心理咨詢室建設(shè)方案-展示頁
2024-10-17 16:45本頁面
【正文】 同的風(fēng)格。弗洛伊德也曾說過：心理咨詢室里的任何一樣?xùn)|西都具有象征意義。（2）布局心理咨詢乃是全方位的信息交流。特別對于青少年學(xué)生來說，他們對心理輔導(dǎo)的認(rèn)識還不深入，對他人的看法非常敏感，害怕別人的議論和誤解，因此，不太愿意讓老師、同學(xué)看到自己出入心理輔導(dǎo)室。如果太偏僻，雖然安靜，但不易來訪，無形中就有了距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上的，而且也是心理上的。最后，心理輔導(dǎo)室要選在便于來訪但出入不明顯的地方。建筑物或房間周圍最好有綠色植物，如果透過輔導(dǎo)室的窗戶能看到則更佳。其次，心理輔導(dǎo)室要選在明亮舒適的地方。（1）周圍環(huán)境學(xué)校心理輔導(dǎo)室的選址一般有如下要求：安靜隔音、明亮舒適、便于來訪但出入不明顯。個體咨詢室個體咨詢室又叫心理咨詢（輔導(dǎo)）室，一般是為接待來訪學(xué)生的個別咨詢而設(shè)的。學(xué)校需要將學(xué)生心理成長記錄（包括測評、咨詢記錄，活動記錄等）存檔，因此，教師辦公室應(yīng)該放置檔案柜，數(shù)量根據(jù)學(xué)校學(xué)生數(shù)量及學(xué)生檔案情況確定。辦公室的墻上最好掛有《學(xué)校心理咨詢工作守則》、《心理輔導(dǎo)功能室使用規(guī)則》和一些 心理掛圖等，明確心理教師的工作職責(zé)和管理規(guī)則。辦公室主要配置有教師辦公桌椅、電話，接待座椅、茶幾等。教師辦公室最好在門外醒目處張貼有咨詢室開放的時(shí)間、老師的一些基本情況。（二）具體設(shè)置和要求鑒于不同的方法可以幫助學(xué)生和教師調(diào)整心理狀態(tài)，緩解壓力和促進(jìn)健康心理品質(zhì)的形成，因此，學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)日趨多元化，完整的學(xué)校心理咨詢室可以包含以下各個部分：教師辦公室教師辦公室主要是用于心理老師辦公所用?？傮w來說，心理咨詢室選址應(yīng)本著安靜和方便的原則，選擇采光，通風(fēng)條件良好，冬要保暖，夏要涼爽的地方，不要太靠近辦公區(qū)和教學(xué)區(qū)，也不可太僻靜，盡量設(shè)在圖書館、閱覽室附近，中學(xué)心理咨詢室還要注意中學(xué)生私密性的需要，選擇保密性好的場所。二、心理咨詢室的硬件配置要求（一）總體要求心理咨詢室是心理老師和學(xué)生進(jìn)行心理活動的主要場所，是學(xué)校心理健康教育的根據(jù)地。不少學(xué)生在學(xué)習(xí)與娛樂、交往與適應(yīng)、挫折與失敗、情緒控制、性成熟等問題上不能正確處理，由此引發(fā)出一系列問題行為，影響學(xué)生的心理健康發(fā)展，嚴(yán)重的甚至引起反社會行為、犯罪、自殺等后后果。其次，傳統(tǒng)教育注重學(xué)生的學(xué)業(yè)，忽視學(xué)生心理健康的教育，導(dǎo)致不少學(xué)生在性格、適應(yīng)性和心理調(diào)節(jié)等素質(zhì)上存在不足?！吨袑W(xué)德育大綱》也把良好個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)作為中學(xué)德育工作的主要任務(wù)和目標(biāo)。第一篇：心理咨詢室建設(shè)方案永順一中心理咨詢室建設(shè)方案一、心理咨詢室建設(shè)的必要性和意義首先，實(shí)施心理健康教育是全面貫徹教育方針的需要。《中國教育改革與發(fā)展綱要》更是把心理素質(zhì)培養(yǎng)作為受教育者全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)之一，要求中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科技文化、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展。在中共中央、國務(wù)院作出的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中再次明確指出：“針對新形勢下青少年成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會生活的能力”。而高中的學(xué)生在這方面表現(xiàn)的更為突出。心理咨詢室是為學(xué)生提供心理服務(wù)的固定場所，也是學(xué)校開展心理健康工作的重要渠道，可以及時(shí)給出現(xiàn)心理困惑的學(xué)生提供必要的幫助，為此建立一個心理咨詢室十分必要。由于心理工作的專業(yè)性，咨詢室的設(shè)置也有一定要求。這樣形成一種很好的文化氛圍，又不至于過分嘈雜，有助于學(xué)生調(diào)適自己的心態(tài)。辦公室的面積不宜很大，大約為 15平方米左右即可。如果學(xué)校有心理信箱時(shí)，也最好擺在比較醒目的地方。整體設(shè)計(jì)應(yīng)該整潔、舒適，過于煩雜和混亂會使學(xué)生對老師的信任度有所下降。教師辦公必然會需要書架，書架里可以放上一些與學(xué)生心理發(fā)展、心理健康、心理問題、心理咨詢與治療有關(guān)的書籍和雜志。一套飲水設(shè)備、幾盆不帶刺的綠色盆景都可以創(chuàng)造出一個舒心的環(huán)境。咨詢室的環(huán)境設(shè)置會直接影響到咨詢效果，所以個體咨詢室的布置是非常重要的。首先，心理輔導(dǎo)室要選在環(huán)境幽雅清靜的地方，為了防止噪音，最好避開音樂室、體育場、食堂、學(xué)生宿舍、主干道等場所。房間最好南向，陽光充足，通風(fēng)良好，冬要保暖，夏要涼爽，窗外視野較開闊。要避免選擇那些陰暗、壓抑的角落作為心理輔導(dǎo)室。位置不要太遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、辦公區(qū)，要使學(xué)生想來訪的時(shí)候，比較容易到達(dá)。在保證便于來訪的同時(shí)，又要使出入不太明顯，否則，會增加來訪者的壓力。我們在選址的時(shí)候，要充分考慮到這種心理因素，不要選在人來人往、一覽無余的地方，也不要離校長室、教師辦公室太近。除了直接的言語和體語交流之外，房間的布置，家具的顏色，畫像的擺掛，陽光的投射等等，都在傳達(dá)著無聲的信息。因此，我們在
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