【正文】 ”。這樣一來，我們就少了許多玩耍的時間。正是因為有了這些，才組成了我快樂的暑假生活！例文8我要一個快樂的暑假生活暑假來臨了，這是學生們最期待的，這些時間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業(yè)?？纯床輿]拔干凈，莊稼到讓我拔了下來，我既想哭又想笑，不過我還是嘗到了干農(nóng)活的滋味，至少下一次不會認錯芝麻和莊稼了。我硬著頭皮，伸手拔起了草，可是，還沒有拔了幾棵，我就熱的滿頭大汗，看著舅舅雖然也大汗淋漓，我也堅持下來，拔了一下午，我也熱的滿臉通紅，口干舌燥。一個炎熱的下午，舅舅讓我跟著他去地里拔草，說實話，我從來沒有干過農(nóng)活，處于好奇，于是我答應(yīng)了。這不，這幾天，媽媽正教我做飯呢！媽媽坐在房間里“指揮”，我就按照媽媽的吩咐去做從來沒有做過飯的我連切菜都不會。我又重新獲得了自由，臉上無不洋溢著燦爛的笑容，這中無憂無慮的日子剛過了兩天，家長又把我們束縛了，把我們關(guān)在家里，寫作業(yè)，復(fù)習功課，還要為我們報暑假輔導班，這下可讓我感到頭疼，我只好無奈的嘆了口氣?；蛟S，這正是我生活的樂趣，正是因為他們，才組成了我豐富多彩的生活。當我看到我的同伴們一個個倒下時，我的心中充滿了怨恨和憤怒，但也無可耐何，我靜靜地閉上了眼。一天，小鳥經(jīng)過時，我叫住了他：“為什么你總是對著我們嘆氣呢？小鳥。我好奇地看著這個奇妙的世界，也幻想著自己成為蒼天大樹的樣子。假如我是一棵樹，我要為所人帶去清涼，假如我是一棵樹，我要獻出的一切。假如我是一棵樹，我勇敢而無私。我沐浴著陽光，安適得仿佛初生的嬰兒；我沐浴著春風，興奮得好像英俊的少年。就，我睡著了。我看見前方山崖上有一枝梅花，凌寒獨放，芳香如故。北風肆意地呼叫，仿佛在向我示威，我毫不動搖，無比堅強。這時，我骨子里的倔強強悍起來，面對秋風的號叫，我毫不理會，只是默默為加油，堅守著當初的諾言。它們投入大地的懷抱，只剩下孤單的樹干?？粗樕系男θ?，我那被陽光灼傷的綠葉再也不感到疼痛。蟬兒一聲聲地長鳴，但它卻是我心靈唯一的伴侶，有它與我作伴，我不再孤獨。我有時不被人們珍惜，但我我是人類不可缺少的。我花兒的美麗，小草的可愛，但我有一身綠葉和一腔激情。我要從容的走過我生命的四季。蜜蜂嗡嗡地忙碌，甲殼蟲胡亂哼哼，蛙聲與蟬鳴交替進行，那是一種“蟬吵林愈靜，鳥鳴山更幽”的境界。中午，懶洋洋的太陽光沒有一點阻礙地照在我身上，我可以舒展枝葉，暢快的呼吸。假如我是一棵樹,我愿意生長在人跡罕至的郊外,這里地勢空曠，野草叢生,各種小蟲,小動物都有自己自由的活動空間,有它們的陪伴,我不會覺得孤單。我們學會沉默地站立，在沉默中積蓄春天的力量。我們不需要香味誘人的果實，也不需要四季常青的葉片，只是這落葉斑駁的色彩已經(jīng)足夠我們的迷醉。根，深深地扎入地下，枝,高高地伸向藍天。夏天來了，我會感覺我的幸運。在這時，我會慢慢地舒展枝葉，慢慢地應(yīng)和著陽光雨露的滋潤，給自己的生命抹上一筆濃重的色彩。我真不明白，人類為什么毀壞我們？要知道，毀壞我們也是在毀壞人類自己??！我好無奈啊！例文2我是一棵樹 春天來得早，風徐徐吹，雨細細下，四周圍綠意滿目，到處是明麗的色彩。我和我的同伴們一起能戰(zhàn)勝沙塵暴，和小草一起能使沙漠變成綠洲。我無兒無女，孤苦一人，我雖然三十多歲了，可還正值青春年少。我常?？吹轿业男值芙忝帽蝗祟愪h利的刀斧劈砍得七零八落，有的還碎尸萬段，真讓我恐怖萬分。我常常嚇得大氣不敢喘一口，生怕招惹他們。我常常把我的強壯展示給人們看，我希望人們理解我的坦誠和無私。我的枝，我的葉，全都為人類做著貢獻。十五歲那年夏天，我正值少年，我的身子已經(jīng)水桶般粗了。那時正是春天，我好不容易長出一些葉子，生出幾根枝條，可有一天，幾個頑皮的小朋友，把我按倒，三下五除二，就把我折得精光。我小的時候，真是不容易?！緝?nèi)容導航】把自己想象成大自然中的一員，融入自己的感受，說一說，寫一寫走進音響世界，選擇生活中的幾種音響或聽音響的錄音，發(fā)揮想象進行說話或習作回顧豐富多彩的暑假生活，寫出自己的感受和體會 【自主準備】（一）我是大自然中的一員課前布置學生進行觀察，可以是動物、植物，也可以是一種自然現(xiàn)象明確觀察的任務(wù)，要求學生觀察時能用心，能投入感情，把自己觀察的過程變成親近自然的過程，變成欣賞和陶醉的過程如，觀察一棵樹，建議學生：看一看選擇一天中不同的時間認真仔細地看，隨著光線的變化，你看到了什么？想到了什么？聞一聞聞聞樹皮、樹葉，你聞到了什么氣息？想到了什么？摸一摸摸摸樹葉的紋理，摸一摸樹枝的分叉，你感受到了什么？還可以靜靜地在樹下坐一坐，你聽到了什么？想到了什么？又有什么感受？ 引導學生細致地去感受這棵樹的特點，感受樹的周圍以及生活在樹上的小鳥、知了等小生命的氣息（二）走進音響世界事先錄好各種聲音，如，自行車鈴聲──“哎唷哎唷”的叫聲──敲門聲──倒茶聲──談話聲──再會聲??思考：你聽到了哪些聲音？聽到這些聲音，你想到了什么？前后聯(lián)系起來，發(fā)揮想象，來說一說學生口頭講述后，教師有重點地進行講評，再讓學生進行習作。第一篇：人教版六年級語文上冊第一單元習作指導及例文人教版六年級語文上冊第一單元習作指導及例文一、要求：請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物或一種動物，也可以當成一種自然現(xiàn)象；想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來。然后和同學交流，可以說自己寫的內(nèi)容，也可以講自己本次習作的體會。事先也可錄好沒有一定順序的聲音，如，自來水的滴水聲、開足水龍頭發(fā)出的嘩嘩聲、口哨聲、玻璃瓶摔碎的聲音、歌聲、風聲、敲門聲??在眾多的聲音中，讓學生自由選擇幾種，編成故事（三）豐富多彩的暑假生活 回憶暑期生活，思考自己在假期生活中有哪些收獲，最有意義的事情是什么？ 【合作探究】（一）我是大自然中的一員課堂上，引導學生就觀察到的內(nèi)容和自己的感受進行交流，要激勵學生充分調(diào)動平時的生活積累，發(fā)揮自己的想象，說出并寫出自己的獨特感受（二）走進音響世界你聽到了哪些聲音？聽到這些聲音，你想到了什么？前后聯(lián)系起來，發(fā)揮想象，來說一說學生口頭講述后，教師有重點地進行講評，再讓學生進行習作 在眾多的聲音中，讓學生自由選擇幾種，編成故事充分展開想象，如，把滴水聲想象成“丁冬作響的泉水聲”，把自來水嘩嘩聲想象為“小孩歡快的笑聲”，把摔碎的玻璃聲想象為“勇斗小偷”產(chǎn)生的情節(jié)??（三）豐富多彩的暑假生活1．小組交流，可以說說自己做了什么，什么事比較有意義，自己有哪些感想或收獲2．分組匯報，匯報后師生共同評價評價要點：是否將暑期生活中的感受和體會說清楚，表述的時候是否有重點等3．當堂進行習作，教師適時指導習作指導：第一步：審題把自己想象成大自然的一員 第二步：選材我是一棵小草 第三步：問題導引（1）、如果我是一棵小草，會有什么樣的感受呢？（2）、如果我是一棵小草，會有什么樣的經(jīng)歷呢？（3）、作為一棵小草，我的理想是什么呢？第四步：思路導引開頭我是一棵小草我是一棵小草中間詳寫作為一棵小草的快樂結(jié)尾為人類做貢獻例文1大樹的苦衷我是一棵大樹，別看我身體強壯，威風凜凜，但在人類面前，我卻感到無奈。記得有一年，我兩歲。那個疼，讓我至今難忘。我有碩大的樹冠，白天，我為人們遮擋著陽光，制造氧氣；晚上，我披星戴月，為人類站崗放哨。當人們撫摸著我的時候，我感到十分的欣慰和幸福。但是，人類并不尊重我，他們常常用鐵鍬打我，把牛呀羊呀拴在我的身上，牛嚼羊啃他們也不管，甚至還常常在我身邊議論著，打算把我斬草除根。我傷痕累累，血跡斑斑，幾乎千瘡百孔了，可從不敢抱怨人類，我希望他們能可憐我這個生活艱難的樹，給我多一些生活的時日。我每天都在擔心和憂慮中度過。我能遮風擋雨，能防水土流失。我們甚至能戰(zhàn)勝龍卷風。即使是一些在冬天近乎枯槁的枝端，也探出了鵝黃色的嫩芽?？刺斓奈邓{，聽風的吟唱，欣賞山的曲線，玩味鳥兒的歌唱，我活得自在又舒適。我有許許多多的伙伴，風雨來侵襲，我們共同承擔，狂沙肆虐大地，我們并肩抗擊。秋天，金黃的落葉漫天飛舞，那是一種怎樣美麗的舞蹈。寒冬降臨大地，我們一點都不擔心什么。下大雪了，遠近一片白茫茫，枝上的積雪是我們共同開出的花朵。在這里，我可以盡情享受郊外的寧靜，慢慢地欣賞郊外的美麗的風景。傍晚，落日的余輝中，有歸巢的鳥兒美妙的歌唱。假如我是一棵樹，我愿意做一個平凡的樹，做一棵快樂的樹假如我是一棵樹，那我愿意做一棵普通的小樹！例文3假如我是一棵樹假如我是一棵樹，我會感受陽光的愛撫，我會感謝浮云的庇蔭，我會享受清風的吹拂，我會珍惜雨露的洗禮。在萬物復(fù)蘇的春，我抖擻著精神，迎接明媚的陽光。從季節(jié)開始，以蒼天大地為證，以江河大川為鑒，我發(fā)誓，我要站穩(wěn)大地，我要大山，我要空氣的清新，我要永葆山川的翠綠。在百花爭艷的夏，我抖擻著翠綠，迎接炎熱的太陽。我被人們了很久，可我愿意在酷熱中，為路人一片蔭涼。在五花山色的秋，我滿身的綠葉，漸漸變黃，開始枯萎。面對蕭瑟的秋風，我冷得發(fā)抖，但我不向秋風低頭。在萬物凋零的冬，我挺拔身軀，勇敢迎接漫天的風雪。雪越下越大，像惡魔張牙舞爪，我毫不懼怕，勇敢搏擊。我挺起胸膛，迎著肆虐的飛雪，與梅花一道執(zhí)著地堅守信念。我夢見風兒習習，流水潺潺，又是美麗的春天。我在春光中盡情地撒嬌、嬉戲，在春風中長滿綠葉，綻放清新。假如我是一棵樹，我明智而高尚。我將是一棵無愧的樹！例文4我是一棵樹在一個風和日麗的早晨，我——一棵樹苗，從土地中探出了頭?？晌倚闹幸恢庇袀€疑慮，為什么我和同伴們排得那么規(guī)則，是標準的十字形？我每天被陽光照耀，被雨露滋潤，身軀一天天的不斷壯大，令我欣慰：成為蒼天大樹的夢想不遠了！可為什么每天小鳥飛過時，總是對著我們嘆氣呢？我得問問他?！毙▲B看著我們，嘆了一口氣：“唉，你們真可悲！告訴你們吧，你們是被人類種在他們的地里，再過六年，人類就會把你們伐下來，做成家具了，好好享受這六年時光吧！”這對于想成為蒼天大樹的我無疑是一個晴天霹靂，我該怎么辦？我該怎么辦？我心中心煩意亂，因為，我的未來沒了希望以后的日子里，我整個白天恍恍惚惚，一到夜里就夢見我被砍了下來，我已經(jīng)不是以前那個開朗的我了！可時間是不會隨我的悲傷而停慢腳步的，一轉(zhuǎn)眼六年已到，人類扛著電鋸進山了。人類?。∥覀円灿猩?，也會有喜怒哀樂，你們這樣做，損害了樹木作為自然的一員的尊嚴，我恨你們！例文5五彩繽紛的暑假生活放假了，對于大部分同學來說是一件多么令人興奮的事啊，可是對于我，卻有喜有憂，有酸甜苦辣。放假了！辛辛苦苦奮斗了一個學期的我們，終于熬到了期末考試的結(jié)束，終于迎來了讓我們期待已久的暑假，進入暑假的我，猶如被困的鳥重新飛翔了藍藍的天空，在天上自由的翱翔，猶如籠中的猛虎有放回了大自然，在森林奔跑著。例文6我學會了做飯 從小到大，我每天都在吃媽媽為我做的美味的飯菜，可是我從來都不會做。經(jīng)過一番苦練，我終于學會了一點技巧，我做的第一頓飯就深受家人歡迎，現(xiàn)在我每天都在練習做飯既鍛煉的我的能力，又減輕了媽媽的負擔，真是一舉兩得，為此，我感到非常高興，家里人也為我學會做飯為我祝賀！例文7拔草**放假了，我跟隨著媽媽回到了老家看望姥。來到田地里，看著滿地的荒草，有看看那火辣的太陽，我不禁有些發(fā)愁，一時竟不只從哪里拔起。最后舅舅發(fā)現(xiàn)他種在地邊上的幾棵芝麻全被我拔了下來，他也知道我是第一次干農(nóng)活，他也沒責怪我。我的暑假豐富多彩，也有酸辛和痛苦，即讓我學到了許多知識，經(jīng)驗，也嘗試了人生的考驗。雖然暑假作業(yè)不難，但是要完成每天學校和父母布置的暑假作業(yè)卻要花費很長的時間。本來在這些時間里，我們可以玩、可以看、可以聽很多的事物??而暑假作業(yè)既枯燥又乏味。而且大家都把作業(yè)看成是“負擔”，不把“負擔”弄走玩起來也不痛快。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。事情是這樣的：暑假到了，那位學生想去和同學玩，可是爸爸媽媽不準，把他反鎖在家里，讓他好好做作業(yè)。我也曾被關(guān)在像“大牢”一樣的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業(yè)。他們就把門反鎖住去上班了。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做，可當我站在窗口看到窗外那些快