【正文】 學習總書記系列重要講話，學習中央巡視組反饋意見，學習省委十屆五次全會精神，學習“八項規(guī)定”，學習省委“兩個決定”、市委“兩個意見”、區(qū)委“兩個辦法”要求。結合實際，制定工作方案，確保專項整治工作順利推進。五、實施步驟專項整治工作從 2014 年 11 月 21 日開始，至 2014 年 12 月底結束，為期 40 天，分三個階段進行。整改方向：建立和完善服務師生提效增能建設機制，提高工作效率、提高執(zhí)行力。（五）治“拖”。整改方向：教育引導廣大干部、教職工樹立正確的價值觀、教育觀和學生觀，完善考核評價制度。（四）治“浮”。整改方向：嚴格落實各項紀律，執(zhí)行責任追究制度。（三）治“散”。重點治理部分教職工朝氣銳氣不足、拼搏精神不強等問題。整改方向：重點強化黨員干部的黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成，團結和引領教職工把心思用在學習提高、干事創(chuàng)業(yè)上，把工作落在求真務實、解決師生實際困難和問題上。（一）治“庸”。三、工作目標通過以干部為重點、教職工實現(xiàn)全覆蓋，開展“庸懶散浮拖”問題專項治理，著力解決治校不嚴、作風飄浮，為教不精、工作不實等問題，進一步增強擔當意識，轉(zhuǎn)變工作作風，提升教育教學管理水平和業(yè)務能力，振奮深化教育改革的精神狀態(tài)，提高學校管理和教育教學質(zhì)量，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，努力建設一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，全面深化學校改革，進一步改善育人環(huán)境，營造校風純正、教風嚴謹、學風濃郁的學校氛圍，充分增強“國示”學校的吸引力和和貢獻率。五是教懲并舉、嚴肅問責。四是上下聯(lián)動、協(xié)同推進。三是從嚴從實、明確責任。二是舉一反三、標本兼治。二、基本原則一是聚焦問題、找準癥結。第一篇：庸懶散浮拖方案（xiexiebang推薦）四川省達縣職業(yè)高級中學“庸懶散浮拖”問題專項整治工作實施方案為貫徹落實省、市、區(qū)委關于開展“庸懶散浮拖”問題專項整治行動精神，按照中央在開展群眾路線教育實踐活動中集中解決“四風”問題的要求，根據(jù)《中共達州市達川區(qū)教育局黨組達州市達川區(qū)教育局關于印發(fā)〈達川區(qū)教育系統(tǒng)“庸懶散浮拖”問題專項整治工作實施方案〉的通知》（達川教黨組〔2014〕28號）要求，結合學校工作實際，特制定本實施方案。一、指導思想全面貫徹落實總書記關于從嚴治黨和巡視工作的重要講話精神，深化黨的群眾路線教育實踐活動整改，落實省委“兩個決定”、市委“兩個意見”、區(qū)委“兩個辦法”的要求，按照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，深刻認識“為官不為”、“治校不嚴”、“為教不精”對社會發(fā)展和維護群眾利益的嚴重危害性，以“治庸提能力、治懶振精神、治散正風氣、治浮求務實、治拖增效率”為目標，在全校鞏固和形成“以德修身，當好社會主義核心價值觀的引領者；以才立業(yè)，當好教育改革創(chuàng)新的實踐者；以愛育人，當好學生健康成長的引領守護者；以嚴正己，當好樹立優(yōu)良作風的示范者”的良好風氣。聚焦制約學校發(fā)展的突出問題，逐項梳理庸懶散浮拖具體表現(xiàn)，確定整改問題清單。抓住學校存在的典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個性問題，既整治當前突出問題，又建立長效機制。學校對照“三嚴三實”的高標準嚴要求，制定專項整治工作方案，措施到位，責任到人，限期整改。學校領導干部牽頭負責，全體教職工人人參與，上下聯(lián)動，統(tǒng)籌推進。堅持思想教育與懲處警示并重，對經(jīng)過教育仍不改正的要嚴肅組織處理。四、整治內(nèi)容結合黨的群眾路線教育實踐活動群眾反映，著眼解決突出問題，從五個方面集中開展“庸懶散浮拖”問題專項整治工作。重點治理工作標準不高、創(chuàng)新能力不足，業(yè)務素質(zhì)不強等問題。（二）治“懶”。整改方向：建立問責機制健全的責任制度，認真落實崗位責任；強化領導干部和教職工考察考核制度，樹立獎勤罰懶的工作導向；加強黨員干部和教職工的思想教育，提振廣大教職工的精神狀態(tài)，激發(fā)提升教育事業(yè)的熱情，營造崇尚實干的工作氛圍。重點治理擅離職守，擅自調(diào)課，我行我素，上班遲到早退、工作不在狀態(tài)、上班時間做與工作無關的事情等問題。以問題為導向，進一步完善學校的管理制度和考評機制，堅持做到用制度引導人、管理人、規(guī)范人。重點治理關門辦公、足不出門，掌握教職工和學生的具體問題和困難不夠，上課不備課，教書不讀書等問題。深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，讓廣大干部、教職工撲下身子，靜下心思，勤學習，練內(nèi)功，真抓實干，使干部聯(lián)系群眾、教師關愛學生成為常態(tài)。重點治理辦事拖拖拉拉，工作不講時效性，搞上有政策、下有對策等問題。明確崗位職責，優(yōu)化工作流程，倡導“立說立行”“立說立改”工作標準，引導廣大干部和教職工投身教育事業(yè)雷厲風行、有激情、有朝氣。（一）動員部署、查擺問題階段（2014 年 11 月 21 日至 30 日）。學校召開專項整治工作動員大會，傳達上級精神，達到全校教職工全知曉實現(xiàn)全覆蓋。組織干部和教職工以“治庸提能力、治懶振精神、治散正風氣、治浮求務實、治拖增效率”為主要內(nèi)容，開展作風建設大討論，進一步加強作風建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的自覺性和主動性。重點圍繞“四個對照”查找問題：對照中央巡視組反饋意見、對照教育實踐活動群眾反映問題、對照學校梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象、對照先賢先輩先進，各部門（處室、專業(yè)部、校區(qū)）和全體教職工要認真查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，列出問題整改清單，明確任務書和時間表。重點對照“兩張清單”先行先改。一查黨性強不強；二查精神好不好；三查作風實不實；四查紀律嚴不嚴；五查法制觀念強不強。（二）集中治理、從嚴問責階段（2014 年 12 月 1 日至 20 日）。分別開展學校青年教師和中年教師愛崗敬業(yè)的宣誓活動，積極營愛崗敬業(yè)、遵紀守法、學為人師、行為世范的良好氛圍。堅持嚴字當頭，加強督促檢查，一級一級傳導壓力。凡發(fā)現(xiàn)治理“庸懶散浮拖”措施不實，制度落實不到位，紀律作風渙散等問題，將及時曝光，并嚴格問責。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關規(guī)定進行問責處理。堅持上下聯(lián)動、協(xié)同推進，把專項整治內(nèi)容作為教育實踐活動深化整改的重要任務，作為基層黨組織生活會的重要議題，作為各處室、專業(yè)部、校區(qū)的重要工作，合力打好專項整治攻堅戰(zhàn)。（三）建章立制、鞏固完善階段（2014 年 12 月 21 日至 12 月底）。健全物質(zhì)激勵與精神激勵相結合的激勵機制，科學合理運用考評結果，創(chuàng)設和諧、民主、舒適、積極向上的工作氛圍，使教