【正文】 回憶，留下我們成長(zhǎng)的足跡！那些青春留在了這里，那些歲月是永恒的記憶！第二、俗語說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這次活動(dòng)讓我充分意識(shí)到了預(yù)作準(zhǔn)備的重要性。實(shí)踐心得第一、通過這次活動(dòng)，我對(duì)母校有了更深刻的認(rèn)識(shí)?；氐郊抑?，恍恍惚惚覺得這一切竟像是夢(mèng)境一般——我竟然親手策劃并完成此次的活動(dòng)，我竟然做到了？母?；卦L，讓我表達(dá)了自己對(duì)母校的感恩，同時(shí)，也給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我鍛煉了自己。這一刻，我受到了大人般的禮遇，自豪與激動(dòng)油然而生；這一刻，我突然覺得自己成長(zhǎng)了，而之前的一切努力與付出都是值得的；這一刻，我此生不忘?？墒牵瑫r(shí)間畢竟有限，最后我們留下了各自的聯(lián)系方式，期待他們的聯(lián)系，并表達(dá)了我們對(duì)他們的祝愿。時(shí)間過得很快，當(dāng)我們還在與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行熱烈的互動(dòng)的時(shí)候，下課的鈴聲卻響起了。這四條便是，第一，學(xué)習(xí)很重要；第二，一技之長(zhǎng)很重要；第三，課外活動(dòng)很重要；第四，修身養(yǎng)性很重要。在大學(xué)里，我走過了一年半的時(shí)間，雖然表現(xiàn)并不盡如人意，倒也由這份失敗中收獲了不少。當(dāng)然，在他們的要求下，我們還跟他們分享了我們的一些生活趣事以及關(guān)于大學(xué)的體會(huì)。但當(dāng)我遇上了學(xué)弟學(xué)妹們渴求并且隱含著崇拜的眼神時(shí)，讓我的情緒神奇地平靜了下來，我不想對(duì)不起這份渴求。當(dāng)下午的第一節(jié)開始的時(shí)候，我們按照計(jì)劃走進(jìn)了老師為我們安排的班級(jí)，學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)我們的到來表示了熱烈的歡迎，這讓我們感動(dòng)不已。在楊老師的帶領(lǐng)下，我們一行人來到了學(xué)校的會(huì)議室，在那里，早已坐著幾位老師，等待著我們的到來。而年少的青春歲月，也在奮斗的過程中悄然逝去，只留下日記本里的回憶。是誰？在太陽破曉時(shí)分朗讀英語；是誰？在夜深人靜時(shí)侯依舊苦讀；是誰？為名次進(jìn)步而內(nèi)心欣喜；又是誰？為分?jǐn)?shù)下降而掩面輕泣。三年的高中生活，擁有的回憶太多太多。漫步在曾經(jīng)走過的林蔭小道上，感覺非常親切非常輕松，總會(huì)不由自主地想起高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)天下午的一點(diǎn)四十，我們相約在母校的大門，在楊老師的帶領(lǐng)下，一起走進(jìn)了那久違的母校。在那面紅艷的錦旗上，我代表同學(xué)們刻下了我們對(duì)母校的心聲——澤流及遠(yuǎn)，千里思源。終于，二月一日到了。交流之中，老師還告訴我，他把我們的活動(dòng)情況跟校長(zhǎng)他向校長(zhǎng)提及了此次活動(dòng)，校長(zhǎng)非常重視，希望我們能把活動(dòng)辦好。在剩下來的日子里，我便盡可能地聯(lián)系同學(xué)，同班的或不同班的，同級(jí)的或不同級(jí)的，最后的結(jié)果有些不盡如人意，總共才召集到了十八個(gè)人。就在那一次與老師的聯(lián)系中，我們初步確定了日期，只等著確定回訪人數(shù)之后再進(jìn)行下一步工作。但想到自己為這次活動(dòng)心心念念，付出了不少，再加之恩師言辭懇切的要求，我無從選擇，唯有繼續(xù)向前。也就是說，老師希望我們能與學(xué)弟學(xué)妹近距離接觸，舉行座談會(huì)，以自身經(jīng)歷來鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹。不久，我便聯(lián)系上了我高中時(shí)期的任教老師——楊老師，跟他說明了我們的想法，并懇請(qǐng)他來為我們負(fù)責(zé)學(xué)校這一方的主持工作。一方面由于我沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，難以獨(dú)當(dāng)一面，唯恐把事情辦砸了；另一方面又覺得凡事都有第一次，這是一個(gè)不可多得的鍛煉機(jī)會(huì)。經(jīng)過一致商討，我們確定了活動(dòng)的兩個(gè)關(guān)鍵要素，一是要聯(lián)系老師，約定日期，并各司其職，做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作；二是盡可能地號(hào)召更多的同學(xué)來加入此次活動(dòng)。終于，寒假在無數(shù)學(xué)子的殷殷期盼中姍姍而來，我迫不及待地登上了回家的列車。于是乎，我便興致沖沖地聯(lián)系了幾位朋友，詢問他們的想法，結(jié)果出乎意料，我們幾人一拍即合。第一篇：假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之母?；卦L假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之母?；卦L實(shí)踐報(bào)告正文早在放假之前，我已在開始盤算著如何度過即將來臨的寒假，幻想著假期的狂歡成了我在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的考試周里為數(shù)不多的慰藉。就在那段時(shí)間里，我突然萌生起想要組織同學(xué)們搞一次母?；卦L活動(dòng)的念頭。由于當(dāng)時(shí)正值考試復(fù)習(xí)之際，于是我們便約定等到寒假時(shí)再進(jìn)一步詳談?；氐郊抑袥]幾天，我便又開始聯(lián)系同學(xué)商量具體事宜。由于此次活動(dòng)的計(jì)劃是由我提出的，于是被朋友們推舉為活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人，這令我不由地一陣緊張。念及此處，我便欣然應(yīng)予，暗下決心，一定要把活動(dòng)辦得有聲有色的。楊老師很欣慰我們能有這樣的想法，鼓勵(lì)我們邀請(qǐng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生回訪母校，言談之中，老師還透露了他的想法：回訪母校不僅僅是回來探望母校，探望老師，同時(shí)還要關(guān)心及鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹。面對(duì)老師的要求，我惶恐不已——我清楚自己的經(jīng)歷，這份經(jīng)歷連自己都打動(dòng)不了，更遑論去打動(dòng)別人？我害怕失敗。于是便一咬牙答應(yīng)了。由于考慮學(xué)弟學(xué)妹們正值緊張的備考之際，活動(dòng)的一切考慮因素都要以他們?yōu)閮?yōu)先，于是我們此次活動(dòng)的具體時(shí)間便安排在了二月一日的下午。確定好人數(shù)之后，我又再一次聯(lián)系了老師，經(jīng)過了一番商量之后，我們決定把人數(shù)分成六組隨機(jī)地分派到各個(gè)沒有課的班級(jí)里。第一次，我由衷地覺得自己并不像想象中的那么無能，那種感覺簡(jiǎn)直就是無與倫比的！當(dāng)一切都部署好了之后，剩下的唯有等待。那天，我早早地就來到了縣城，去商店定制錦旗。是啊，不管我們走到哪里，都不會(huì)忘記母校的恩情。一年半過去了，可一花一草一水一木都還是那么熟悉那么親切，似乎一直沒有變過。學(xué)校的每一個(gè)角落，都能勾起那時(shí)的回憶。放飛我們年少的夢(mèng)想，留下一個(gè)又一個(gè)奮斗的背影。那繁華的，終會(huì)隕落；那寂寞的，也終會(huì)閃爍。學(xué)校的房子的墻壁更老了，但教室里的面貌卻在不斷翻新，風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲依舊。就在那一間小小的會(huì)議室，我們與老師一同回首了那充滿迷茫而又苦中作樂的高中歲月，暢聊了那充滿激情而且多姿多彩的大學(xué)生活，短短的幾十分鐘，充滿了多少歡聲笑語。我滿懷激動(dòng)卻又緊張不已，兩種情緒的交織讓我倍感艱難。在那兩節(jié)課里，我們?nèi)齻€(gè)人輪流向?qū)W弟學(xué)妹們介紹高中時(shí)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及自己所就讀的大學(xué)及專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。直至今日，我還清晰地記得那天我在課堂上跟他們分享的那些有關(guān)大學(xué)生活的體會(huì)。正由這份失敗中，我總結(jié)出了四點(diǎn)，分條列舉來向他們講述了我的體會(huì)。就在我講述的過程中，我發(fā)現(xiàn)底下坐著的學(xué)弟學(xué)妹們都在全神貫注地聆聽著，那份專注表現(xiàn)出來的尊重驀地使我感動(dòng)不已。但他們卻沒有像往常一樣迫不及待地沖出教室，而是利用著短暫的幾分鐘向我們表達(dá)著內(nèi)心對(duì)大學(xué)及未來的那份憧憬。當(dāng)我們走出教室后，接下來發(fā)生了一件令我此生難忘的事情——這個(gè)班的班主任李老師迎了上來，用她的雙手握住了我的雙手，笑容可掬地向我們連聲道謝。就在那一天，活動(dòng)終是圓滿結(jié)束了，老師欣慰不已，我也異常激動(dòng)。那樣的一個(gè)日子，或許是想忘也忘不了的吧。俗話說的好，人總是在失去后才知道擁有時(shí)的可貴，這次回訪的經(jīng)歷讓我對(duì)母校的感情更深了。成功不是隨心所欲碰上的，而是給有準(zhǔn)備的人。因?yàn)闆]有事前考慮可能會(huì)遇到的疑問，所以在面對(duì)師弟師妹們的一些疑難問題時(shí)不能立刻娓娓道來。我相信在今后我會(huì)少犯這樣的錯(cuò)誤?；ㄩ_不是為了凋謝，而是為了結(jié)果；結(jié)果不是為了終結(jié)，而是為了新生。大學(xué)不是學(xué)習(xí)生涯的終點(diǎn)，而是步入社會(huì)的開端。我們唯有把握好自我，才能迎來成功的曙光。遇事不要否定自己，相信自己，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，