“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”活動材料-展示頁
2024-10-17 12:07本頁面
【正文】 針對個人查擺問題進行深刻剖析，既要分析客觀原因，更要從主觀原因上進行剖析。按照層層負(fù)責(zé)、分級管理原則，開展談心交流，認(rèn)真開展批評和自我批評，堅持與人為善，相互幫助，增強團結(jié)，共同進步。通過設(shè)立專線電話（3303913）、意見箱。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周隨機聽課兩節(jié)，聽課后查看教師備課，切實做到備教一致。完成時限：4月，責(zé)任人：姜民，不計個人得失，在工作中積極主動。完成時限：暑假前，責(zé)任人：高志水。針對學(xué)生的實際情況進行備課，做到面面俱到。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。完成時限：2月底，責(zé)任人：高志水，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。五、結(jié)合實際、突出整改《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》。家長對教師的工作不積極支持，不理解。思想認(rèn)識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。四、深入調(diào)研、剖析原因召開專題民主生活會。現(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。對待工作不夠主動，積極?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。通過開展群眾評議和問卷調(diào)查等方式，對本單位在干部的突出問題進行集中排查，梳理出一些突出問題。開展自查和集中排查。二、加強交流，對照檢查組織大討論。一、高度重視，深刻認(rèn)識學(xué)校動員各科室和干部教師個人都要圍繞今年的工作計劃和要求，針對思想、境界、紀(jì)律、作風(fēng)、效能、形象、師能等七個方面的內(nèi)容，逐一查找存在的問題和差距。第一篇：“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”活動材料肥師附發(fā)【2012】07號師范附小“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”整改報告為深入貫徹落實全市“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動動員大會精神，根據(jù)市委辦公室、市政府辦公室文件要求和肥教黨字【2012】1號具體部署，師范附小利用1個月的時間，在全校黨員干部教師中開展以“七查七看”為主要內(nèi)容的紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動。針對我校實際情況，認(rèn)真開展動員學(xué)習(xí)、查擺問題、整改建制活動。堅持以自查自糾、自我教育、自我提高為主，立足自身查找問題、解決問題。通過組織集中討論，查擺和反思自身存在的發(fā)展思路不清、工作滿足現(xiàn)狀、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、創(chuàng)新意識不強、大局意識不濃、破解難題能力不足等問題，圍繞活動方案確定的目標(biāo)要求找出差距，明確定位，理清思路，激發(fā)激情。組織干部教職工對照活動重點主動查找自身問題，深入剖析原因，抓住問題實質(zhì)，明確努力方向。三、結(jié)合實際，查擺問題，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。缺乏上進心。，缺乏新意。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。備課不能面向全體學(xué)生。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。，存在備教不一致現(xiàn)象。召開班子專題民主生活會，對查找出來的問題進行深刻剖析，分析問題產(chǎn)生的原因，有針對性地
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