【正文】 武漢知音西村一位88歲老人晨練后不慎跌倒，在近一個小時的時間里，眾多圍觀者無一人敢上前攙扶起老人，最終老人因鼻血阻塞窒息死亡。如何才能更好地教書育人？關鍵在于師德師風建設，教師只有不斷地完善自我,以身作則,率先垂范,才能真正做到行為世范,為人師表。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，是教師隊伍建設的一項長期而艱巨的任務，師德師風建設的最終目的，在于優(yōu)化教風、凈化校風、提高教育質量和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。該縣教體局先后被評為教育部“成人高招先進單位”、“有效推進區(qū)域教育專業(yè)發(fā)展先進單位”和省“教師培訓年活動先進單位”、“義務教育課程改革先進單位”、“五五普法先進集體”。2010年全縣中招報名12519人，錄取12000人；高招報名12258人，一本上線846人，二本以上2697人，三本以上4783人，較去年有了較大幅度的提高。師德鑄師魂，師德促偉業(yè)。該局組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，大力倡導教書育人、為人師表的好風尚，大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、治學嚴謹、作風正派，在師生中和社會上有良好聲譽的先進分子，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。為弘揚師德師風建設先進事跡，該局先后出版《紅燭頌》第一集、第二集，并在今年教師節(jié)推薦和表彰省級師德標兵1人，市級師德標兵和先進個人8名。他們深入開展了中小學師德師風建設先進學校創(chuàng)建活動，引導中小學校高度重視師德師風建設，全面提高教師師德修養(yǎng)。該局要求全縣廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，在新的歷史條件下樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響，牢固樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，靜下心來教書，潛下心來育人，樹立良好的教師形象，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。該縣在去年以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位培訓3627人的基礎上，今年采取縣直學校暑期集中培訓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校雙休日培訓的辦法，對教職工扎扎實實開展全員性《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》培訓，切實提高了廣大教師從事教育工作的師德水平。該局還要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和縣直各學校建立學習、宣傳、激勵、考核等方面的制度，把師德師風作為年度考核、評優(yōu)評先、職稱晉升、職務聘任、名師和骨干教師評選的重要指標,有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。該局還組織教師觀看教育部錄制的《師德啟示錄》和全國全省優(yōu)秀教師事跡報告團錄像。該局廣泛深入地開展了學習教育活動，統(tǒng)一了思想，提高了認識，掌握了關于教職工思想、道德、作風建設的政策規(guī)定，有效提高了廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性，為師德師風建設的順利開展奠定了堅實的基礎。該局黨委一班人分工合作，齊抓共管，有力地促進了師德師風建設工作的全面開展。造就一支高素質的教師隊伍，是教育發(fā)展的重要保證。領導重視，常抓不懈“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師素養(yǎng)，立德為本”。第一篇：師德師風建設加強師德師風建設 全面提高教育水平幾年來，淮陽縣教體局非常重視教師隊伍建設，把師德師風建設放在非常重要的位置來抓。在今年全市開展的“師德師風建設年”活動中，該局開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的措施，收到了較好的社會效果。高素質的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風建設是教育的靈魂所在，在教師隊伍中進行作風建設和道德建設具有十分重要的意義。2010年初，該局提出了關于進一步加強師德師風建設的意見，建立了師德師風建設領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，分管副職具體抓”，堅持求真務實的原則，把師德師風建設同教育改革發(fā)展結合起來，同日常工作緊密結合起來，從長遠著眼，把師德師風建設列入教體局工作的重要議事日程。加強師德師風建設，努力營造尊師重教良好氛圍師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設。針對教師職業(yè)道德建設，該局切實抓好師德專題培訓活動，利用光盤、影碟定期組織教師進行政治學習，認真學習和深刻領會《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》，學習胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上對教師提出的“四點希望”和溫家寶總理在北京35中聽課后對教師提出的“三點要求”。通過學習，全縣廣大教師懂得了什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，在思想政治上、道德品質上、學風學識上以身作則。集中開展教師職業(yè)道德規(guī)范培訓教育部重新修訂并頒布實施的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是中小學教師隊伍最重要的行業(yè)紀律，是我國在社會經(jīng)濟和教育發(fā)展進入新的歷史階段實施的新舉措，是對新時期教師從事教書育人工作提出的新要求。同時,該局啟動新時期人民教師形象塑造工程，在全縣教育系統(tǒng)把“十要十不準”作為加強師德師風建設的基本標準嚴格貫徹執(zhí)行。以學校為基點，弘揚師德師風建設先進典型該縣建立了“以校為本”的師德師風建設機制，以學校為基點，以校長為第一責任人，大力弘揚師德師風建設先進典型。今年，該局評選和推薦省級師德師風建設先進學校1所，市縣級師德師風建設先進學校5所。該局還與縣人力資源和社會保障局聯(lián)合表彰師德標兵30名、師德先進個人100名。今年，該局堅持不懈地開展師德師風建設，全縣教職工在不斷提高業(yè)務素質的同時,逐步形成了敬業(yè)愛崗、甘于奉獻的良好風氣。今年，全縣教育事業(yè)得到突飛猛進的健康發(fā)展，取得了一系列可喜的成績。今年，該縣有6人被北大、清華錄取，居全市第一名，考上“五大”名牌大學21人，創(chuàng)歷史新高，其中劉笑然、劉翠分獲市文科、理科狀元。教育是偉大的事業(yè)，教師是崇高的職業(yè)，教師一頭挑著學生的今天，一頭擔著國家的未來。他們決心在今后的工作中鍥而不舍、堅定不移、真抓實干、開拓創(chuàng)新，切實加強師德師風建設，明師道，鑄師德，揚師風，樹立教育良好形象，全面提高教育質量，為辦好讓