人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊集體的事誰說了算1教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-15 11:08本頁面
【正文】 踐的能力，增強(qiáng)合作精神。 過程與方法： 注重學(xué)習(xí)過程，采用探究式學(xué)習(xí)、情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法等，課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合。 （ 3）、在民主協(xié)商中能做到求同存異，學(xué)會傾聽和吸納別人的意見。提高學(xué)生民主協(xié)商和民主參與意識。努力使教學(xué)走進(jìn)生活，貼近學(xué)生，創(chuàng)設(shè)開放、互動、活潑的教學(xué)情景，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學(xué)生充分參與的機(jī)會，在這樣的實踐體驗中，學(xué)生的 情感 得以激發(fā)，把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求。我根據(jù)《課標(biāo)》要求通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的 情感 體驗、形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名新課程改革下的教師，應(yīng)適應(yīng)新的教育形勢，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，注重課堂教學(xué)中教師與學(xué)生的關(guān)系，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教師教學(xué)的研究者。以人為本，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過本課的教學(xué)，從而對學(xué)生進(jìn)行民主教育，懂得權(quán)利與義務(wù)要相統(tǒng)一。倡導(dǎo)學(xué)生的主動參 與，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動之中。 三、 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： （ 1）、明白集體的事應(yīng)大家商量，知道民主集中制這一民主生活的基本原則。 （ 2）、學(xué)習(xí)一些與大家商量辦事的基本方法和規(guī)則。 （ 4）、當(dāng)自己的意見不被別人采納時，要心胸開闊，做到少數(shù)服從多事等。 情感 態(tài)度與價值觀： (1)、通過觀察、走訪、收集資料培養(yǎng)學(xué)生的能力，調(diào)動了學(xué)生的 積極性，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。 四、教學(xué)策略設(shè)計 以活動貫穿整個課堂。 在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。 五、教學(xué)分析 教學(xué)內(nèi)容分析 本課是對小學(xué)生進(jìn)行民主生活的啟蒙教育，是社會主義精神文明建設(shè)的需要， 也是我們國家民主建設(shè)進(jìn)程的要求。有時，因意見不同而發(fā)生爭吵，或因有人固執(zhí)己見而使事情辦不成，旨在讓學(xué)生了解集體生活中的多種議事途徑和一般原則因而，教給他們一些商量事情的原則和方法，幫助他們學(xué)習(xí)
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