀。真如酷暑中送來清爽，我的心中一片舒暢。正文：暑期教師遠程研修心得體會暑期教師遠程研修心得體會1期待中，暑期培訓(xùn)來了，我懷著一顆感恩的心去感謝這次研修。感謝省項目辦為我們提供這次學(xué)習(xí)的機會。教學(xué)工作中的困惑問題縈繞心間，期待聆聽專家們的賜教。學(xué)員將心思安在研修平臺中，興奮起來了，呼朋引伴地學(xué)習(xí)著視頻、文本，碰出思想的火花。有所施定有所獲，這是因果法則。把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成自己的教育行為，從點點滴滴小事做起，做好平凡而有偉大的幼教事業(yè)，把自己所從事的事業(yè)當作人生旅途中的樂趣，把與孩子們的朝夕相處當作汩汩快樂源泉，自己從中搜索、探悟所從事事業(yè)的真諦所在，在平凡的工作中鍛煉自己的意志、豐富自己的思想、增進自己的智慧、培養(yǎng)自己的能力、重塑自己的人格魅力、展現(xiàn)自己的才華，在工作中尋求自身的價值，汲取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗。戰(zhàn)勝自己，做自己思想的主宰，用熱忱善待這次研修，因為熱忱是所有偉大成就取得過程中最具有活力的因素，它是一種精神力量，它使人保持清醒，使全身的神經(jīng)都處于興奮狀態(tài)，去進行內(nèi)心所渴望的事情，它不容忍任何有礙于實現(xiàn)既定目標的干擾。與往年相比參加研修的老師們情緒特別高漲，一個個激情四射，渾身都洋溢著無限活力，好像是要參加一場盼望已久的盛會。培訓(xùn)，眾所周知是件好事，但要每個人把這件好事做好卻是難事。這是一個自然的過程，也是一個必然的過程吧，接觸過許多參加培訓(xùn)的老師也都有這種感覺：遠程研修讓我們自身能力和素養(yǎng)都得到了提高。今年對暑假遠程研修的渴望與幾個因素有關(guān)，而這幾個因素都得益于全省高中教師暑假遠程研修的不斷科學(xué)調(diào)整。每年暑假一開始遠程研修也接踵而至，老師們雖然心懷喜悅，但是一個學(xué)期的辛苦工作還是讓許多許多老師的培訓(xùn)效果大打折扣?？梢哉f遠程研修恰逢其時。不是說越短越好，雖然時間縮短了，但是內(nèi)容更加精簡。我們追求的不僅是過程，更重要的是結(jié)果。高漲的熱情加上科學(xué)的培訓(xùn)設(shè)計，相信今年的全省高中教師暑假遠程研修效果會更好！暑期教師遠程研修心得體會3五天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲很多，感觸也很深，對自己所從事的教育工作有了新的認識。只有停下來，慢慢地品味，細細地欣賞，才能讓你的內(nèi)心的那雙眼睛看風(fēng)景。印象最深的是他總結(jié)出名師成長的七個環(huán)節(jié)，深入淺出，比喻貼切。我被汪志廣教授積極樂觀的職業(yè)情懷、敏銳的職業(yè)視角、睿智的教育思維、深厚的職業(yè)素養(yǎng)所感染。化解了我對職業(yè)生活的厭倦，撫平了我內(nèi)心的憂怨，獲得了內(nèi)心的寧靜，激發(fā)了我工作、生活的激情。練武的人，都要問英雄出路，師從何人，什么樣的師父決定什么樣的徒弟。教師要主動接近名師，拜身邊的名師為師。”（2）練好基本功。郭靖在草原上生活，遇到全真子，練得都是基本功，才讓他的武藝大增，讓江南七怪生疑。（3）對練。（4）下山實戰(zhàn)。教師亦然，理論知識不斷地在補充，重要在是運用于實踐，將學(xué)到的理論、模式、方法運用到課堂中去，揣摸體會總結(jié)，做了，才叫會了，不成長的原因是做得不多。練武達到一定的境界，都有閉關(guān)一節(jié)。也許我們成不了思想家，但也不能不思考?！蓖Ｏ聛恚褪菫榱怂伎??！眻猿置刻鞂懴曼c什么？以證明這一天我曾思考過。寫作，你就想著?！庇行r候，說不干重要，寫比說厚重。練武之人，行走江湖，除了增加實戰(zhàn)經(jīng)驗以外，就是與高手過招和向高手學(xué)習(xí)。向眾人學(xué)習(xí)才能站在眾人之上，教師成長也是一樣，只要進步，總有空間，關(guān)鍵是怕你找不到北。（7）形成自己的套路。朱永新說過：“歷史不會記住苦勞，歷史只會記住功勞。特色是一種自然的形成與積淀，特色也是一種預(yù)設(shè)與養(yǎng)成。這七個