二年級上冊加減混合教案-展示頁
2024-10-17 12:55本頁面
【正文】 （2）．說說怎樣列式。花店運(yùn)來玫瑰花39朵，郁金香46朵，賣出了48朵。二．探究新知。2．共同訂正。教學(xué)過程：。２．培養(yǎng)學(xué)生類推的能力。第一篇：二年級上冊 加減混合教案加 減 混 合 運(yùn) 算教學(xué)內(nèi)容: 加減混合運(yùn)算課本第28頁例3“做一做”及練習(xí)五第2題。教學(xué)目標(biāo): ,能正確計(jì)算。教學(xué)重,難點(diǎn)： 正確計(jì)算加減混合運(yùn)算式題。用豎式計(jì)算： 46+25+29= 905824= 1．指名到黑板計(jì)算，其他同學(xué)在作業(yè)本上計(jì)算。3．昨天我們學(xué)的是連加運(yùn)算，今天我們將學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算。1．學(xué)習(xí)例題?；ǖ昀镞€有多少朵花？（1）．學(xué)生齊讀題目。為什么要這樣列式？（3）．列式計(jì)算。2．學(xué)習(xí)例３。（2）．指名說說圖意：車上原來有67人，下車32人，又上了28人，現(xiàn)在有多少人？（3）．列式并計(jì)算（在課本上）。1．完成課本28頁“做一做”。（2）．檢查。（1）．叫三名同學(xué)到到黑板上計(jì)算。四．課堂小結(jié)。課后反思：本節(jié)課的目的是學(xué)習(xí)加減混合式題的運(yùn)算順序和計(jì)算方法，能正確地計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生類推的能力。在本節(jié)課中，練習(xí)較少，在學(xué)習(xí)例題的過程中花的時(shí)間過多。第二篇：二年級加減混合運(yùn)算教案二年級加減混合運(yùn)算教案教學(xué)內(nèi)容：課本P28例3 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的方法。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的順序以及方法。? 教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、主題圖教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)（一）填空。2﹑個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)（）。（二）豎式計(jì)算。[設(shè)計(jì)意圖]：激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。（1）出示主題圖。小組交流。（2）出示應(yīng)用題：車上原有67人，下去了25人，又上來人28人，現(xiàn)在有多少人？（3）理解題意、獨(dú)立解答、小組交流、匯報(bào)板演。強(qiáng)調(diào)寫答寫單位。加減混合運(yùn)算應(yīng)該怎樣進(jìn)行計(jì)算？計(jì)算時(shí)要注意什么問題？引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)。發(fā)展學(xué)生解決
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