【正文】 快報、童話園地等五個小欄目，既增長了同學(xué)們的知識又豐富了課余生活?，F(xiàn)在我們可以自信的說，全校200多名學(xué)生，都會流利的誦讀校訓(xùn)，并且大部分學(xué)生都能按照要求去做。（1）堅持每周誦校訓(xùn)。為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。通過活動的開展，讓學(xué)生養(yǎng)成懂禮貌、講文明、愛勞動、講衛(wèi)生、尊敬師長、寬容禮讓等良好習(xí)慣。從中我們看到的應(yīng)是班主任老師的付出，更讓我們可喜的看到學(xué)生的成長，做到人人有崗位，人人都是班級的小主人，從而增強(qiáng)了班級凝聚力。我?！拔覑畚壹摇钡幕顒娱_展是有實(shí)效性的。學(xué)校發(fā)動全體教師參與學(xué)生明文習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)細(xì)則的制定，在細(xì)則的制定過程中讓老師們思考如何引領(lǐng)學(xué)生良好的品質(zhì)與培養(yǎng)文明習(xí)慣的形成，這樣細(xì)則的制定便更加（2）學(xué)生自我教育體系對于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，除了他律更主要的是明理后的自律，因此我們在建立了完善的教師扁平化的管理評價體系之后，又加強(qiáng)了學(xué)生自我教育的管理體系。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。（五）抓好了班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。更新理念，樹立“以人為本”的德育教育思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的思想落實(shí)到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。成立以校長薛勇華同志為組長，德育處主任呂紅梅同志為副組長，班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，及時改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。學(xué)校更是把德育工作擺在重要位臵，并樹立了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想。呼市二十一中第二篇：德育工作匯報材料德育工作匯報材料德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。總之，德育工作正如一名古詩所描繪的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。通過政治思想教育、遵紀(jì)守法教育、文化知識教育、道德品德教育、心理教育、人格教育；通過課堂教育主渠道，課外活動、校園文化建設(shè)，包括協(xié)同三方教育，即學(xué)校、家庭、社會三位教育一體化及實(shí)踐活動和學(xué)生自我教育，從大處著眼，從小處著手，寬容的愛心，嚴(yán)格的要求，在行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，改變學(xué)校的精神風(fēng)貌。在推進(jìn)課程滲透的同時，進(jìn)行課外鞏固。全體教師在備課中，總是不能缺少這樣一個環(huán)節(jié)，注重本課程的德育滲透，大量的思想教育工作貫徹于課堂教學(xué)的始終，潛移默化中學(xué)生的品德、學(xué)業(yè)都在提高。在各學(xué)科中思想品德的作用不容忽視，我校重視思想品德課教師的配備，高中政治教師都具有本科學(xué)歷，其中一名是教育碩士，而且他們都是帶班同時兼任班主任，所帶班級學(xué)生素質(zhì)提高很快。這些同樣是我校特有的德育氛圍所造就的。學(xué)生身上發(fā)生的變化正是這樣潛移默化的德育效果的真實(shí)寫照，也是許多老師日復(fù)一日辛勤汗水付出的回報。因?yàn)槲倚Ｊ冀K把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，做一個合格的人作為宗旨，相信每個學(xué)生教育能成功，按照循序漸近的原則，不放棄每一個學(xué)生。學(xué)生都來自周邊農(nóng)村，受家庭環(huán)境及生活環(huán)境的影響，新生入學(xué)后表現(xiàn)出的問題尤為突出，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都需要慢慢培養(yǎng)。學(xué)校經(jīng)常組織班主任老師進(jìn)行德育個案的交流工作，一些好的經(jīng)驗(yàn)在全校推廣，同時帶動年輕人一起進(jìn)步。一些老師住在校園內(nèi)，但也總是犧牲小家顧大家，冬天他們和孩子一起生火爐，春天和孩子們一起栽花種草，美化校園，在學(xué)生身上付出的比自己的孩子要多得多。如一些班主任老師家住市區(qū)，離學(xué)校非常遠(yuǎn)，但無論刮風(fēng)下雨或烈日炎炎，總是在學(xué)生之前到校，并開始一天的工作。在這一宗旨下，按照《呼和浩特市中小學(xué)、幼兒園德育工作常規(guī)》及《呼和浩特市中小學(xué)、幼兒園不同年級段學(xué)生德育工作實(shí)施要點(diǎn)》并且結(jié)合新城區(qū)教育局德育工作的要求，采取針對我校實(shí)際的措施，扎實(shí)地推進(jìn)我校德育工作的開展。今天，有幸代表我校在這里將近幾年的德育工作向各位同仁做一簡要匯報，愿聆聽你們的批評、指正，更愿意得到在座各位同仁的幫助。在周邊許多農(nóng)村學(xué)校日漸萎縮之時，我校辦學(xué)規(guī)模日益壯大，目前在校生已突破2000人，教職工隊伍不斷擴(kuò)大，顯現(xiàn)出勃勃生機(jī)。第一篇：德育工作匯報德育工作匯報背靠大青山，南臨110國道座落著一所鮮為人知的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。到2008年，呼市二十一中已40年的辦學(xué)歷程，四十意味著不惑，意味著走向成熟，意味著已形成特有的辦學(xué)品質(zhì)。隨著政府的投入加大，隨著新城區(qū)教育局對我校的指導(dǎo)，21中再上一個新臺階已為時不遠(yuǎn)。一、指導(dǎo)思想近幾年我校確立了明確的辦學(xué)宗旨：辦人民滿意的教育，這一觀念已成為全校教職工的共識和努力的方向。二、注重德育師資隊伍的培養(yǎng)學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，其中最具吸引力的是我校已形成一支思想品德好、業(yè)務(wù)過硬、專業(yè)水準(zhǔn)較高的優(yōu)秀的德育骨干隊伍，并形成自己特有的教育教學(xué)風(fēng)格：不辭辛苦，默默奉 獻(xiàn)；愛崗敬業(yè)，率先垂范；不厭其煩，耐心細(xì)致的做學(xué)生的思想工作。每日從早晨6：40至晚上10：00，全天候、全封閉地與學(xué)生在一起，多年如一日。這支隊伍成為二十一中發(fā)展壯大的脊梁，同時是我校開展德育工作的主力軍。三、探索符合我校實(shí)際的德育工作模式作為一所農(nóng)村中學(xué)，我們面臨的現(xiàn)狀是生源問題，雖然學(xué)生人數(shù)在增加，但問題也不少。但有一點(diǎn)不容置疑，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，一升入高中，這些孩子明顯得象變了一個人，這種變化來自于老師們辛勤的工作。通過教育，形成融洽的師生關(guān)系，師生之間 相互信任，并通多種途徑落實(shí)德育教育內(nèi)容。從我校走出去的老師或?qū)W生身上都體現(xiàn)著一些相同的品質(zhì)：踏實(shí)、肯干、吃苦、進(jìn)取、不甘落后；既能融入時代的潮流，又不失質(zhì)樸的本色。四、多途徑落實(shí)德育教育內(nèi)容課堂教育是落實(shí)德育工作的主渠道，在學(xué)科中滲透德育教育尤為重要。初中年級同樣是專職教師，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬。在落實(shí)德育教育的過程中突出以班主任工作為主線，以三條工作線為基本渠道，向著“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”，形成全員、全方位、全過程育人的德育新格局。在學(xué)?，F(xiàn)有條件下，我校總能因地制宜，開展豐富多彩的活動，進(jìn)行德育常規(guī)教育，如以升國旗為契機(jī)，通過國旗下演講進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校園的教育；舉辦法制專題講 座，捐資助學(xué)活動、心理健康、青春期衛(wèi)生等專題講座；開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動；講廉政故事、讀書、書法比賽活動，從而大大豐富了德育教育的內(nèi)容。并且在管理中進(jìn)行教育，嚴(yán)肅學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)格對班級及學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)常規(guī)制度的檢查落實(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的日常行為規(guī)范，在嚴(yán)格的管理中落實(shí)德育大綱的精神，通過日復(fù)一日的教育使學(xué)生學(xué)會做人，使每個學(xué)生的個性品質(zhì)得到充分發(fā)展?！?，德育的實(shí)效性體現(xiàn)在教師的一句話、一個批注、一個眼神，甚至一個手勢之間，體現(xiàn)在教師對學(xué)生真誠的愛與無私奉獻(xiàn)之間，體現(xiàn)在教師平凡、平實(shí)的工作中。我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作提出的“立德樹人”的要求，堅持“育人為本，德育為先”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，我校教育不僅抓好智育，更重視德育，使德育智育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。一、改進(jìn)了德育工作方法，提高了德育工作實(shí)效。（一）加強(qiáng)了德育領(lǐng)導(dǎo)力量。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。全體教師真正樹立起了素質(zhì)教育的思想，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人，每班設(shè)正副兩名班主任，每天全程監(jiān)管學(xué)生在校事宜。制度精細(xì)，目標(biāo)明確我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作?？茖W(xué)細(xì)化，落實(shí)目標(biāo)為了使各年級學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)真正落實(shí)，讓每位老師都能認(rèn)識到學(xué)校教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。以少先隊干部隊伍建設(shè)為切入口，層層抓崗位落實(shí)，各中隊建立了“我愛我家”責(zé)任崗，每位隊員都有自己的崗位職責(zé)，從而真正實(shí)現(xiàn)人人愛家，人人大家管的可喜局面?，F(xiàn)在，每天早上學(xué)生到校以后就會按照自己的責(zé)任崗進(jìn)行服務(wù)，已不需老師再督促，為同學(xué)服務(wù)已成為學(xué)生的自主行為。（3）反饋助養(yǎng)成：通過值勤生、教師、行政檢查結(jié)果，通過廣播及時表揚(yáng)反饋，并把檢查結(jié)果列入文明示范班的考評內(nèi)容中。（六）把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。堅持以品生、品社課為德育主要課程，并將行為養(yǎng)成教育滲透于各類學(xué)科教育之中，真正做到全員育人，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教得感恩，學(xué)會關(guān)心他人，從而懂得做人做事的道理。校訓(xùn)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生的方向，“立志、勤學(xué)、自律、自強(qiáng)”在每周一升旗儀式結(jié)束時都要進(jìn)行誦讀，讓學(xué)生在誦讀中明確自己的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從中，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)。在今后我們還將加強(qiáng)校訓(xùn)的熏陶，內(nèi)化為思想，轉(zhuǎn)化為行為。（3）教師節(jié)到來之際，開展了“教師—我人生路上的引路人”系列活動。（4）國慶節(jié)期間，組織隊員開展“我自信，我快樂，為祖國獻(xiàn)禮”主題教育，更換主題板報，召開主題班隊會，增強(qiáng)隊員的愛國情懷。并在全校進(jìn)行了展覽，通過制作、評比、展覽的慣的重視。（12）學(xué)校還舉行了“好娃娃”的評比活動，班級結(jié)合學(xué)生一學(xué)期綜合德、智、體、美、勞各方面的表現(xiàn)，對學(xué)生采取綜合評價，利用公開評選的方式，各班選出學(xué)生心目中的標(biāo)兵。我校以開展了系列的活動，從系列活動中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識、明白道理、懂得感恩、學(xué)會做人。（八）安全、法制教育法制教育常抓不懈我校注重對學(xué)生的法制教育常抓不懈，繼續(xù)堅持和完善了法制副校長制度，聘請了派出所的同志為我校法制副校長。進(jìn)行了法制講座，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小學(xué)生法律知識讀本》。開創(chuàng)“家校通”、突現(xiàn)家校信息互動傳播科學(xué)的家教知識，啟迪家長形成科學(xué)的家教行為，實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的成立之本，為此我們在家長學(xué)校豐富多采的專題講座的基礎(chǔ)上，整合學(xué)校的人力和財力資源，創(chuàng)辦“心橋報”，堅持每學(xué)期辦好兩期，下發(fā)給家長學(xué)員，讓科學(xué)的家教知識、先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)、鮮活的案例反思潤物細(xì)無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法。家長學(xué)校的開辦，適應(yīng)社會的要求，當(dāng)我們攜手的時候，我們的目標(biāo)是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”，將學(xué)生培育成文雅學(xué)生，將來成為國家的棟梁。（一）健全制度，促班主任隊伍的提高班主任是班級組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生良好的日常行為規(guī)范能否養(yǎng)成、良好的校風(fēng)能否形成、德育目標(biāo)能否真正落實(shí)，在相當(dāng)大的程度上都取決于班主任的努力。實(shí)際中，班1的新課程改革進(jìn)行的如火如荼并且積極開發(fā)校本課程，學(xué)校自編的校本教材《明德教育》三期，受到了全校師生及家長的好評，成為孩子們最喜愛的課外讀物。學(xué)校的校本課程也進(jìn)行的如火如荼，一二年級的口風(fēng)琴，三四年級的豎笛、電子琴，五六年級的口琴、電子琴，各種樂器的響起繪成了一首最動聽的校園交響樂。在這些活動的引領(lǐng)下水泉寺小學(xué)初步走出了一條適合自己的課改特色之路，涌現(xiàn)出了8名課改新秀，多次為全鎮(zhèn)教師上示范課；學(xué)校課改骨干教師中，4人提升為本鎮(zhèn)學(xué)校的教導(dǎo)主任，3人提拔為校長，為全鎮(zhèn)教育、課改工作做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時也為創(chuàng)建名校奠定了基礎(chǔ)三、還存在的問題在開展活動的過程中，發(fā)現(xiàn)有些活動的實(shí)施不是很順利，說明在制定計劃或方案時，德育處工作還不夠精細(xì)化導(dǎo)致有些方案或計劃的可操作性不強(qiáng)。是對我校德育工作的一次全面的檢查和指導(dǎo)，也必將促使我校德育工作進(jìn)入新的發(fā)展階段，給我校帶來新的發(fā)展機(jī)遇。校園建筑布局合理，教育區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分開。春天，萬木復(fù)蘇，春意充滿校園；秋天，果實(shí)掛滿枝頭，微風(fēng)吹來就像置身田野風(fēng)光中。學(xué)校合校以來，強(qiáng)化學(xué)校管理，狠抓教育質(zhì)量，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，重視教師素質(zhì)提高，辦學(xué)水平不斷提升。學(xué)校堅持以人為本、德育為首，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生實(shí)踐能力