【正文】 漿中奔波勞作。式　微《詩(shī)經(jīng)“伊人”可望而不可即，那么全詩(shī)抒發(fā)了主人公怎樣的心情呢？熱烈追求與失望惆悵相交織的心情。所謂伊人，在水一方。溯游從之，宛在水中央。所謂伊人，在水一方?！纠斫庥洃洝?，《關(guān)雎》一詩(shī)中“窈窕淑女，君子好逑”這兩句就是佐證。既逆流，又順流，百般追尋，執(zhí)著之意可見(jiàn)；不是困境難達(dá)，就是幻象難近，終歸不得，悵惘之情愈深?！八蒌闹?，道阻且長(zhǎng)”，這是述寫(xiě)逆流追尋時(shí)的困境：艱難險(xiǎn)阻無(wú)窮，征途漫漫無(wú)盡，示意終不可達(dá)也?？赏y即，故而詩(shī)句中蕩漾著無(wú)可奈何的心緒和空虛惆悵的情致?！霸谒环健笔歉艚^不通，意味著追求的艱難，造成的是一種可望而不可即的境界。接著展示詩(shī)的中心意象：抒情主人公在河畔徜徉，凝望追尋河對(duì)岸的“伊人”?！鹃喿x鑒賞】第一章八句：以蒹葭起興，展現(xiàn)一幅河上秋色圖：深秋清晨，秋水淼淼，蘆葦蒼蒼，露水盈盈，晶瑩似霜。逆流而上尋尋覓覓，道路險(xiǎn)阻迂回難走。河畔蘆葦更為繁茂，清晨白露依然逗留。逆流而上尋尋覓覓，道路坎坷艱險(xiǎn)難攀。河畔蘆葦一片茂盛，清晨露水尚未曬干。逆流而上尋尋覓覓，道路險(xiǎn)阻而又漫長(zhǎng)?！咀g文】河畔蘆葦碧色蒼蒼，深秋白露凝結(jié)成霜。溯洄從之，道阻且右。蒹葭采采，白露未已。溯洄從之，道阻且躋。蒹葭萋萋，白露未晞。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)?！对?shī)經(jīng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。賦中見(jiàn)興，景中見(jiàn)情，意境優(yōu)美?！蛾P(guān)雎》從觸動(dòng)情懷的景物寫(xiě)起，關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，那成雙成對(duì)的雎鳩在沙洲上嬉鬧戲逐，華羽流光，聲音婉轉(zhuǎn)。通過(guò)反復(fù)寫(xiě)男子對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求且細(xì)心呵護(hù)的詞：采之、友之、芼之、樂(lè)之。（3）出于此詩(shī)的成語(yǔ)有：窈窕淑女、悠哉悠哉、輾轉(zhuǎn)反側(cè)等?？煞譃椋鹤非?、思慕、迎娶三個(gè)部分。這一愛(ài)情心理的描寫(xiě)，極富浪漫情調(diào)，也進(jìn)一步突出了男子對(duì)心上人的愛(ài)慕思念之深?！扮姽臉?lè)之”則是結(jié)婚時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，這無(wú)疑是這位害相思之苦的男子對(duì)未來(lái)的設(shè)想，是他寤寐求其實(shí)現(xiàn)的愿望。情到極處必生幻，第三章出現(xiàn)了“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”的歡快、熱鬧的場(chǎng)面，這不啻是個(gè)戲劇性的轉(zhuǎn)變。這一章既有“悠哉悠哉”的心理描寫(xiě)，表現(xiàn)男子綿綿情意，思念不絕，又有“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的動(dòng)作描寫(xiě)，突出男子內(nèi)心狀態(tài)的不平靜，把一個(gè)深受相思之苦折磨而不能自已的形象寫(xiě)得非常傳神。第二章為第二、三兩節(jié)，此章以纏綿悱惻之情，直率地寫(xiě)出男子追求心上人未果，日夜不安、苦悶焦灼的相思之苦?！鹃喿x鑒賞】首章為第一節(jié)，以灘頭水畔的一對(duì)雎鳩鳥(niǎo)的叫聲起興，引出男主人公的一片情思。水中荇菜長(zhǎng)短不齊，姑娘在船的左右兩邊挑選。水中荇菜長(zhǎng)短不齊，姑娘在船的左右兩邊采摘。追求的愿望難實(shí)現(xiàn)，我日夜都把她思念。水中荇菜長(zhǎng)短不齊，姑娘在船的左右兩邊撈取。【譯文】關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥(niǎo)，站在水中的沙洲上。參差荇菜，左右芼之。參差荇菜，左右采之。求之不得，寤寐思服。參差荇菜，左右流之。《詩(shī)經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。第二篇：八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞鑒賞整理八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞鑒賞整理關(guān)　雎”詩(shī)人堅(jiān)信盡管前路障礙重重，但總有一天，他要長(zhǎng)風(fēng)破浪實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)?！北磉_(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？這兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人倔強(qiáng)，自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展現(xiàn)了詩(shī)人要從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。（3）詩(shī)中采用呂尚和伊尹這兩個(gè)典故，用意是什么？表明了詩(shī)人自己對(duì)從政仍有所期待，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)賢君明主和施展才華，實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)的渴望?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？ 表達(dá)了作者對(duì)重新任用有所期待，對(duì)未來(lái)仍抱有希望的思想感情。行路難！行路難！多岐路，今安在？ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山?！?金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。（古今事例均 2 可）范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。n)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。?）第三節(jié)中“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在詩(shī)里起到什么作用？描寫(xiě)了自然環(huán)境，渲染了凄涼的氣氛，烘托了詩(shī)人悲涼的心境，為下文寫(xiě)詩(shī)人關(guān)心疾苦的偉大胸襟做鋪墊。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀(w249。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。9． 茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。這是落花的獨(dú)白，也是詩(shī)人內(nèi)心的寫(xiě)照。(2)賞析詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。8．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（5）賞析“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝?！鄙交芈忿D(zhuǎn)，友人的身影已經(jīng)看不到了，此時(shí)詩(shī)人仍佇立在風(fēng)雪中遠(yuǎn)望友人離去的路。詩(shī)人運(yùn)用了新穎的比喻，蔣雪花比作梨花，又將北風(fēng)看做春風(fēng)，滿(mǎn)樹(shù)的積雪像盛開(kāi)的梨花，一派春暖花開(kāi)的氣勢(shì)，不僅不讓人感到寒冷，而且還能讓人感到暖暖的春意。(50個(gè)字左右)雪花飄落在曲折的山路上，友人的背影漸行漸遠(yuǎn)，茫茫雪地上只留下一串孤單的馬蹄印記和詩(shī)人佇立遠(yuǎn)眺的身影。(1)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”兩句中“忽如”二字用得巧妙，不僅寫(xiě)出了大雪來(lái)得急驟，而且表現(xiàn)出詩(shī)人驚奇，欣喜 的心情。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。7．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。若改為“望”，詩(shī)人悠然閑適的心境就表現(xiàn)不出來(lái)。(3)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”改成“望”好不好？為什么？ “望”不好。詩(shī)眼的作用。此中有真意，欲辨已忘言。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。飲 酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。封建王朝的“興”必將大興土木，“亡”則戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，百姓遭殃，表達(dá)了作者憂(yōu)慮國(guó)計(jì)民生的思想感情。從聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)出了潼關(guān)的險(xiǎn)要，是兵家必爭(zhēng)之地。一個(gè)“聚”字使靜態(tài)事物具有動(dòng)態(tài)美，使人仿佛看到群山競(jìng)相向潼關(guān)奔來(lái)的情景。主旨句是：興，百姓苦；亡，百姓苦。興，百姓苦；亡，百姓苦。望西都，意躊躇?；卮饐?wèn)題?！暗浮笔恰爸幌Ｍ钡囊馑迹伺c月既然自古難全，只希望人們能夠永遠(yuǎn)健康平安，即使相隔千里也能在中秋之夜共賞美好的月光。(1)本詞借月抒發(fā)了怎樣的情懷？表達(dá)了詞人由心有郁結(jié)，到心胸開(kāi)闊的樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。起舞弄清影，何似在人間。不知天上宮闕，今夕是何年。水調(diào)歌頭 蘇 軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。人生自古誰(shuí)能長(zhǎng)生不死？我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照史冊(cè)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家的赤膽忠心和崇高的民族氣節(jié)。詩(shī)人用被風(fēng)吹散的飛絮來(lái)比喻祖國(guó)的山河破碎，用雨打浮萍來(lái)比喻自己動(dòng)蕩的一生，生動(dòng)形象的表達(dá)了對(duì)國(guó)運(yùn)衰微，個(gè)人命運(yùn)多舛的悲痛之情。體現(xiàn)了以死明志，視死如歸的大義大勇的精神。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。3．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（3）詩(shī)人這樣議論周瑜的勝利的目的？這樣議論周瑜的勝利，其實(shí)是抒發(fā)了自己深知兵法，卻無(wú)用武之地，因此壯志難酬的情懷。以歷史上兩位美女的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。(2)體會(huì)“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬’’在寫(xiě)法上的特色。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。回答問(wèn)題。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)，病樹(shù)前頭正萬(wàn)木逢春。(2)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一句的理解。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。第一篇：人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞鑒賞1．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(1)詩(shī)人在第二聯(lián)中引用了兩個(gè)典故，有何用意？對(duì)友人逝去的懷念，人事全非的惆悵； 對(duì)被貶時(shí)間之長(zhǎng)，世事變遷之大的無(wú)奈和感傷。劉禹錫以“沉舟”“病樹(shù)”自喻。詩(shī)人借自然景物的變化，暗示社會(huì)發(fā)展，蘊(yùn)含深刻的哲理：個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總會(huì)是向前發(fā)展的，未來(lái)肯定比現(xiàn)在好。赤 壁 杜 牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。(1)“東風(fēng)不與周郎便’’句中的“東風(fēng)’’，不僅僅指自然界的風(fēng)，而且含有 機(jī)遇 之意?！耙孕∫?jiàn)大”的寫(xiě)法。二喬的命運(yùn)在這里形象的代表了東吳的命運(yùn)。(4)《赤壁》立意新奇，意在說(shuō)明一個(gè)什么道理？歷史上的英雄都有某種機(jī)遇，不以成敗論英雄。過(guò)零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。(1)《過(guò)零丁洋》表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神？表現(xiàn)了詩(shī)人崇高的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。(2)第二聯(lián)中，詩(shī)人為什么寫(xiě)到“絮’’“萍”？說(shuō)說(shuō)你的理解。(3)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”一句的理解。4．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(2)請(qǐng)結(jié)合詞句內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)“但愿’’一詞有著怎樣的表達(dá)作用。“但愿”二字深切表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的祝福。山坡羊 潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。(1)文中極言潼關(guān)形勢(shì)險(xiǎn)要的句子是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。(2)賞析畫(huà)線句子。一個(gè)“怒”字使人覺(jué)得黃河如獸在咆哮，并聯(lián)想到河水奔騰澎湃的情景。(3)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“興，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。6．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。(1)詩(shī)中的“心遠(yuǎn)”一詞是什么意思？在詩(shī)中有何作用？心靈超脫塵世。(2)“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？置身事外，潔身自好，保持高潔的情操?！耙?jiàn)”表明詩(shī)人看到山不是有意而為之，是無(wú)意間看到的，很好地表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑恬靜的心境。（4）“此中有真意”中的“真意”指的是什么？自然之趣和人生真諦。白雪歌送武判官歸京岑 參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。山回路轉(zhuǎn)不兄君，雪上空留馬行處。(2)“雪上空留馬行處’’一句讓人回味無(wú)窮，請(qǐng)合理想象，描繪這一情景。（3）賞析“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。（4）賞析“山回路轉(zhuǎn)不兄君，雪上空留馬行處。只見(jiàn)雪地上留下一行長(zhǎng)長(zhǎng)的馬蹄印，詩(shī)人送友人歸去時(shí)依依不舍的深情，以及他的思鄉(xiāng)之情，都通過(guò)“雪上空留馬行處”這句話(huà)表達(dá)出來(lái)了。”這兩句詩(shī)起到了承上啟下的作用，由詠雪過(guò)渡到送別，運(yùn)用了夸張的修辭手法，寫(xiě)出了大戈壁上一片冰雪世界，突出了天氣的奇寒，“愁云”既寫(xiě)景也是寫(xiě)情，很自然的引出了下面的送別。己亥雜詩(shī) 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。(1)“浩蕩離愁白日斜”句中的“離愁”應(yīng)怎樣理解？這里所說(shuō)的“離愁”是離別京城，離別自己的事業(yè)，離別自己賴(lài)以報(bào)國(guó)的崗位的那種悲苦心情，是一種極其復(fù)雜的心情。落花不是無(wú)情的，化作春泥也要守護(hù)著新花。這一句運(yùn)用了比喻的修辭來(lái)表明自己的心態(tài)，要辭官之后到家鄉(xiāng)主掌書(shū)院，把自己的學(xué)識(shí)、思想傳給學(xué)生為國(guó)為民盡自己的最后一點(diǎn)力量，不惜現(xiàn)身化為春泥。茅屋為秋風(fēng)所破歌。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。)見(jiàn)(xi224。（2）就主題思想而言，讀了這首詩(shī)歌后，你會(huì)聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言？請(qǐng)任意舉出一例?！?龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（1）“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（2）分析最后兩句詩(shī)中的“破”和“掛”妙在何處？“破”和“掛”富有動(dòng)感，充滿(mǎn)氣勢(shì)，充分表達(dá)了作者的自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。（4）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（5）賞析“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。詩(shī)人最終擺脫了苦悶，唱出了充滿(mǎn)信心的最強(qiáng)音。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，窹寐求之。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。姑娘美麗又善良，她真是我的好配偶。姑娘美麗又善良，我日夜都把她追求。思念之情綿綿不盡，我翻來(lái)覆去難成眠。姑娘美麗又善良，我彈琴鼓瑟對(duì)她表示親近。姑娘美麗又善良，我敲鐘擊鼓使她快樂(lè)?！榜厚皇缗?，君子好逑”一句統(tǒng)攝全詩(shī)。男子追求不到心上人，便日夜思念她，心上人采摘荇菜時(shí)“左右流之”的苗條、優(yōu)美身姿時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在他眼前，使他夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第三章為第四、五兩節(jié)，寫(xiě)男子因苦惱而成夢(mèng)，在幻想中得到了心上人，親近她，愛(ài)慕她，為她彈琴鼓瑟，敲鐘打鼓，取悅于她，歡喜之情溢于言表?！扒偕阎保詮椙僮嗌?，喻其相會(huì)相處時(shí)的和諧愉快?；孟氘?dāng)然并非現(xiàn)實(shí)，但幻由情生，也是極自然的?！纠斫庥洃洝浚?）本詩(shī)寫(xiě)一個(gè)男子對(duì)美好女子的愛(ài)慕追求。（2）《詩(shī)經(jīng)》常用賦、比、興手法，本詩(shī)所用起興句是：“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲”。（4）詩(shī)中思念情人使人歷歷在目的一個(gè)細(xì)節(jié)是輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（5）簡(jiǎn)析《關(guān)雎》的意境美。聽(tīng)著它們悅耳的叫聲，不禁引發(fā)了年輕人的聯(lián)想，撥動(dòng)了心中愛(ài)的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。蒹　葭所謂伊人，在水一方。溯游從之，在水中央。所謂伊人，在水之湄。溯游從之，宛在水中坻。所謂伊人，在水之涘。溯游從之，宛在水中沚。我那日思夜想之人，就在河水對(duì)岸一方。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水的中央。我那魂?duì)繅?mèng)繞之人，就在河水對(duì)岸一邊。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在沙洲中間。我那苦苦追求之人，就在河水對(duì)岸一頭。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水中沙洲。這境界，是在清虛寂寥之中略帶凄涼哀婉色彩，因而對(duì)詩(shī)中所抒寫(xiě)的執(zhí)著追求、可望難即的愛(ài)情，起到了很好的氣氛渲染和心境烘托作用。這“伊人”是他日夜思念的意中人。抒情主人公雖望穿秋水、執(zhí)著追求，但“伊人”都縹緲阻隔。以下四句是并列的兩個(gè)層次，分別是對(duì)在水一方、可望難即境界的兩種不同情景的描述?！八萦螐闹?，宛在水中央”，這是描畫(huà)順流追尋時(shí)的幻象：行程處處順暢，伊人時(shí)時(shí)宛在，然而終不可近也。至此，伊人可望而不可即的情境得到了具體而充分的展現(xiàn)。2.《蒹葭》中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的尋找追求的詩(shī)句是：蒹葭蒼蒼，白露為霜。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。3.《蒹葭》中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭蒼蒼，白露為霜。從白露為霜到白露未晞，再到白露未已，暗示了時(shí)間的推移。：重章疊句，一詠三嘆，反復(fù)詠唱。邶風(fēng)》式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？【譯文】天黑了，天黑了，為什么還不回家？如果不是為君主，何以還在露水中！天黑了，天黑了，為什么還不回家？如果不是為君主，何以還在泥漿中！【閱讀鑒賞】全詩(shī)只有短短二章，都以“式微式微，胡不歸”起調(diào)：天黑了，天黑了，為什么還不回家？詩(shī)人緊接著便交代了原因：“微君之故，胡為乎中露”“微君之躬，胡為乎泥中”。然而，《式微》詩(shī)上下二章只變換了兩處文字，但就在這巧妙的變換中，體現(xiàn)出了作者用詞的獨(dú)具匠心。從全詩(shī)看，“式微式微，胡不歸”，并不是有疑而問(wèn)，而是胸中早有定見(jiàn)的故意設(shè)問(wèn)。正是因?yàn)檫@些修辭手法的巧妙使用，才使《式微》一詩(shī)“境界具于詞語(yǔ)之外，愈反復(fù)看去，愈覺(jué)其含義無(wú)窮”。鄭風(fēng)》青青子衿，悠悠我心