六年級(jí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-17 13:44本頁(yè)面
【正文】 學(xué)困生： 趙立祥 李羽鵬優(yōu)等生： 姚傳麗 張進(jìn)強(qiáng)，利用空余時(shí)間輔導(dǎo)。這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)。班里共有學(xué)生18人，學(xué)生的整體成績(jī)較差，中等生和差生占大多數(shù)。培優(yōu)做得就令人更不滿意了，我將認(rèn)真反思，爭(zhēng)取在畢業(yè)會(huì)考中取得好成績(jī)。同時(shí)，在教育的過(guò)程中注重?cái)[事實(shí)、講道理，以理服人，讓他們心服口服，充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤言行，決心悔過(guò)。使差生從心靈深處受到感動(dòng)。動(dòng)之以情、曉之以理。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的 程云云層次、分層推進(jìn)。對(duì)后進(jìn)生的教育采?。旱推瘘c(diǎn)，小步子，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，一步步向前，積小勝為大勝，對(duì)學(xué)生既要看到希望，對(duì)學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步要及時(shí)賞識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。要了解后進(jìn)生，要尊重后進(jìn)生，對(duì)后進(jìn)生要有信心。培優(yōu)著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識(shí)面，開(kāi)發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時(shí)還要落實(shí)到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。培優(yōu)輔差做到了“六定”。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)上學(xué)期的考試成績(jī)，以及平時(shí)的工作表現(xiàn)，確定如下學(xué)困生和優(yōu)等生?，F(xiàn)將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作總結(jié)如下：全面調(diào)查了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。本學(xué)期在“培優(yōu)輔差”工作中，我能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“轉(zhuǎn)差培優(yōu)計(jì)劃”的內(nèi)容。第一篇：六年級(jí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作小結(jié)我今年擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。班里共有學(xué)生72人，學(xué)生的整體成績(jī)較差，中等生和差生占大多數(shù)。計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)。這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。能夠根據(jù)學(xué)生成績(jī)情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，利用空余時(shí)間輔導(dǎo)。即：定對(duì)象、定時(shí)間、定任務(wù)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)。輔導(dǎo)差生做到了“三要三不要”。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。實(shí)行了“低、小、多、快”的教法改革?？焖俜答?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益。在給學(xué)困生做思想工作時(shí)我努力做到“動(dòng)之以情，曉之以理”，從思想觀念上去正確引導(dǎo)他們；從情感上主動(dòng)與他們溝通；從生活上去關(guān)心、照顧他們；在學(xué)習(xí)上偏愛(ài)他們。從而使他們更接近你、信任你、聽(tīng)你的話，使他們成為自己的知心朋友。在此次考試中，轉(zhuǎn)差雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問(wèn)題，如教育、教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。第二篇：六年級(jí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)我今年擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期在“培優(yōu)輔差”工作中，我能依照計(jì)劃，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“轉(zhuǎn)差培優(yōu)計(jì)劃”的內(nèi)容?，F(xiàn)將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的
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