【正文】 ：目的在于培養(yǎng)孩子們的自信心，學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己。優(yōu)點(diǎn)集中營(yíng)：“優(yōu)點(diǎn)集中營(yíng)”，目的是讓每個(gè)農(nóng)民工子女克服自卑，意識(shí)到自己的獨(dú)特和優(yōu)點(diǎn)。附：游戲活動(dòng)方案志愿者們先把孩子們進(jìn)行分組人之間，兩個(gè)志愿者負(fù)責(zé)同一組。任何有關(guān)學(xué)生的問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)及時(shí)與班主任老師取得聯(lián)系，妥善解決，不可一意孤行。，對(duì)待農(nóng)民工子女要注意用語(yǔ)。，志愿者帽和綬帶，時(shí)刻銘記自己的志愿者形象。學(xué)校在活動(dòng)當(dāng)天必須加強(qiáng)安保力度，志愿者也要時(shí)刻注意，保護(hù)好小學(xué)生。九、活動(dòng)預(yù)算（略）十、安全預(yù)案，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不可擅自單獨(dú)行動(dòng)，聽從統(tǒng)一安排調(diào)動(dòng)，如果沒(méi)有請(qǐng)示擅自離隊(duì)的將不得繼續(xù)參加本次活動(dòng)。素質(zhì)拓展：我們將主要通過(guò)游戲和與農(nóng)民工子女聊天交流的方式，了解他們內(nèi)心的想法，在一定程度上解決他們的心理問(wèn)題。具體方案：活動(dòng)時(shí)間： 月 日活動(dòng)地點(diǎn)：殷匯中心小學(xué)活動(dòng)形式：每個(gè)組長(zhǎng)和本組組員商議后，制定本組的輔導(dǎo)方案，并參照方案開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)。組織青年志愿者在業(yè)余時(shí)間對(duì)農(nóng)民工子女進(jìn)行學(xué)習(xí)和功課輔導(dǎo)，舉辦音樂(lè)、美術(shù)、文化、體育等活動(dòng)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。具體方案：活動(dòng)時(shí)間： 月 日活動(dòng)地點(diǎn)：殷匯中心小學(xué)活動(dòng)參與者：公司青年志愿者、在校農(nóng)民工子女活動(dòng)形式，通過(guò)物資捐贈(zèng)，在生活和學(xué)習(xí)上給他們提供一定的幫助。愛心捐贈(zèng)。具體方案：希望通過(guò)給爸爸媽媽寫一段想說(shuō)的話的方式，了解孩子們的內(nèi)心，為接下來(lái)的家訪做準(zhǔn)備。八、活動(dòng)主要形式：親情陪伴。利用業(yè)余時(shí)間（和小學(xué)商量后安排）到小學(xué)去幫助學(xué)生解答問(wèn)題，并根據(jù)班主任的要求開展各類活動(dòng)。七、志愿服務(wù)開展“關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)”將持續(xù)較長(zhǎng)一段時(shí)間，如果服務(wù)效果好，能得到學(xué)校和家長(zhǎng)好評(píng)，能讓農(nóng)民工子女滿意，能提高農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，能讓他們體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，我們將繼續(xù)行動(dòng)下去，繼續(xù)結(jié)對(duì)幫助他們，建立長(zhǎng)期服務(wù)基地。六、前期準(zhǔn)備日晚，召開志愿者會(huì)議，把公司志愿者按小組分配好，交代好啟動(dòng)儀式和志愿服務(wù)中各自的任務(wù)?！肮睬鄨F(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”是共青團(tuán)關(guān)懷和幫助農(nóng)民工的一個(gè)重要突破口，是共青團(tuán)服務(wù)黨政工作大局和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要載體，是共青團(tuán)履行基本職能、體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要工作內(nèi)容。第一篇：關(guān)于開展共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)方案關(guān)于開展共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)方案一、活動(dòng)意義伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)民工問(wèn)題已經(jīng)成為重大的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治問(wèn)題，成為長(zhǎng)期戰(zhàn)略性問(wèn)題。關(guān)愛農(nóng)民工子女，可以為農(nóng)民工解決實(shí)際困難和后顧之憂，實(shí)質(zhì)上就是關(guān)愛了廣大農(nóng)民工，就能讓廣大農(nóng)民工感受到黨和政府的關(guān)心和溫暖。二、活動(dòng)主題“心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)”三、活動(dòng)時(shí)間啟動(dòng)儀式 — 2012年 月 日結(jié)對(duì)服務(wù) — 2012年 月 日2012年 月 日四、活動(dòng)地點(diǎn)***五、服務(wù)對(duì)象隨父母進(jìn)入城市的農(nóng)民工子女；留在農(nóng)村的農(nóng)民工子女。將志愿者進(jìn)行分組，并在每組中選出一組長(zhǎng)直接由辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)系，以及時(shí)了解小組的進(jìn)展?fàn)顩r；由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)開展組員的結(jié)對(duì)工作，并及時(shí)將結(jié)對(duì)的進(jìn)展反饋到辦公室；聯(lián)系報(bào)社記者和電視臺(tái)前來(lái)參加我們啟動(dòng)儀式，并在活動(dòng)中給與跟蹤報(bào)道。按照殷匯中心小學(xué)的建議和農(nóng)民工子女的實(shí)際情況，參加結(jié)對(duì)的志愿者分成10組，每一組分配34名志愿者（可以按小學(xué)主修課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)安排）到每個(gè)班級(jí)去與農(nóng)民工子女結(jié)對(duì)。按照?qǐng)F(tuán)中央的指導(dǎo)以及安徽省委的要求，開展的服務(wù)活動(dòng)要結(jié)合各地實(shí)際，重點(diǎn)組織公司青年志愿者、小組等與農(nóng)民工子女建立結(jié)對(duì)關(guān)系，進(jìn)一步擴(kuò)大結(jié)對(duì)規(guī)模，深化結(jié)對(duì)內(nèi)容，規(guī)范結(jié)對(duì)要求；圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、愛心捐贈(zèng)等三項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，采取寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的形式，幫助農(nóng)民工子女快樂(lè)成長(zhǎng)。組織青年志愿者陪同留在農(nóng)村或和父母不在一起的農(nóng)民工子女做游戲、聊天交流等，和他們交朋友、做伙伴，傾聽他們的訴說(shuō)、心聲和愿望，幫助他們與父母進(jìn)行電話、視頻等溝通，促進(jìn)他們保持良好的心態(tài)、培養(yǎng)健全的人格?；顒?dòng)時(shí)間： 月 日活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)民工子女家里活動(dòng)參與者：青年志愿者代表、農(nóng)民工子女代表活動(dòng)形式，通過(guò)走訪部分農(nóng)民工子弟家庭，與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解他們的生活學(xué)習(xí)情況和內(nèi)心感受，在生活和學(xué)習(xí)上提供一定的幫助。充分發(fā)揮團(tuán)組織和青年志愿者的作用，形成“多位一體”的農(nóng)民工子女幫扶網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)社會(huì)各界支持，開展圖書、玩具、文體用品、生活用品、親情電話卡、教學(xué)設(shè)備等物資、資金捐助，為農(nóng)民工子女創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活條件。學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。在城市依托街道社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所、農(nóng)民工子弟學(xué)校、大中專院?；蜣r(nóng)民工聚居地等，在農(nóng)村依托寄宿制中小學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)場(chǎng)地等，結(jié)合實(shí)際開展 “七彩課堂”、“愛心小課桌”、“愛心家教”等形式的學(xué)業(yè)和興趣輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程：小學(xué)階段：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、寫作勵(lì)志訓(xùn)練：帶給孩子們心靈上的慰籍，鼓勵(lì)孩子們要堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，刻苦學(xué)習(xí)。開拓視野：組織看一到兩場(chǎng)電影，開拓知識(shí)面的同時(shí)開拓視野。，尤其是我們邀請(qǐng)的小學(xué)生。，防止校外閑雜人員進(jìn)入小學(xué)。，遇意外事件及時(shí)采措施，保證服務(wù)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和服務(wù)活動(dòng)的順利進(jìn)行 ，做好入場(chǎng)退場(chǎng)秩序，按照活動(dòng)開展的流程辦事。、活動(dòng)負(fù)責(zé)人允許，不得將學(xué)生擅自帶出校園。，做好應(yīng)急措施。單雙向溝通訓(xùn)練志愿?jìng)兒秃⒆觽儑梢粋€(gè)圈，把事先準(zhǔn)備好的繩子發(fā)到每一組當(dāng)中，繩子會(huì)在志愿者們和孩子們手中傳過(guò)，但主持人說(shuō)停的時(shí)候，繩子的結(jié)落在那個(gè)人手里那個(gè)人就要做自我介紹，然后接受主持人的提問(wèn)。志愿者們首先問(wèn)孩子們：“哪位小朋友愿意說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)？”如果底下一片寂靜，志愿者們可以說(shuō)：“現(xiàn)在我發(fā)一張白紙，你們把自己的頭像畫上，把優(yōu)點(diǎn)寫下好嗎？”讓孩子們都寫好后，抽取一部分比較特別的來(lái)讀。：青年志愿者和孩子們一起深情演唱歌曲《明天會(huì)更好》。通過(guò)這次調(diào)查摸底，得知我市農(nóng)民工子女類型以父母外出務(wù)工留在家鄉(xiāng)為主，他們大多數(shù)與爺爺奶奶生活在一起。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)初中生和高中生中農(nóng)民工子女人數(shù)要比小學(xué)少很多，通過(guò)深入學(xué)生父