大學(xué)心理咨詢(xún)室建設(shè)方案研討-展示頁(yè)
2025-05-07 02:42本頁(yè)面
【正文】 行相關(guān)崗位職責(zé)（見(jiàn)附錄四）心理咨詢(xún)室的規(guī)劃布局（1）心理咨詢(xún)室各功能室的要求n 辦公室：咨詢(xún)教師辦公，放置學(xué)生心理檔案，接待來(lái)訪者，家長(zhǎng)或其他相關(guān)人員等待地點(diǎn)（15平米以上）n 個(gè)體咨詢(xún)室：個(gè)體面對(duì)面咨詢(xún)的場(chǎng)所（10平米以上）n 團(tuán)體活動(dòng)室：團(tuán)體心理輔導(dǎo)的場(chǎng)所（30平米以上）n 心理測(cè)驗(yàn)室：心理測(cè)驗(yàn)場(chǎng)所（15平米以上）n 發(fā)泄室：學(xué)生發(fā)泄情緒場(chǎng)所（20平米以上）n 圖書(shū)室：放置心理學(xué)相關(guān)書(shū)籍可供閱覽，同時(shí)可做來(lái)訪者暫時(shí)休息場(chǎng)所（30平米以上）n 沙盤(pán)游戲室：對(duì)學(xué)生進(jìn)行沙盤(pán)游戲治療場(chǎng)所（10平米以上）n 其它：許愿樹(shù)，涂丫墻等。 持有國(guó)家勞動(dòng)部頒發(fā)的心理咨詢(xún)員、心理咨詢(xún)師、高級(jí)心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證書(shū)，獲得中國(guó)心理測(cè)量協(xié)會(huì)頒發(fā)的心理測(cè)量證書(shū)者；6）督導(dǎo)216。5）心理測(cè)評(píng)師216。 持有國(guó)家勞動(dòng)部頒發(fā)的心理咨詢(xún)員、心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證書(shū)者；216。 所聘任工作人員應(yīng)履行相關(guān)崗位職責(zé)（見(jiàn)附錄二）及工作守則（見(jiàn)附錄三）；4）團(tuán)體觀察員216。 心理學(xué)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本科（或本科以上）畢業(yè)，或從事心理教育工作3年以上的其他專(zhuān)業(yè)老師；216。 持有國(guó)家勞動(dòng)部頒發(fā)的心理咨詢(xún)員、心理咨詢(xún)師、高級(jí)心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證書(shū)者；216。 專(zhuān)兼職均可，但工作時(shí)間應(yīng)當(dāng)相對(duì)固定；2）個(gè)體心理咨詢(xún)師216。 心理學(xué)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)或在校學(xué)生；216。咨詢(xún)室內(nèi)部環(huán)境要優(yōu)美、明快、和諧、莊重，要力求做到舒適、自在、高雅、溫馨，又不失科學(xué)性、文化性、教育性。咨詢(xún)室各功能室的平面分布要合理，要時(shí)刻注意做到保密和維護(hù)學(xué)生隱私。咨詢(xún)室建設(shè)要依據(jù)咨詢(xún)室功能和教育工作需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，要符合心理咨詢(xún)的要求，不能遷就原有的房的結(jié)構(gòu)和原有設(shè)施，而影響咨詢(xún)室功能的發(fā)揮。大學(xué)心理咨詢(xún)室建設(shè)要堅(jiān)持適合大學(xué)心理健康教育需要的原則。n 最好不要在教學(xué)樓、辦公樓、醫(yī)院設(shè)立。但不宜偏僻，太偏僻的地方學(xué)生不敢來(lái)，不喜歡來(lái)。大學(xué)心理咨詢(xún)室建設(shè)方案輔 仁 淑 凡目 錄三、大學(xué)心理咨詢(xún)室總體規(guī)劃 3心理咨詢(xún)的選址和建設(shè)原則 3心理咨詢(xún)室工作人員的配備與要求 3心理咨詢(xún)室的規(guī)劃布局 5四、大學(xué)心理咨詢(xún)室詳細(xì)規(guī)劃 7辦公室 7個(gè)體咨詢(xún)室 8團(tuán)體咨詢(xún)室 10心理測(cè)驗(yàn)室 11宣泄室 14圖書(shū)室 15沙盤(pán)游戲室 16一、大學(xué)心理咨詢(xún)室總體規(guī)劃心理咨詢(xún)的選址和建設(shè)原則（1）心理咨詢(xún)室的選址n 咨詢(xún)室周?chē)h(huán)境要安靜，但不能太僻靜。安靜環(huán)境有利于咨詢(xún)交談；有利于教師集中精神，思考、解答和輔導(dǎo)學(xué)生的問(wèn)題，不受外界喧嘩所干擾；有利于對(duì)學(xué)生隱私的保密。n 功能單一，不要與其他功能混同。（2）心理咨詢(xún)室的建設(shè)原則n 適合性原則。n 功能性原則。n 保密性原則。n 環(huán)境性原則。心理咨詢(xún)室工作人員的配備與要求（1）心理咨詢(xún)室工作人員的配備n 咨詢(xún)室的工作人員和學(xué)校學(xué)生的比例大致為1：500；n 可采取專(zhuān)職教師和兼職教師相結(jié)合的方式，專(zhuān)職教師至少一名，兼職教師34名；n 人員構(gòu)成應(yīng)包括：預(yù)約和接待人員、個(gè)體心理咨詢(xún)師、團(tuán)體心理咨詢(xún)師、團(tuán)體觀察員、心理測(cè)評(píng)師、督導(dǎo)等（可一人兼數(shù)職）（2）心理咨詢(xún)室工作人員的要求1）預(yù)約和接待人員216。 持有國(guó)家勞動(dòng)部頒發(fā)的心理咨詢(xún)員、心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證書(shū)者；216。 心理學(xué)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本科（或本科以上）畢業(yè)，或從事心理教育工作5年以上的其他專(zhuān)業(yè)老師；216。 所聘任工作人員應(yīng)履行相關(guān)崗位職責(zé)（見(jiàn)附錄一）；3）團(tuán)體心理咨詢(xún)師216。 持有國(guó)家勞動(dòng)部頒發(fā)的心理咨詢(xún)員、心理咨詢(xún)師、高級(jí)心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證書(shū)者；216。 心理學(xué)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)或在校學(xué)生；216。 一般為兼職，做詳細(xì)的現(xiàn)場(chǎng)觀察記錄、協(xié)助進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行個(gè)案分析和團(tuán)體活動(dòng)的效果評(píng)估等工作。 心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科以上畢業(yè)并且連續(xù)從事心理工作滿(mǎn)3年；216。 持有國(guó)家勞動(dòng)部頒發(fā)的高級(jí)心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證書(shū)并且具有豐富的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、心理學(xué)方面的專(zhuān)家；216。（2）功能室的組合模式1）一般大學(xué)的心理咨詢(xún)室的功能選擇有三種組合模式：第一種是兩個(gè)功能室組合，即“個(gè)體咨詢(xún)室+辦公室”的組合模式；第二種是三個(gè)功能室組合，即“個(gè)體咨詢(xún)室+辦公室+團(tuán)體咨詢(xún)室”的組合模式；第三種是多個(gè)功能室組合，即“個(gè)體咨詢(xún)室+辦公室+團(tuán)體咨詢(xún)室+其他功能室”的模式。3）咨詢(xún)室的室內(nèi)布局即各功能室的位置：辦公室對(duì)外接觸多，要近于門(mén)口的位置；個(gè)別咨詢(xún)要放在比較隱蔽的位置。 7米 4 A 米 B圖31 第一種組合模式的布局示意圖9米7 B米 C
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