【正文】 。（1）營造讀書氛圍。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個(gè)開放的“圖書館”。（2）完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。（四）“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的讀后感，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會(huì)收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題。2．開展閱讀活動(dòng)。（1）充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。學(xué)校根據(jù)各年級實(shí)際情況，制定出各年級每學(xué)期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng)，如：好書推介、課前3—5分鐘“說”名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長期堅(jiān)持，形成制度，形成特色?？傊緦W(xué)期，我們通過開展特色讀書活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣為突破，形成一定特色的的閱讀風(fēng)格，讓學(xué)生體會(huì)到“讀書的快樂，書能伴我快成長”的興趣，為開闊視野，增長知識(shí)，陶冶情操，打造書香校園文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期，我將讀書活動(dòng)統(tǒng)一納入課程設(shè)置，每班每周至少有12節(jié)學(xué)生自由閱讀課和閱讀指導(dǎo)課，學(xué)校除圖書角外，閱覽室每天開放4小時(shí)以上，讓學(xué)生能夠進(jìn)行閱讀和借閱，語文教師要結(jié)合教材，為學(xué)生推薦圖書室可讀書籍。在力爭做到班級主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我校擬4月初和5月底開展“閱讀快樂行，讀書伴成長”為主題的演講比賽和知識(shí)競賽，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購買一本好書（參見《推薦小學(xué)生閱讀書目》），每位學(xué)生至少讀10個(gè)成語故事，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實(shí)到每位教師。要求各班級每天進(jìn)行至少15分鐘或有2名以上同學(xué)為主進(jìn)行班級交流或個(gè)人讀書筆記交流。3．班級交流評論。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。為了讓學(xué)生能夠在讀書中體會(huì)成長的快樂，具體提出如下要求：明確學(xué)生讀書要求和讀書方法指導(dǎo)：要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右；三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%。三、活動(dòng)要求：一本好書，會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；一本好書，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘；一本好書，會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人。歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。③開展讀書競賽活動(dòng)。②開好“班級讀書會(huì)”。①設(shè)立“校園讀書月”。同時(shí)搞好班級圖書流動(dòng)閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生自己買書、捐書，學(xué)生輪流擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書登記、交流等工作?！皶惆嗉墶薄ⅰ伴喿x之星”的評選活動(dòng)?！昂脮蠹易x活動(dòng)”。讀書有益于育德、有益于勵(lì)志、有益于啟智、有益于明史。第一篇：小學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃閱讀快樂行，讀書伴成長——南障城明德小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)主題：本學(xué)期，我們?yōu)榱艘?guī)范學(xué)生閱讀與寫作，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和《書香校園星》的要求，推出“閱讀快樂行，讀書伴成長”為主題的讀書活動(dòng)，通過有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對性的閱讀要求，讓廣大學(xué)生悉知一定數(shù)量的學(xué)生要求了解的古今中外的典籍和優(yōu)秀期刊，拓寬學(xué)生眼界，夯實(shí)雙基，提高素質(zhì)，陶冶性情，全面打造書香校園，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、學(xué)校的全面育人和學(xué)校教育質(zhì)量提高。二、活動(dòng)內(nèi)容：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把課外閱讀作為語文教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求小學(xué)生課外閱讀總量不少于100萬字。兒童少年時(shí)代就受到優(yōu)秀書籍熏陶，將為其終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，使讀書者最終成為有益于他人、有益于社會(huì)、有益于國家的高素質(zhì)、高品位的人。學(xué)校根據(jù)各年級實(shí)際情況，制定出各年級每學(xué)期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng)，如：好書推介、課前3—5分鐘說故事、經(jīng)典誦讀回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法介紹等，此項(xiàng)活動(dòng)須納入語文課教學(xué)或班級工作內(nèi)容，力爭形成制度，創(chuàng)出班級特色。各班利用壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。開展閱讀交流論壇活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展2次誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)?！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。知識(shí)就如浩瀚的海洋，一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。規(guī)范讀書筆記內(nèi)容和形式：讀書筆記是學(xué)生讀書活動(dòng)的記載，讀書活動(dòng)即體現(xiàn)樂趣，又促進(jìn)成長，故要求做到8個(gè)“一”即：“讀一讀與課文相關(guān)的書籍”；“抄一抄與掌握知識(shí)相關(guān)的好詞、佳句、妙段”；“背一背與活動(dòng)開展主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段”；“編一編與對自己非常有收獲的故事”；“想一想與讀書方法有提高的金點(diǎn)子”；“畫一畫與讀書內(nèi)容相關(guān)的圖畫”；“寫一寫與讀書主題相關(guān)的體會(huì)”、“問一問老師與讀書主題相關(guān)的問題”。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和語文教學(xué)目標(biāo)，開展多種形式的交流方法和活動(dòng)，如講故事、朗誦、表演、經(jīng)典誦讀等。大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。讀書交流會(huì)。資料的整理積累。為全面提高學(xué)生閱讀效果，于5月中旬開展一次書香校園開放日活動(dòng)，向家長向社會(huì)展示學(xué)生讀書成果，推進(jìn)書香校園活動(dòng)不斷深入。附：一年級：《唐詩三百首》《童話故事》（注音版）二年級：《格林童話》《安徒生童話》 三年級：《愛的教育》《名人故事》四年級：《假如給我三天光明》《三毛流浪記》 五年級：《三國演義》《水滸傳》《西游記》第二篇：小學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃二、活動(dòng)內(nèi)容（一）“好書大家讀活動(dòng)”。（二）“書香班級”、“閱讀之星”的評選活動(dòng)。（2）搞好班級圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。① 設(shè)立“校園讀書月”。② 開好“班級讀書會(huì)”。③ 開展其它各類讀書活動(dòng)。（三）“好書伴我成長”征文活動(dòng)。屆時(shí)學(xué)校通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。（1）學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。（3）讀書網(wǎng)絡(luò)。（4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著，同時(shí)認(rèn)真做好教育理論讀書筆記，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動(dòng)。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書室全天對學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購買一本好書（參見《推薦小學(xué)生閱讀書目》），每位學(xué)生至少讀10個(gè)成語故事，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實(shí)到每位教師。力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。平時(shí)各班組織學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書筆記評選、讀書小報(bào)評選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣；確定一天為“圖書交換日”，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書，共同分享書中的樂趣；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展“故事大王”評比活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書小明星”。本學(xué)期，將組織開展一次書香校園開放日活動(dòng)，向家長向社會(huì)展示學(xué)生讀書成果，推進(jìn)書香校園活動(dòng)不斷深入。建議家長將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。（五）“書本跳蚤市場”活動(dòng)為了幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，找到自己喜歡的書，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位（由于學(xué)生年齡較小，建議以書籍的交換為主），組織學(xué)生進(jìn)行圖書的借閱、交流和售賣。主辦方當(dāng)天將準(zhǔn)備交換的書籍?dāng)[放在學(xué)?；虬嗉壷付ǖ牡攸c(diǎn)（如果參加的人數(shù)較多，可選在操場上），其余同學(xué)則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進(jìn)行交換，主辦方要做好書籍的交換登記。以班級為單位，讓學(xué)生收集關(guān)于讀書的格言，書寫自己的讀書格言并以此立志。三、活動(dòng)步驟（每年9月）（1）根據(jù)《小學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施意見》，從本校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持把讀書活動(dòng)與新課程改革相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定具體的讀書活動(dòng)方案（2）在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。（4）學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開辟讀書專欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事；開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。（每年10月—第二年5月）圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)（1）保證讀書時(shí)間：各教學(xué)級部、班級要科學(xué)安排，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。①每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃；②每班上好每周的閱讀課，語文、閱讀課教師要加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)；③堅(jiān)持“一誦三讀”活動(dòng)。各項(xiàng)讀書活動(dòng)均與“陽光團(tuán)隊(duì)”評比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。①倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊。③建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級各班之間，乃至各年級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。低年級要求學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級要求學(xué)生摘抄精美詞句，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容；高年級要求學(xué)生做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。（4）狠抓讀書效果：各教學(xué)級部、班級要加強(qiáng)對讀書活動(dòng)開展情況的檢查，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)由主體、結(jié)束有總結(jié)