【選修3-2】互感和自感教案-展示頁(yè)
2024-12-15 12:08本頁(yè)面
【正文】 ，也不管是什么原因，只要穿過(guò)電路的磁通量發(fā)生了變化，都能引起電磁感應(yīng)現(xiàn)象。如磁鐵向線圈中插入或拔出時(shí)、閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)等，都會(huì)引起感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 2．難點(diǎn)： 運(yùn)用自感知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 。 2． 提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力和運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 3． 明確自感系數(shù)的意義及決定條件 。 第六節(jié) 互感和自感 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 1． 了解 互感現(xiàn)象的 電磁 感應(yīng) 特點(diǎn)。 2． 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、綜合的方法，認(rèn)識(shí)自感現(xiàn)象及其特點(diǎn)。 能力 目標(biāo) 1． 能用電磁感應(yīng)原理， 解釋生產(chǎn)和生活中的某些自感現(xiàn)象。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)、提高學(xué)生尊重科學(xué)，利用 實(shí)驗(yàn)探索研究自然的科學(xué)素養(yǎng) 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 1．重點(diǎn)： 自感現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及特點(diǎn) 。 三、教具 變壓器原理說(shuō)明器 (用 400匝線圈 )、 、滑動(dòng)變阻器、電源 (3V)、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān) 四、教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)舊課，引入新課 師：前面我們學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，了解了幾種不同形式的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。你們認(rèn)為引起電磁感應(yīng)現(xiàn)象最重要的條件是什么？ 生：穿過(guò)電路的磁通量發(fā)生變化。如果電路是閉合的，電路中就會(huì)有感應(yīng) 電流。這種現(xiàn)象叫做互感，這種感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)叫做互感電動(dòng)勢(shì)。 變壓器就是利用互感現(xiàn)象制成的。實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。 問(wèn) 1：燈泡閃亮一下，說(shuō)明了什么問(wèn)題？ (引導(dǎo)學(xué)生分析得出：燈泡的亮度由其實(shí)際功率決定。 ) 問(wèn) 2：在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)這一瞬間，增大的電壓從哪里來(lái)的。再用實(shí)驗(yàn)啟發(fā)。再演示上述實(shí)驗(yàn)，這時(shí)燈泡不再閃亮。 問(wèn) 3：線圈本身并不是電源，它又是如何提供高電壓的呢？ 分析現(xiàn)象，建立概念 ⑴ 討論
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