【正文】 等，各班召開主題班會(huì)。關(guān)心教師工作與生活、生存與發(fā)展，解決教師實(shí)際問(wèn)題，讓教師能愉快安心工作，增強(qiáng)全體教師的凝聚力和歸宿感，努力把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)和諧的大家庭。做到教師素質(zhì)與辦學(xué)理念、辦學(xué)目的、辦學(xué)條件的和諧。層層簽定安全責(zé)任狀，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。6．加強(qiáng)安全工作。5．加強(qiáng)制度建設(shè)。4．加強(qiáng)和諧管理體系建設(shè)。3．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。2．加強(qiáng)宣傳。組織全體教職工開展“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”大討論，提出開展這項(xiàng)工作的建議，找出存在的不和諧因素。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動(dòng)照片等送交辦公室。根據(jù)查找的問(wèn)題，制定整改措施，并予以實(shí)施，對(duì)各部門工作進(jìn)行督查。第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動(dòng)，對(duì)各部門、各班工作開展情況進(jìn)行督查。各處室制定出詳細(xì)的實(shí)施方案。制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題進(jìn)行大討論，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。每學(xué)年創(chuàng)建活動(dòng)分為四個(gè)階段。構(gòu)建和諧校園要形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，建設(shè)良好的人際關(guān)系，使校內(nèi)各部門、各工作崗位有能者居之，學(xué)校各項(xiàng)工作的開展高效有序，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，建設(shè)和諧年級(jí)和班級(jí)。在教學(xué)過(guò)程中要注意創(chuàng)設(shè)和諧的情境與氛圍，設(shè)計(jì)和諧高效的教學(xué)過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，形成默契、和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是創(chuàng)建和諧校園的核心，和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，特別是要加強(qiáng)住校生日常行為規(guī)范管理。在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。5．深入開展榮辱觀教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)把社會(huì)主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹“八榮八恥”，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，積極主動(dòng)地把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法犯罪事件。及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。4．加強(qiáng)安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建和諧平安校園環(huán)境校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。3．進(jìn)一步加強(qiáng)效能建設(shè)在構(gòu)建和諧校園過(guò)程中，效能建設(shè)要進(jìn)一步在力度、深度、效度上下功夫，尊重廣大教職員工的知情權(quán)和其他民主權(quán)利，增強(qiáng)廣大教職員工對(duì)學(xué)校建設(shè)的參與意識(shí)，激發(fā)他們的責(zé)任感，讓大家能以主人翁的心態(tài)積極接受或參與學(xué)校改革。2．加強(qiáng)制度建設(shè)，依法治校依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立健全校內(nèi)各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步完善責(zé)任追究制。學(xué)校要制訂出校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，全面發(fā)展、辯證地看待教師，承認(rèn)教師之間的客觀差異，公平調(diào)控差異。增強(qiáng)教師主人翁意識(shí)，自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。要?jiǎng)?chuàng)建和諧校園，應(yīng)做好以下工作：1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)教師隊(duì)伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。二、總體目標(biāo)通過(guò)開展“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，保持我校目前發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，創(chuàng)立一個(gè)師生成功成才的平臺(tái)，使我校辦學(xué)水平再提高一個(gè)層次，實(shí)現(xiàn)無(wú)校園刑事案件、無(wú)造成師生傷害等嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的安全事故，營(yíng)造校園組織結(jié)構(gòu)要素的和諧、教育環(huán)境的和諧、教師間人際關(guān)系和諧、學(xué)生間人際關(guān)系和諧、師生關(guān)系和諧以及自我教育、家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的和諧等等。第一篇：“平安和諧校園”實(shí)施方案木蘭初中創(chuàng)建“平安和諧校園”實(shí)施方案為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，為推動(dòng)學(xué)校工作更快、更好的發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)教育健康、和諧發(fā)展為主題，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問(wèn)題為重點(diǎn)著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的積極性，共同推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展。三、基本任務(wù)目前，我校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，但也存在著一定程度上的不和諧、不穩(wěn)定因素：校園面積小，住宿條件差，存在著一定的安全隱患；教師與學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)的提升、優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、新課程改革的進(jìn)一步深化等問(wèn)題有待進(jìn)一步解決。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真作好師德建設(shè)的各項(xiàng)工作，廣泛開展愛崗敬業(yè)、為人師表教育，要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。每年定期舉行教代會(huì)，建立公正、公開、透明的管理機(jī)制，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，全力營(yíng)造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等、團(tuán)結(jié)尊重的校園環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)生管理，關(guān)注學(xué)生的身心健康。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作，預(yù)防傳染病。樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設(shè)心理輔導(dǎo)室和咨詢信箱，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、和諧的心態(tài)。在師生中廣泛開展社會(huì)主義榮辱觀的討論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園。深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不和諧問(wèn)題。、和諧班級(jí)系列活動(dòng)各班要結(jié)合本班實(shí)際制訂出活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校將定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，使構(gòu)建和諧校園活動(dòng)細(xì)化，落到實(shí)處。四、實(shí)施措施(一）成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：鄧述敏副組長(zhǎng)：廖經(jīng)明組 員：溫祖?zhèn)?鄧紹行 陳穩(wěn)榮 溫祖高(二）實(shí)施步驟學(xué)校每學(xué)年均開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄營(yíng)造創(chuàng)建氣氛。第二階段：具體實(shí)施。創(chuàng)設(shè)和諧班子；成立學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)；利用升旗儀式舉行“知榮辱學(xué)做人、爭(zhēng)做文明好少年”主題教育啟動(dòng)儀式；把“社會(huì)主義榮辱觀”教育與法制教育結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請(qǐng)公安、交通、消防等部門給學(xué)生作報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識(shí)；開展主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長(zhǎng)、為同伴服務(wù)的意識(shí)；開展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”主題團(tuán)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。第四階段：表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。(三）具體措施1．組織“創(chuàng)建和諧校園，出主意，獻(xiàn)良策”征求意見活動(dòng)。通過(guò)討論，撰寫體會(huì)，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”上來(lái)。利用校園廣播、宣傳欄、板報(bào)等，營(yíng)造創(chuàng)建氣氛，營(yíng)造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境。學(xué)習(xí)有關(guān)文件，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)和諧班子。成立“創(chuàng)建和諧校園”協(xié)調(diào)委員會(huì)，形成社會(huì)合力，共筑和諧校園。通過(guò)修訂“教職工考核辦法”等，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度。請(qǐng)公安、司法、交通、消防、衛(wèi)生等部門給學(xué)生作報(bào)告，提高學(xué)生的安全防犯意識(shí)。7．加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)和諧提升。8．利用升旗儀式和班團(tuán)活動(dòng)開展專題討論，設(shè)計(jì)一個(gè)月一個(gè)主題。開展好“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”主題團(tuán)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)。10．以成立學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)等方式，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助開展工作，聽取家長(zhǎng)建議和意見，及時(shí)調(diào)整學(xué)校工作，做到學(xué)校與家庭、社會(huì)的和諧。加強(qiáng)文明創(chuàng)建力度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧人文氛圍。每周對(duì)全校教育教學(xué)、文明守紀(jì)、安全衛(wèi)生等情況至少檢查一次，檢查結(jié)果提交辦公室。第二篇：平安和諧校園實(shí)施方案“平安和諧校園”創(chuàng)建實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全工作，有效預(yù)防安全事故的發(fā)生，貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，為孩子創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證幼兒健康成長(zhǎng)。一、指導(dǎo)思想