【正文】 問題,務(wù)求實效。三、工作原則(一注重實效。督促廣大教師全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。重點解決部分教師法紀(jì)觀念淡薄、工作作風(fēng)松散,強制學(xué)生購買教輔資料,向家長索要財物等方面的問題。(二提高教師的職業(yè)道德水平。引導(dǎo)廣大教師強化學(xué)習(xí)、整改提高、愛崗敬業(yè)、為人師表。一、指導(dǎo)思想以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口,深入師德師風(fēng)教育,全面整治違反師德規(guī)范的行為,使全縣廣大教師牢固樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀,增強教書育人、立德樹人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、人民滿意的教師隊伍。第二篇：彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案.彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動 實施方案根據(jù)《師宗縣教育局關(guān)于印發(fā)師宗縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案的通知》(師教發(fā)【2013】18號文件精神,自今年開始,在師宗縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。各完小校長為本學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。各學(xué)校除將教育局教師行為“五條禁令、十個不準(zhǔn)”懸掛在學(xué)校醒目位置外，還要將教育局推薦的教師誓詞、承諾書張貼在學(xué)校宣傳欄櫥窗內(nèi)，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。中心學(xué)校、完小對違反師德規(guī)范的行為要及時予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的要嚴(yán)肅處理，對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題的學(xué)校要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。（三）嚴(yán)格督查評估中心學(xué)校按聯(lián)片分組情況對學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)各階段工作進(jìn)行督查，對督查情況及時在全鎮(zhèn)通報。成立道德講堂。加強監(jiān)督檢查，盡量將問題消滅在萌芽狀態(tài)。每學(xué)年教師與學(xué)校簽訂一次師德師風(fēng)承諾書，學(xué)校建立教師個人師德檔案，每位教師的師德師風(fēng)考評情況和心得體會等都要進(jìn)入教師的個人檔案。每學(xué)期開學(xué)初組織全體教職工進(jìn)行一次宣誓。（二）建立長效機制建立教師學(xué)習(xí)制度和宣誓制度。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教辦，政教主任為辦公室主任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作的日常管理工作。根據(jù)中心學(xué)校師德工作要求，按時上報師德師風(fēng)月報、考核結(jié)果。(五)總結(jié)表彰階段（10月至12月）各校開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗，通報師德師風(fēng)建設(shè)情況，培養(yǎng)典型，樹立榜樣。學(xué)校要組織師德師風(fēng)演講比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動，提高廣大教師的職業(yè)道德水平，基本解決師德師風(fēng)方面存在的問題，鞏固前一階段的成果。各校要在認(rèn)真自查自糾的基礎(chǔ)上，寫出自查報告，于每年6月28日前報彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校政教辦。學(xué)校要通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查、教師無記名問卷互評、召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，對反映出來的問題要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。督促檢查。⑵工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課上課，不批改作業(yè)，從事第二職業(yè)等行為；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉級晉升的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。每位教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，從思想上和行動上反思自己的從教經(jīng)歷，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫成書面材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面，要自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督。在各校廣泛開展“學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)?！被顒?。教師深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)，加強與學(xué)生家長的溝通交流，拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道，增加與學(xué)困生、貧困生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長的交流溝通。各學(xué)校班子成員帶頭上主課，每學(xué)期為教師上一次示范課或公開課。每個教職工每年寫讀書筆記不少于4000字，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要組織討論、交流思想。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。（二）學(xué)習(xí)教育階段（4至5月份）各學(xué)校結(jié)合實際，制訂學(xué)習(xí)計劃。各校以村委會為單位分別召開師德師風(fēng)建設(shè)動員會。四、工作步驟每年3月至12月，集中精力分階段抓好師德師風(fēng)教育活動。（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭。（三）標(biāo)本兼治。（二）教育為主。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。督促廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；糾正個別教師教學(xué)觀念陳舊、教育方法簡單粗暴等行為。重點解決部分教師法紀(jì)觀念淡薄、工作作風(fēng)松散，強制學(xué)生購買教輔資料，向家長索要財物等方面的問題。（二）提高教師的職業(yè)道德水平。引導(dǎo)廣大教師強化學(xué)習(xí)、整改提高、愛崗敬業(yè)、為人師表。一、指導(dǎo)思想以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，深入師德師風(fēng)教育，全面整治違反師德規(guī)范的行為，使全縣廣大教師牢固樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀，增強教書育人、立德樹人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、人民滿意的教師隊伍。第一篇：彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案根據(jù)《師宗縣教育局關(guān)于印發(fā)師宗縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案的通知》（師教發(fā)【2013】18號）文件精神，自今年開始，在師宗縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。現(xiàn)結(jié)合彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校實際，特制定本方案。二、主要任務(wù)（一）提升教師的思想政治素質(zhì)。著力解決思想頹廢、不思進(jìn)取，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，缺乏創(chuàng)新精神、服務(wù)精神等方面的問題。弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實精神，增強教書育人的責(zé)任感和使命感，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。（三）規(guī)范教師的教書育人行為。三、工作原則（一）注重實效。切實解決教師隊伍中存在的問題，務(wù)求實效。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評和自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，樹立先進(jìn)典型。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合，既正視目前師德師風(fēng)中存在的問題，限期整改，又分析根源，建章立制，標(biāo)本兼治。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)習(xí)，做好筆記，寫好心得體會，帶頭查找問題，搞好整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，在師德師風(fēng)建設(shè)中起好帶頭作用，增強師德師風(fēng)建設(shè)的感召力和影響力。(一)宣傳發(fā)動階段(3月份)召開校長會，做好師德師風(fēng)建設(shè)動員。各學(xué)校制訂工作方案，成立組織機構(gòu)，4月底前上報中心學(xué)校。結(jié)合學(xué)習(xí)“會澤七子”活動，組織學(xué)校進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和討論交流，學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育局師教發(fā)【2010】32號文件、師教發(fā)【2013】18號文件。開展教職工座右銘征集活動。每個教職工總結(jié)（或找）出自己的座右銘，時刻鞭策自己。開展“校長進(jìn)課堂、教師進(jìn)家庭”活動。堅持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，完成教育局規(guī)定的聽課任務(wù)，考察教師的從教行為和授課效果。(三)自查自糾階段（6月份）開展“三評”活動。學(xué)校要制訂具體的評議方案，評議結(jié)果要公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。自我剖析。書面材料的內(nèi)容包括：⑴思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布、傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧大局或只教書不育人的思想。⑶行為方面有沒有向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為，有沒有打牌賭博、酗酒等違反社會公德等行為。學(xué)校要認(rèn)真查找是否有變相收費和亂收費，違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活動，利用學(xué)生食堂謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。自查自糾。（四）建章立制(7月至9月份)各學(xué)校根據(jù)自身存在的問題和實際情況，清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度：如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、評優(yōu)評先制度、績效考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。每個新學(xué)年開學(xué)，學(xué)校要組織教師宣誓；每位教職工都要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)承諾書。中心學(xué)校表彰師德先進(jìn)個人、道德模范