小貓釣魚教案[合集]-展示頁(yè)
2024-10-16 03:35本頁(yè)面
【正文】 多媒體課件教學(xué)過(guò)程一 啟發(fā)談話，揭示課題1師：小朋友，小狗喜歡吃肉骨頭，小雞喜歡吃蟲子，小貓喜歡吃魚。重點(diǎn)和難點(diǎn)1能在語(yǔ)言環(huán)境中理解三心二意的詞義。3了解故事內(nèi)容，能初步感受到三心二意是做不好事情的。第一篇：小貓釣魚教案教學(xué)目標(biāo)1能借助拼音讀準(zhǔn)釣、帶、河、了、邊、空、條、意8個(gè)生字；積累釣魚、三心二意等詞語(yǔ)，能在語(yǔ)言環(huán)境中理解三心二意的詞義；認(rèn)識(shí)新筆畫橫折折撇，能在老師的指導(dǎo)下描摹漢字了、條、廣。2朗讀課文時(shí)，能做到不添字，不漏字，不讀錯(cuò)字。4能展開想像，練習(xí)說(shuō)話小貓聽了媽媽的話后會(huì)怎么做。2像正確朗讀課文，初步感受到三心二意是做不好事情的。小貓長(zhǎng)大了，它多想自己也能釣魚吃呀！出示課題：53《小貓釣魚》。（1）學(xué)習(xí)生字釣，拼讀時(shí)注意三拼音，教師結(jié)合實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生觀察識(shí)記生字。二 聽讀課文，學(xué)習(xí)生字1帶著問題聽課文錄音，聽清小貓和誰(shuí)去釣魚，怎樣釣魚，結(jié)果怎樣？根據(jù)提示聽錄音：貓媽媽 小貓?jiān)?釣魚，小貓一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，結(jié)果，連 也沒釣著。（2）反饋交流。教學(xué)生字邊時(shí)，學(xué)習(xí)新筆畫橫折折撇，指導(dǎo)學(xué)生書空，強(qiáng)調(diào)橫折折撇一筆寫成，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)邊的筆順規(guī)則。三 再讀課文，深入理解1輕聲讀課文2～3小節(jié)，用直線劃出寫小貓三心二意的句子。一只蝴蝶飛來(lái)了，小貓看見了，就去捉蝴蝶。3當(dāng)小貓看到媽媽釣著了兩條大魚時(shí)，它會(huì)怎么想，又是怎么說(shuō)的？（1）展開想像，練習(xí)說(shuō)話：小貓心想：。演讀品讀齊讀。四總結(jié)全文，復(fù)習(xí)鞏固1齊讀全文，回歸整體。3指導(dǎo)描摹了、條、廣。：一心一意、三心二意、專心。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、頭飾、玩具魚竿、水桶、椅子等道具。引導(dǎo)語(yǔ)：聽這是誰(shuí)在叫呀？，說(shuō)：“小貓咪咪特別愛吃魚，貓媽媽每天都到小河邊去釣小魚給咪咪吃，后來(lái)，咪咪長(zhǎng)大了，他也想學(xué)習(xí)釣魚的本領(lǐng)。a)第一次貓弟弟為什么沒釣到魚呢？ b)第二次貓弟弟為什么仍然釣不到魚呢？c)貓媽媽對(duì)貓弟弟說(shuō)了些什么？（重點(diǎn)講清“一心一意”和“三心二意”）d)最后貓弟弟是怎樣釣魚的？：讓孩子懂得只有專心才能做好一件事，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。活動(dòng)延伸：將頭飾及道具放在萌萌劇場(chǎng)供幼兒表演。感受故事中要一心一意，不能三心二意。有關(guān)故事的角色頭飾和道具。學(xué)生：是小貓來(lái)了。猜對(duì)了是小貓客人來(lái)到了我們教室。好，我們就跟著小貓出發(fā)吧。（放PPT）師：這個(gè)故事我們欣賞完了，我要看看哪個(gè)小朋友聽的最仔細(xì)，看的最認(rèn)真。（3）、第一次釣魚，小貓為什么沒有釣到？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？舉手回答。（4）、第二次釣魚，小貓為什么沒有釣到？（學(xué)生：因?yàn)楹w過(guò) 來(lái)了，小貓去捉蝴蝶了），看到貓媽媽又釣到一條大魚，而自己什么都 沒釣到，小貓心理怎么想，說(shuō)了些什么話，你能來(lái)表演一下嗎？（ 小朋友：真氣人，我怎么一條小魚都釣不著？）問大家小朋友表演 的像不像啊，小朋友齊聲答：像，來(lái)我們給他放個(gè)大炮仗。）（6）最后小貓釣魚時(shí)發(fā)生了什么情況呢？（學(xué)生：蜻蜓飛來(lái)了，蝴蝶 肥來(lái)了，小貓一步也沒走開，釣到了大魚），那此時(shí)小貓的心情是怎樣 的，說(shuō)了些
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