八年級(jí)思想品德第三單元試卷講評(píng)課教案-展示頁(yè)
2024-10-17 13:36本頁(yè)面
【正文】 會(huì)的向小組內(nèi)其他同學(xué)請(qǐng)教，仍然不會(huì)的在試卷上作出標(biāo)記。四、講評(píng)過(guò)程：教師對(duì)試卷進(jìn)行總評(píng)： ①本次測(cè)試學(xué)生的得分情況。二、講評(píng)方法：學(xué)生自主改錯(cuò)、教師講解、師生共同討論。矯正試卷中存在的錯(cuò)誤，進(jìn)一步鞏固檢查過(guò)的知識(shí)。對(duì)前一段時(shí)期的習(xí)題進(jìn)行全面檢查，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。⑶ 多數(shù)學(xué)生忽視學(xué)習(xí)方法的歸納總結(jié)。其它問(wèn)題 根據(jù)同學(xué)們答卷情況的分析，感到同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中還存在以下幾方面的問(wèn)題： ⑴ 學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)際的能力較差，反映出學(xué)生上課參與活動(dòng)較少。在今后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，增加檢查、督促的力度，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固程度。部 分學(xué)生存在明顯的偏科現(xiàn)象。成績(jī)分析 項(xiàng)目 八（6）班 人 數(shù) 59 總 分 3546平均 分 最低 分 34 最高 分 86 及格 人數(shù) 42 及格 率 71% 優(yōu)秀 率 28% 年級(jí) 名次1班內(nèi)成績(jī)分布也不平衡，中等學(xué)生難區(qū)分，過(guò)度集中，梯度過(guò)于明顯。C、審題不清，未按要求答題。存在問(wèn)題 從評(píng)卷情況看，學(xué)生存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： A、書(shū)寫(xiě)潦草，字跡模糊，卷面亂，有的表現(xiàn)為在答題卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，把試卷當(dāng)草稿紙等。二、答題分析總體分析： ⑴ 選擇題答題情況比上次好些，答對(duì)率有所提高。覆蓋面： 作為八年級(jí)的單元考試，試題應(yīng)該做到以考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主，盡量提高試題 對(duì)知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面。難度 本次考試難度相對(duì)比較大，部分內(nèi)容涉及廣，沒(méi)有注重學(xué)生的基礎(chǔ)的考查，本次考試，學(xué)生成績(jī)沒(méi)有大的代表性，沒(méi)有準(zhǔn)確的反映教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。第一篇：八年級(jí)思想品德第三單元試卷講評(píng)課教案八年級(jí)思想品德第三單元試卷講評(píng)課教案?jìng)湔n日期：上課日期： 課題： 八年級(jí)第三單元試卷講評(píng) 課型。試卷講評(píng)課 課時(shí)：一課時(shí)教 學(xué) 內(nèi) 容一、試卷評(píng)價(jià) ；本次考試由教研員命題、教師自己閱卷?？傮w來(lái)說(shuō)，試題偏難，考查過(guò)于集中，試題的區(qū)分度小，學(xué)生成績(jī)分布未按正態(tài)曲線。從大知識(shí)點(diǎn)來(lái)看，覆蓋比較全面，但不均勻。⑵ 非選擇題解答不夠理想，缺乏自主分析思考、問(wèn)題、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。B、錯(cuò)別字較多，造成不應(yīng)有的丟分。D、答題不夠規(guī)范，語(yǔ)言不規(guī)范，用詞不恰當(dāng)，沒(méi)有用學(xué)科術(shù)語(yǔ)回答，代之而用非書(shū)面語(yǔ)言； 在簡(jiǎn)述、論述題中，不夠條理，思路不清晰。三、教與學(xué)存在問(wèn)題學(xué)生學(xué)習(xí)： 從成績(jī)和評(píng)卷來(lái)看，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，不重視思想品德學(xué)科的學(xué)習(xí)，習(xí)題做的較少，知識(shí) 沒(méi)有得到鞏固；學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，缺少自我學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差。教師教學(xué) 重視了教學(xué)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)管理相對(duì)比較薄弱。但因?yàn)槿谓贪嗉?jí)過(guò)多，作業(yè)、練習(xí)檢查的力度是 較難實(shí)現(xiàn)的。⑵ 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性和進(jìn)取精神，沒(méi)有應(yīng)有的緊迫感、壓力感。四、補(bǔ)償教學(xué)：更改試卷中的所有錯(cuò)誤，并對(duì)出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。附：試卷 20112012 學(xué)年第一學(xué)期古泉中學(xué)思想品德第三單元測(cè)試卷第二篇：八年級(jí)上冊(cè)歷史單元試卷講評(píng)課教案八年級(jí)上冊(cè)歷史單元試卷講評(píng)課教案一、教學(xué)目標(biāo)：分析學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，便于查漏補(bǔ)缺。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。三、講評(píng)重點(diǎn)： 出現(xiàn)錯(cuò)誤較多部分。②試題特點(diǎn)是注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，題型分選擇題和非選擇題兩部分，題
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