寓言兩則word版教案2-展示頁(yè)
2024-12-15 12:20本頁(yè)面
【正文】 ２、正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理。抓住課文的內(nèi)在聯(lián)系，分析因果揭示寓意，讓學(xué)生從中受到教育和影響。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文的插圖，抓住理解重點(diǎn)詞句，分析人物的言談舉止和心理活動(dòng)，讀懂課文內(nèi)容。 寓言常常是以一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理，是學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種體裁。一個(gè)做事急于求成，違背常理，結(jié)果把事情弄得更糟；一個(gè)是對(duì)意外的收獲心存僥幸，不認(rèn)真做事，結(jié)果一事無(wú)成。 《寓言兩則》教學(xué)設(shè)計(jì) 【課前透視】 本課由《揠苗助長(zhǎng)》和《守株待兔》兩篇寓言組成。課文分別勾勒出了古代兩個(gè)可笑的人物形象。這兩則寓言都是家喻戶曉的作品，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，內(nèi)容生動(dòng)有趣。教學(xué)中應(yīng)抓住課文篇幅短小、內(nèi)容生動(dòng)有趣的特點(diǎn)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的生 活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生理解感悟。 【教學(xué)目標(biāo)】 １、會(huì)認(rèn)１０個(gè)生字，會(huì)寫９個(gè)字。 ３、能把故事講給別人聽(tīng)。 【信息資料】 生字詞語(yǔ)卡片、課件或課文插圖、課文內(nèi)容的錄音或錄像。 【教學(xué)流程】 第一課時(shí) １、觀察談話： 出示《揠苗助長(zhǎng)》插圖，啟發(fā)談 話：你們知道這個(gè)故事嗎？誰(shuí)能把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)？通過(guò)這兩則寓言，我們會(huì)明白一個(gè)什么道理呢？這節(jié)課我們先來(lái)學(xué)習(xí)，（引出課題）《揠苗助長(zhǎng)》 。教師介紹：寓言和童話、記敘文一樣，是一種文章體裁，它往往借一個(gè)虛構(gòu)的小故事說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。“則”在這里是一個(gè)量詞，表示條數(shù)。 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，引發(fā)學(xué)生的交流討論。 學(xué)習(xí)《揠苗助長(zhǎng)》 一、初讀 １、讀題思考： 讀了課題你們想到了什么？相機(jī)教學(xué)“揠”字的讀音和意思，“長(zhǎng)”在這里讀“ zhang”。 由題引入，變文字為畫面，激發(fā)學(xué)生的熱情，了解故事的內(nèi)容，為學(xué)文奠定基礎(chǔ)。利用工具書理
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