【正文】 何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。在父母身邊長大的孩子要健康一些，有了父母的疼愛，哪個(gè)孩子會(huì)不幸福呢？“千里之行，始于足下”，這近兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。從他們的案件材料中，我發(fā)現(xiàn)大部分犯罪嫌疑人的家庭不完整，有的人是父母外出打工不在身邊是爺爺奶奶身邊長大的，有的就是單親家庭，同時(shí)父或母也不在身邊。再有一個(gè)就是未成年人犯罪問題。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，在大學(xué)四年中要適時(shí)組織學(xué)生到各個(gè)單位學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。這也許只是我一個(gè)人的感覺，不過有一點(diǎn)是明確的，那就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。所以我真的要把以前所學(xué)知識(shí)的重新復(fù)習(xí)一遍至少刑法與刑事訴訟法得過一遍，這樣才能跟上實(shí)習(xí)計(jì)劃的步伐。我的基礎(chǔ)不好，這在很大的程度上對(duì)我的學(xué)習(xí)有影響，指導(dǎo)老師不得不更悉心地教我，不僅在法律基礎(chǔ)知識(shí)方面還有實(shí)踐程序方面?！痹趯?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)公訴科工作感到茫然不知所措，這讓我非常的難過。這兩種經(jīng)歷讓我了解和并掌握了審訊、詢問的方法與技巧，還有如何制作筆錄，并做好案卷的裝訂歸檔工作，這些親身經(jīng)歷所學(xué)到的知識(shí)要比在書本上學(xué)到的知識(shí)要深刻得多。跟隨干警到看守所提審犯罪嫌疑人，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)，還陪同檢查官到看守所詢問犯罪嫌疑人，這兩者是有區(qū)別的，第一兩者所在階段不同，前者是在案件受理階段，后者是在審查起訴階段；第二兩者提審犯罪嫌疑人的目的不同，前者是核實(shí)犯罪事實(shí)，后者是找證據(jù)證明犯罪事實(shí)。在實(shí)習(xí)中，我陪同檢查官參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，了解了公訴的全過程及法庭庭審的各個(gè)程序步驟。因此在實(shí)習(xí)過程中所運(yùn)用道德知識(shí)主要是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。實(shí)習(xí)期間我努力把自己在學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)實(shí)踐化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，并嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，不遲到、早退，按時(shí)上下班，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作任務(wù)，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。第一篇：實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我們系安排了實(shí)習(xí)，我被分配在懷化市鶴城區(qū)人民檢察院實(shí)習(xí)。這是我一直想去學(xué)習(xí)單位，所以我很珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此次實(shí)習(xí)，我所在部門是檢察院的公訴科，其工作職責(zé)主要是：一、負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)刑事犯罪案件（包括人民檢察院直接受理偵查的貪污賄賂、國家工作人員瀆職等犯罪案件）的審查起訴、出庭公訴、抗訴工作；二、對(duì)偵查活動(dòng)和刑事審判活動(dòng)實(shí)行監(jiān)督；三、對(duì)縣人民法院確有錯(cuò)誤的刑事判決和裁定，依法向市中級(jí)人民法院提出抗訴；四、負(fù)責(zé)未成年人涉嫌犯罪案件的審查起訴、出庭公訴及犯罪預(yù)防工作；五、研究制定審查起訴和公訴檢察業(yè)務(wù)工作計(jì)劃、規(guī)定和辦法。實(shí)習(xí)期間，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，并利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的法律知識(shí)，做了學(xué)習(xí)筆記，掌握了一些基本的實(shí)踐技能及專業(yè)技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。認(rèn)真觀摩檢察官舉證、辯論的整個(gè)過程，掌握了檢察官作為公訴人需要準(zhǔn)備的材料及需要做的的工作。以前總以為案子的審理很簡(jiǎn)單，沒想到是如此復(fù)雜，程序也是特別多特別繁瑣，不過這樣在一定程度上使檢察人員認(rèn)真起來，減少錯(cuò)誤，畢竟這事關(guān)人的一生幸福?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。再加上在學(xué)校專業(yè)知識(shí)本來就沒學(xué)好，又接觸到實(shí)際問題，就更復(fù)雜了，更無從下手了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“書到用時(shí)方恨少”的道理。我的任務(wù)也特別的重，學(xué)習(xí)中也很吃力。我才明白專業(yè)必須得學(xué)好，這樣才實(shí)踐得起來，理論要付諸實(shí)踐，實(shí)踐也要有理論的基礎(chǔ)。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。在實(shí)習(xí)中我所審閱的案件中，有很大一部分案件的犯罪嫌疑人是九十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是九六年的。所以我覺得父母對(duì)孩子的教育影響很大，要加強(qiáng)父母的管教，國家也很重視的，近來的熱點(diǎn)話題如何解決農(nóng)民工子女上學(xué)問題估計(jì)就是考慮到這個(gè)因素吧。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國際?？偟膩碚f，這次的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固，實(shí)踐能力得到了提升，得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后從事這方面的工作有很大的幫助。實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真回味這段歲月，雖然日子很是忙碌，但是由于自己的認(rèn)真對(duì)待與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師幫助下，使自己對(duì)于教師這個(gè)太陽底下最輝煌的職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我的自身素質(zhì)，現(xiàn)在我將自己在實(shí)習(xí)期間的一些工作進(jìn)行了一些總結(jié)。在這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我以一名正式教師的責(zé)任要求自己，積極投身到教育工作之中。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。到了教學(xué)實(shí)踐，也就是正式上課時(shí)，說到正式上課以前我還覺得課很好上，可是真正等到自己走上講臺(tái)，感覺就完全不一樣了，真正得走上講臺(tái)才真正得明白什么是教師的責(zé)任。我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺還可以。對(duì)于教學(xué)工作，最后要請(qǐng)教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。作為實(shí)習(xí)老師，我也參加了監(jiān)考。其次是班主任的實(shí)習(xí)工作，這項(xiàng)工作是與我的實(shí)習(xí)工作同步的。班會(huì)的時(shí)候，和學(xué)生們進(jìn)行了交流，進(jìn)一步了解了他們的思想心理情況，對(duì)學(xué)生有了初步的了解，增進(jìn)了師生之間的感情，我相信這對(duì)我以后的教學(xué)會(huì)有很大幫助。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。所以做到一視同仁很重要。帶我的老師最常說的一句話就是：“對(duì)待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉。起初是非常嚴(yán)厲地批評(píng)他，讓他知道上課睡覺是不對(duì)的，隨后語氣漸漸緩和下來，開始進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。后來我又從側(cè)面了解到，這個(gè)同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。體現(xiàn)教學(xué)工作的成果是講一節(jié)公開課，而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會(huì)。這次主題班會(huì)所倡導(dǎo)的思想是“把握今天，展望明天”，也象征著“把握現(xiàn)在，展望未來”。激發(fā)同學(xué)們對(duì)珍惜時(shí)間的敬佩感，讓他們體會(huì)到因珍惜時(shí)間而獲得成功的快樂。通過這次主題班會(huì)，很多同學(xué)都展現(xiàn)出了自己的才華。同學(xué)們也從主題班會(huì)中學(xué)到了很多東西，不僅認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴，