【正文】 水平，提升自己的素質(zhì)。積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。按區(qū)教體局和學(xué)校繼續(xù)教育要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)筆記，撰寫學(xué)習體會。三、具體措施：積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。在學(xué)習中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。按學(xué)校繼續(xù)教育指南，積極參加學(xué)習規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習中認真做好學(xué)習筆記，完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。(3)參加化學(xué)組學(xué)習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。二、學(xué)習形式及措施(1)以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。通過實踐活動積累經(jīng)驗。突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。樹立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀念，增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)生的意識。身為教師就必須不斷學(xué)習,不斷提高。觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。三、認真學(xué)習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念；二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習計劃如下：一、加強政治學(xué)習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。第一篇：教師繼續(xù)教育計劃教師繼續(xù)教育計劃為一名教師，在學(xué)習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學(xué)習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。平時要關(guān)心時政學(xué)習，、獻身教育的信念。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。當今社會，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗！第二篇：教師繼續(xù)教育計劃20182019學(xué)第一學(xué)期教師繼續(xù)教育計劃王忠秀為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，要努力學(xué)習教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習計劃如下：一、學(xué)習思路及內(nèi)容以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課程標準》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》等教材為主要學(xué)習內(nèi)容，結(jié)合以“國培計劃”為抓手，以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心。提高認識，更新教育觀念。結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。常練教學(xué)基本功。(2)認真完成作業(yè)，作好學(xué)習筆記。(4)利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗的討論與學(xué)習。三、具體措施積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學(xué)習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習。積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習。在以后教育教學(xué)過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進行反思，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!第三篇：教師個人繼續(xù)教育計劃教師個人繼續(xù)教育計劃通過各種方式，學(xué)習新的教育理論，學(xué)習先進的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習先進的教育教學(xué)方法。二、學(xué)習目標：通過學(xué)習，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學(xué)生生理、心理特點，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要。積極參加學(xué)部、學(xué)科組組織的校本教研活動聽從學(xué)校安排，按要求參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習培訓(xùn)。積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章。一、指導(dǎo)思想認真領(lǐng)會社會發(fā)展局、教育科的工作要點，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學(xué)習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導(dǎo)教師上課，以全市課程改革為切入點，以提高有效教學(xué)為落腳點，用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學(xué)科的研訓(xùn)工作使本學(xué)科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤猿掷碚撗芯颗c課堂實踐相結(jié)合，切實加強課堂教學(xué)實效性的研究。以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動。6﹑積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動，鼓勵教師進行創(chuàng)新教學(xué)，進行校本研究，編寫本學(xué)科的校本教材；在科研方面指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)水平，增強科研意識，激發(fā)科研熱情。三、主要措施1﹑理論業(yè)務(wù)學(xué)習我覺得學(xué)習應(yīng)該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學(xué)期要進一步學(xué)習和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學(xué)習學(xué)科課程標準，了解本學(xué)科的教研科研動態(tài)，為迎接中考收集最前沿的信息題，積極為本學(xué)科的中考服務(wù)。諾丁斯著，于天龍譯,教育科學(xué)出版社XX年版）開展各種有針對性、實效性的學(xué)習研究活動，并寫一本研訓(xùn)體會筆記；一本自學(xué)筆記，認真鉆研教材，深入基層，研究學(xué)科教學(xué)模式，形成課例2﹑常規(guī)工作（1）組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。3﹑考務(wù)工作（1）完成期中、期末測試自己應(yīng)承擔的任務(wù)（2）完成模擬考試自己承擔的任務(wù)，作為中考的實戰(zhàn)練習。（2）積