【正文】 的沒跳過(guò)去就累死在途中，有的不小心跳到岸上就只能在那里產(chǎn)卵死去。然后，它們要游回出生地去產(chǎn)卵。陸地上的動(dòng)物如此，水中的魚兒也一樣。當(dāng)運(yùn)水的戰(zhàn)士哭著倒了盆水放在老牛面前后，沒想到，老牛并沒有喝以死抗?fàn)幍玫降乃?，而是仰天長(zhǎng)叫，喚來(lái)了自己的孩子。每人每天只能分到由駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)的3斤水。原來(lái)，鳥媽媽知道火勢(shì)是往上著的，它放棄了自己逃生的希望，把小鳥們帶到樹下，用生命保護(hù)了自己的孩子。其中一個(gè)故事名字叫“母愛的雕像”。我曾看過(guò)一篇文章，名字叫“媽媽的愛”。她給我買了那么多漂亮的名牌衣服，卻舍不得多花錢買高檔衣服給自己??她每天陪我讀書，幫我復(fù)習(xí)功課；時(shí)常組織一些公益活動(dòng)，讓我親身經(jīng)歷，用心感受??總之，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是盡全力用心呵護(hù)著有關(guān)我的一切。她不僅僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)心著我，更時(shí)時(shí)關(guān)注著我的學(xué)習(xí)和思想，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我前進(jìn)。我想，生命就在于奉獻(xiàn)愛，感受愛吧。四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文（寫珍愛生命）生命之愛生命的意義是什么？杏林子曾說(shuō)過(guò)：“歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ)，我們的祝福，無(wú)盡的愛意。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的??；他翻譯著書，一部部作品展現(xiàn)給人們??她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂(lè)章。在沒有陽(yáng)光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強(qiáng)生長(zhǎng)，啊！這就是偉大的生命力。我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角、不在理會(huì)。生命你思索過(guò)嗎，什么是生命？有一次，在花壇邊，我看見一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里。我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。我驚呆了，我不知道怎么會(huì)這樣，眼淚禁不住落了下來(lái)?！眿寢屨f(shuō)：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么?！把胶簦易サ搅?，我抓到了。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來(lái)看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷?！蔽矣皿@慌的行動(dòng)，童聲童氣地回答道?！眿寢屧诮形移鸫?，“快點(diǎn)哦，不然花蝴蝶飛走嘍。關(guān)愛生命太陽(yáng)就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么。我驚嘆極了，它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來(lái)，此時(shí)正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續(xù)生長(zhǎng)、生長(zhǎng)……我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌的資料，原來(lái)，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用，去殼可以食用……它可真是一種神奇的植物。里面并不是我想象的堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是那種汁水態(tài)的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來(lái)，它的內(nèi)心如此脆弱，看來(lái)我“荼毒生靈”了，真的好后悔，當(dāng)然就更不忍將它扔掉，只好用線將切開的綁好，重新植入盆內(nèi)。可見，上天是公平的，如果他關(guān)上一扇門，就一定會(huì)再開一扇窗?！彼惆岩慌璨噬南扇苏贫私o我說(shuō)：“就它吧！一個(gè)月不澆水，也能活。第三篇：四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文（寫珍愛生命）珍愛生命偌大的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物——仙人掌。每個(gè)人的生命只有一次，我們一定要珍惜生命，讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，放射出燦爛的光芒。我真佩服他的高尚品質(zhì)。在我們的身邊也有許多熱愛生命的人：從病魔手中挽回?zé)o數(shù)人寶貴生命的醫(yī)生，護(hù)士，也有不論風(fēng)雨都忠于職守的警察叔叔……他們?yōu)榱宋覀冏龀隽撕艽蠓瞰I(xiàn)，也使自己活得更光彩?！痹僬f(shuō)竹子，它初生時(shí)是個(gè)竹筍，即使有沉重的石塊壓著它，它也能靠著頑強(qiáng)的生命力把石塊掀翻。梅花，它與國(guó)花牡丹有得一比，可它不是在陽(yáng)光明媚的春光中舒展，而是在風(fēng)雪交加的嚴(yán)冬中傲然挺立。春雷轟，夏雨抽，秋霧迷，冬雪欺。松樹、梅花、竹子，被稱為“歲寒三友。所以我認(rèn)為生命是寶貴的，也是精彩的。第二篇：四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：感悟生命四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：感悟生命人們常說(shuō)，生命是短暫的、脆弱的，我卻不這么認(rèn)為。生命是可貴的，它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了你的想象，或許你的生命有極大的缺陷，但只要你不放棄，或許你的生命有極大的缺陷，但只要你不放棄，不放棄你的生命，等于拋棄人生本來(lái)的價(jià)值，拋棄了人生本來(lái)的價(jià)值等于你真正的殘廢了，身體上的缺陷并不恐怖，恐怖的是你的精神上有了缺陷。凱勒吧，盡管她雙目失明，耳朵聽不見，可她并沒有自暴自棄，她憑著自己的努力成為了作家。生命，只要你珍惜它，它的價(jià)值是永遠(yuǎn)都不會(huì)變。舉起來(lái)的手還是一大片，而且沒有一個(gè)猶豫的。那個(gè)人又把那張錢放在了地上，用力的踩了兩腳，現(xiàn)在，那原來(lái)嶄新的20美元變成了又皺又舊又黑的了。但那個(gè)人說(shuō)：那請(qǐng)你們先允許我做一件事。第一篇：四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：珍惜生命四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：珍惜生命四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：珍惜生命生命是頑強(qiáng)，卻也是脆弱無(wú)比的，生命還是寶貴的，正因?yàn)檫@些，我們更應(yīng)該珍惜生命，生命只有一次，不要讓生命留下遺憾。在此之前，請(qǐng)容許我先講一個(gè)小故事：“在一次會(huì)議前，有一個(gè)人拿出了20美元，他問(wèn)：你們誰(shuí)想要這二十美元？會(huì)議室里的人都舉起了手，他們都想要這二十美元。他把那一張錢揉皺了，現(xiàn)在他問(wèn)：還有人要這二十美元嗎？他們依然舉手。他又問(wèn)：現(xiàn)在還有人愿意要這二十美元嗎？即使他已經(jīng)不成樣子了?！逼鋵?shí)生命就像那一張面值20美元的鈔票，即使它有了殘缺，但它的價(jià)值并沒有改變，還是會(huì)有人要它?？纯春愓l(shuí)能說(shuō)她的生命不是悲催的呢？雖然她深有缺陷，但是她并沒有因而放棄生命，她靠著頑強(qiáng)的意志堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。生命只有一次，好好地珍惜生命吧！點(diǎn)評(píng)：文章列舉生動(dòng)而有說(shuō)服力的事例，使主旨突出，富有感染力。我覺得既然生命短暫，我們就要更加珍惜它；既然生命脆弱，我們就要活得精彩。不單只我們?nèi)擞猩?，這個(gè)世界上的大部分生物都是有生命的?！彼蓸湟荒晁募径疾粦峙嘛L(fēng)雨。但它仍不屈服，繼續(xù)頑強(qiáng)地不屈向上?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這就是生命，是頑強(qiáng)的，是經(jīng)歷苦難后舒展的精彩。例如：鄭益龍叔叔明知江水大，充滿危險(xiǎn)，但他仍然奮不顧身地跳下珠江救起落水者，卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他的生命是短暫的，但更是精彩的，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。教師點(diǎn)評(píng)：從不難看出在小作者的眼中生命的真諦應(yīng)該是頑強(qiáng)而精彩的，而且每個(gè)人的生命都有不一樣的價(jià)值，我們既要珍惜生命，也應(yīng)該學(xué)會(huì)將生命的價(jià)值最大化。喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌（也就是那種有彩色葉片的盆摘），那天，我和幾個(gè)朋友去了花卉市場(chǎng)，進(jìn)去之后，隨便看了看，便對(duì)老板說(shuō)：“我要一盆最好養(yǎng)的花?！蔽艺f(shuō)：“好！”之后，我拿回家仔細(xì)地觀察起來(lái)，它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長(zhǎng)條的……也有著許多顏色，紅的、黃的、綠的……一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅(jiān)強(qiáng)外殼。突然，我有一個(gè)想法，把它打開，看看里面是什么，于是，我開始動(dòng)手，我用很厚的紙握住它，還戴了副手套，拿著一把刀，卻覺得無(wú)從下手，最后豎著切開了它。兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩半的葉片居然又長(zhǎng)在一起了，它又活了過(guò)來(lái)。它是頑強(qiáng)的，卻又華而不虛，就為這，我們也該敬它偌大的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物——仙人掌?！捌鸫怖?，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。”“快點(diǎn)快點(diǎn)，我馬上就起來(lái)。不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來(lái)到菜園。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來(lái)菜地鋤草的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。”我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了?！蔽逸p輕松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。媽媽急忙說(shuō)：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?？墒?，要是我能夠珍惜它的生命，關(guān)愛它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命，那么，我們的生活將會(huì)更加美好?？墒沁@只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它?？墒菐滋旌螅揖拱l(fā)現(xiàn)新的枝椏長(zhǎng)出來(lái)。從小就聽過(guò)海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。生命予昆蟲予植物予人只有一次，因?yàn)橐淮胃@珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值?！彼€說(shuō)“除了愛，我一無(wú)所有”。關(guān)于愛，我感受得最多的，是來(lái)自母親的愛。她給我買了那么多好吃的東西，自己卻很少吃上一口。我的媽媽如此，別人的媽媽也如此，就連動(dòng)物世界的媽媽都是如此。其中有幾個(gè)故事深深印刻地在我的腦海里。說(shuō)的是一個(gè)公園失火，大火撲滅后，人們發(fā)現(xiàn)一只被燒焦的鳥，翅膀張開著像一尊雕塑，從下面爬出幾只小鳥。還有一個(gè)故事，說(shuō)的是在青海省一個(gè)特別缺水的沙漠地區(qū)。有一天，一頭老牛攔住了送水車，任憑自己被鞭打得渾身流血，卻依然一動(dòng)不動(dòng)。受傷的老牛以慈愛的目光看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母親的眼睛。你聽說(shuō)過(guò)三文魚洄游的經(jīng)歷嗎？三文魚出生在淡水湖，生長(zhǎng)在太平洋和大西洋的咸水中，生活數(shù)年后長(zhǎng)大成熟。在洄游過(guò)程中，它們逆流而上，還要跳躍無(wú)數(shù)障礙。就這樣，每隔四年，它們從遙遠(yuǎn)的海洋千里迢迢而來(lái)，一個(gè)多月不曾進(jìn)食，回到故里。尸體腐爛后化作小魚的營(yíng)養(yǎng)，助小魚有足夠的體能順