大學(xué)講師八榮八恥心得體會[社會主義榮辱觀]-展示頁
2024-10-17 15:26本頁面
【正文】 難怪有學(xué)者驚呼，當(dāng)代中國社會最嚴(yán)重的價值危機(jī)是恥感意識的淡化和底線倫理的崩潰。然而，在中國社會取得飛速發(fā)展的同時，我們民族文化傳統(tǒng)中的恥感意識卻在不斷地受到腐蝕。從古到今，中華文明始終都是通過強(qiáng)烈的恥感意識來維系基本的文化價值?？倳浱岢隽松鐣髁x榮辱觀，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識到它的重要意義，作為一名教育工作者，我們的任務(wù)是如何將榮辱觀滲透到教育管理過程中，培養(yǎng)有正確榮辱觀的學(xué)生。第二篇：大學(xué)講師八榮八恥心得體會[社會主義榮辱觀]大學(xué)講師八榮八恥心得體會[社會主義榮辱觀] 文章標(biāo)題：大學(xué)講師八榮八恥心得體會[社會主義榮辱觀] 不同的榮辱觀，是不同的世界觀、人生觀和價值觀的反映。完善制度增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)肅性，實(shí)踐證明，要制定一項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)肅性，首先在制定中，勤鉆研，細(xì)推敲，便于操作，同時加強(qiáng)制度的宣傳，加強(qiáng)對有關(guān)問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強(qiáng)對不良現(xiàn)象斗爭的勇氣。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認(rèn)識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。喜歡現(xiàn)在跟過去比，現(xiàn)在[，]比過去好，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象，感覺學(xué)生越來越難教等。難怪有學(xué)者驚呼，當(dāng)代中國社會最嚴(yán)重的價值危機(jī)是恥感意識的淡化和底線倫理的崩潰。然而，在中國社會取得飛速發(fā)展的同時，我們民族文化傳統(tǒng)中的恥感意識卻在不斷地受到腐蝕。從古到今，中華文明始終都是通過強(qiáng)烈的恥感意識來維系基本的文化價值?？倳浱岢隽松鐣髁x榮辱觀，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識到它的重要意義，作為一名教育工作者，我們的任務(wù)是如何將榮辱觀滲透到教育管理過程中，培養(yǎng)有正確榮辱觀的學(xué)生。第一篇：大學(xué)講師八榮八恥心得體會[社會主義榮辱觀]文章標(biāo)題：大學(xué)講師八榮八恥心得體會[社會主義榮辱觀]不同的榮辱觀，是不同的世界觀、人生觀和價值觀的反映。大學(xué)生正是人生觀、價值觀、世界觀的形成時期，幫助他們形成正確的人生價值取向是教師義不容辭的職責(zé)?！安恢獦s辱乃不能成人”，這是千百年流傳下來的珠璣名言。伯夷叔齊恥食周粟，項羽無顏愧見江東父老，所有這些錚錚傲骨都源自中國文化的恥感意識。熱愛祖國與危害祖國之間，服務(wù)人民與背離人民之間，崇尚科學(xué)與愚昧無知之間，辛勤勞動與好逸惡勞之間，團(tuán)結(jié)互助與損人利己之間，誠實(shí)守信與見利忘義之間，遵紀(jì)守法與違法亂紀(jì)之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，榮辱界限在很多人的思想深處悄悄地變得模糊起來?，F(xiàn)在，由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。再是形勢在變，而頭
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1