【摘要】第2課時(shí)等腰三角形的判定知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1等腰三角形的判定△ABC中,∠A的相鄰?fù)饨鞘?0°,要使△ABC為等腰三角形,則∠B為(B)°°°或35°°,不可能是等腰三角形的是(B
2025-06-26 00:16
【摘要】等腰三角形等腰三角形第1課時(shí)等腰三角形的性質(zhì)知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1等腰三角形的性質(zhì)——等邊對(duì)等角40°,則它的底角度數(shù)為(D)°°°°,已知AB∥CD,AE與AB的夾角為48°,若CF與EF的長(zhǎng)度相等,則∠
2025-06-26 00:17
【摘要】如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC,BD交于點(diǎn)E,∠BAC=90°,∠CED=45°,∠DCE=30°,?,?。求CD的長(zhǎng)和四邊形ABCD的面積。已知:如圖,銳角△ABC的兩條高BD、CE相交于點(diǎn)O,且OB=OC.?(1)求證:△ABC是等腰三角形;?(2)判斷點(diǎn)O是否在∠BAC的角平分線(xiàn)上,并說(shuō)明理由.
2025-04-02 02:16
【摘要】等腰三角形兩腰相等;等腰三角形兩底角相等;等腰三角形“三線(xiàn)合一”;……問(wèn)題1:小區(qū)內(nèi)有一個(gè)三角形小花壇,現(xiàn)在想把它分割成兩個(gè)三角形,使之可以種上不同的花。你會(huì)怎么分?ABCP問(wèn)題2:如果要分割成兩個(gè)等腰三角形呢?原三角形的角度不知道。無(wú)法分!從頂點(diǎn)引一條線(xiàn)段問(wèn)題3:如果花壇
2024-08-30 20:28
【摘要】全等三角形的判定重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一:題面:如圖,已知AD是△ABC的邊BC上的高,下列能使△ABD≌△ACD的條件是()=ACB.∠BAC=90°C.BD=ACD.∠B=45°BACD金題精講
2024-12-15 05:31
【摘要】等邊三角形重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一:題面:如圖,△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別在AB,BC,CA邊上,且△DEF是等邊三角形,求證:△ADF≌△CFE.題二:題面:已知,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC=30°,AB=10,那么BC=.
2024-12-15 05:30
【摘要】2.2等腰三角形1.(1)等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別是3和5,則它的周長(zhǎng)為11或13;(2)等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為1和3,則它的周長(zhǎng)為7.2.(1)等腰三角形的周長(zhǎng)為10cm,腰比底邊長(zhǎng)2cm,則腰長(zhǎng)為4cm;(2)等腰三角形的周長(zhǎng)為21cm,其中一邊長(zhǎng)為9cm,則它的底邊長(zhǎng)為9或3c
2024-12-10 12:24
【摘要】中考網(wǎng)等腰三角形(一)教學(xué)目標(biāo):1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質(zhì).3.等腰三角形的概念及性質(zhì)的應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn)1.等腰三角形的概念及性質(zhì).2.等腰三角形性質(zhì)的應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn)等腰三角形三線(xiàn)合一的性質(zhì)的理解及其應(yīng)用.教具準(zhǔn)備:圓規(guī)、
2025-04-25 22:14
【摘要】第一篇:八年級(jí)數(shù)學(xué)等腰三角形教案(滬科版) 課題:等腰三角形(滬科版八年級(jí)數(shù)學(xué))教材分析: 本課內(nèi)容在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中起著比較重要的作用,它是對(duì)三角形的性質(zhì)的呈現(xiàn)。教材通過(guò)學(xué)生對(duì)等腰三角形的疊合...
2024-10-24 19:41
【摘要】......分類(lèi)討論u全等三角形 等腰三角形直角三角形中的分類(lèi)討論一、腰或底邊不確定時(shí)需討論1.等腰三角形兩邊長(zhǎng)為3cm和5cm,則它的周長(zhǎng)是(
【摘要】課題:(第一課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:新人教版八年級(jí)上冊(cè)十二章第三節(jié)等腰三角形的第一課時(shí)設(shè)計(jì)理念:教學(xué)的實(shí)質(zhì)是以教材中提供的素材或?qū)嶋H生活中的一些問(wèn)題為載體,通過(guò)一系列探究互動(dòng)過(guò)程,滲透分類(lèi)討論、數(shù)形結(jié)合和方程的思想方法,達(dá)到學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建、能力的培養(yǎng)、情感的陶冶、意識(shí)的創(chuàng)新。一、教材及教學(xué)內(nèi)容分析㈠教材的地位和作用分析等腰三角形是新人教版八年級(jí)上冊(cè)十二章第三節(jié)等腰三角形
2025-04-16 02:14
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)等腰三角形說(shuō)課稿等腰三角形說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、各位老師,大家好!今天我說(shuō)課的題目是《等腰三角形》,本節(jié)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第12章第3節(jié)第1課時(shí)。下面我將以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo),將教什么、怎樣教、為什么這樣教,從以下五個(gè)方面談起,它們分別是:教材分析,學(xué)情分析,教法學(xué)法分析,教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),板書(shū)設(shè)計(jì).一、教材分析教材是教師教學(xué)的基本依據(jù),因
2025-04-16 02:15
【摘要】等腰三角形義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)浙江版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形。1、如圖,點(diǎn)D在AC上,AB=AC,AD=BD。你能在圖中找到幾個(gè)等腰三角形?說(shuō)出每個(gè)等腰三角形的腰、底邊和頂角。ABCD等腰三角形腰底邊頂角△ABC△ABD
2024-12-20 04:05
【摘要】第一篇:八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)等腰三角形說(shuō)課稿 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)等腰三角形說(shuō)課稿 等腰三角形說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、各位老師,大家好!今天我說(shuō)課的題目是《等腰三角形》,本節(jié)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版數(shù)...
2024-11-15 01:34
【摘要】等邊三角形重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一:題面:如圖,等腰直角△ABC中,CA=CB,點(diǎn)E為△ABC外一點(diǎn),CE=CA,且CD平分∠ACB交AE于D,且∠CDE=60°.求證:△CBE為等邊三角形.題二:題面:已知:如圖,△ABC中,∠C=90°,學(xué)習(xí)等邊三角形時(shí),我們知