中班數(shù)學(xué)：找規(guī)律-展示頁(yè)
2024-10-17 12:45本頁(yè)面
【正文】 所穿的鞋子的不同種類和特征，繼而激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)、了解更多種類鞋子的興趣。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：買鞋 設(shè)計(jì)意圖：本學(xué)期我結(jié)合主題活動(dòng)“我自己”，選擇了生活中幼兒熟悉、比較熟悉、不熟悉的各種鞋開展了“買鞋”活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒大膽地嘗試進(jìn)行有規(guī)律排列。選擇兩種或三種圖案進(jìn)行間隔排列。選擇兩種或三種幾何圖形進(jìn)行間隔排列。選擇兩種或三種顏色的木塊進(jìn)行間隔排列。介紹各組活動(dòng)的內(nèi)容和要求。找出卡片上物體的規(guī)律，想想接著應(yīng)該排什么？幼兒動(dòng)手操作，把缺的補(bǔ)上去，將規(guī)律補(bǔ)完整，并說說為什么要這樣補(bǔ)。學(xué)習(xí)按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法。二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。以游戲：“尋寶”引入活動(dòng)。操作卡片每人一份。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種排列規(guī)律的卡片。在探索尋找活動(dòng)中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。四、幼兒操作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行有規(guī)律的排列。二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，能按規(guī)律接著排序?；顒?dòng)目標(biāo)：，并學(xué)習(xí)排列，提高幼兒的判斷推理能力。因此，我就根據(jù)我們班近期發(fā)現(xiàn)的問題設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。第一篇：中班數(shù)學(xué)：找規(guī)律中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：有趣的規(guī)律排序活動(dòng)設(shè)計(jì)：最近晨間活動(dòng)小朋友特別喜歡幫花片積木排隊(duì)、串珠、穿項(xiàng)鏈等。通過孩子的談話交流，我了解孩子對(duì)排列規(guī)律的正確感知，但缺乏對(duì)排列規(guī)律的認(rèn)知。想通過這次活動(dòng)使幼兒對(duì)有規(guī)律的排序有一個(gè)正確的認(rèn)知，讓孩子能根據(jù)規(guī)律對(duì)物體進(jìn)行排序?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、操作圖紙材料每人一份 活動(dòng)過程：一、自由探索，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)規(guī)律帶來的樂趣。，讓幼兒感知物體排列的規(guī)律，學(xué)習(xí)按顏色、圖行、圖案有規(guī)律的排序，找出圖片上物體的規(guī)律，想想接著應(yīng)該排什么，請(qǐng)幼兒說出物體排列的規(guī)律，是按什么規(guī)律進(jìn)行排序的？三、幼兒操作，補(bǔ)規(guī)律，給物體有規(guī)律的排序，讓幼兒操作（小朋友們，今天老師請(qǐng)來了一個(gè)新朋友，它就是我們可愛的毛毛蟲，小朋友和毛毛蟲打個(gè)招呼吧！但是它的衣服少了點(diǎn)顏色，我們幫它把衣服設(shè)計(jì)漂亮吧，必須是設(shè)計(jì)有規(guī)律的衣服，毛毛蟲才會(huì)特別開心），想想接著應(yīng)該排什么？把缺的補(bǔ)上去，將規(guī)律補(bǔ)完整，并說說為什么要這樣補(bǔ) 師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察前面的規(guī)律并接著排序。五、活動(dòng)結(jié)束寶貝們帶著我們可愛的毛毛蟲去郊游吧！李惠慧第二篇：中班數(shù)學(xué)：找規(guī)律找規(guī)律預(yù)設(shè)目標(biāo)：通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)按某一特征有規(guī)律地間隔排列規(guī)律排列。培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。各種顏色的木塊、幾何圖形、貼絨圖案若干?；顒?dòng)預(yù)設(shè)：一、自由探索。讓幼兒尋找藏在“草地”上的卡片，打開卡片看看上面有些什么？討論卡片上不同的變化，說說它們的排列規(guī)律。觀察卡片上物體的排列，讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。請(qǐng)幼兒補(bǔ)規(guī)律。三、嘗試
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1