人教版化學(xué)九上元素同步測(cè)試-展示頁(yè)
2024-12-15 10:30本頁(yè)面
【正文】 粒子是比原子的范疇更大的概念，粒子可以是分子或原子，也可以是今后將要學(xué)到的離子或原子團(tuán)，兩種粒子是否屬于同種元素，必須都是單核（一個(gè)原子核）粒子時(shí)才能根據(jù)質(zhì)子數(shù)來(lái)判斷； A不正確，因?yàn)橐环N分子和一種原子所含的質(zhì)子數(shù)可能相等 . 例如水分子和氖原子都具有 10 個(gè)質(zhì)子，但它們不屬于同種元素； B 不正確，因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)相同的原子或離子可能屬于同種元素；兩種粒子是否屬于同種原子，不僅要看質(zhì)子數(shù)還需看中子數(shù)才 能確定， C不正確，因具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種微粒即使都是原子，但原子核內(nèi)的中子數(shù)也不一定相同，如碳 12 原子和其它碳原子。 二）原子和元素的區(qū)別與聯(lián)系： 原子 元素 區(qū)別 1. 粒子（成員） 2. 既講種類，又講個(gè)數(shù) 3. 從微觀角度描述分子的構(gòu)成或物質(zhì)的構(gòu)成 粒子的總稱（集體） 2. 只講種類，不講個(gè)數(shù) 3. 從宏觀角度描述物質(zhì)的組成 聯(lián)系 元素的概念建立在原子的基礎(chǔ)上，原子的核電荷數(shù)（即核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)）決定元素的種類 相似 化學(xué)反應(yīng)前后元素和原子的種類都不會(huì)改變 ☆描述物質(zhì)：（ 1）宏觀組成（ 2）微觀構(gòu)成 以 “水 H2O”為例：宏觀 —水由氫元素和氧元素組成 微觀 —①物質(zhì)由微粒直接構(gòu)成：水由水分子直接構(gòu)成 ②分子由原子構(gòu)成：水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成 ③一個(gè)水分子由 2 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子構(gòu)成（一個(gè)水分子共由 3 個(gè)原子構(gòu)成） ☆從原子的角度認(rèn)識(shí)單質(zhì)、化合物、氧化物 單質(zhì)：（ 1）宏觀：由一種元素組成的純凈物 （ 2）微觀：由一種原子構(gòu)成的分子或原子 化合物：（ 1）宏觀：由不同種元素組成的純凈物 （ 2）微觀：由不同種原子構(gòu)成的一種分子 氧化物：（ 1）宏觀：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物 （ 2）微觀：由兩種原子構(gòu)成 ，其中一種是氧原子的一種分子 三）原子、分子、元素、物質(zhì)間的聯(lián)系 四 ） 元素之最 ： 地殼中含量列前四位的元素（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的元素（非金屬元素）是氧，含量最多的金屬元素是鋁。 三、全面突破 知識(shí)點(diǎn) 1：元素 一）元素概念： 具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的同一類原子的總稱 元素 概念三要素：①具有相同核電荷數(shù)②同一類原子③總稱。 初步認(rèn)識(shí)元素周期表，知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具。 20212021 學(xué)年九年級(jí)人教版初中化學(xué)同步練習(xí) 第四單元課題 2 元素 一 . 教學(xué)內(nèi)容 元素 二、考點(diǎn)清單 理解元素的概念，會(huì)描述物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成 認(rèn)識(shí)元素與原子的區(qū)別與聯(lián)系 記住并會(huì)正確書寫常見元素的符號(hào)。 了解元素的涵義及元素符號(hào)表示的意義。 能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素和有關(guān)該元素的一些其他的信息。 元素的種類決定于原子的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）。 生物細(xì)胞中含量列前四位的元素：氧、碳、氫、氮。 【答案】 D 例 2： 關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是 A. 二氧化碳是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成的 B. 二氧化碳是由碳和氧氣組成的 C. 二氧化碳分子是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素構(gòu)成的 D. 二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的 【解析】 二氧化碳是純凈物，故 B 錯(cuò)；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，元素是宏觀概念，只講種類，不講數(shù)目，故 A 錯(cuò)；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的， C錯(cuò)；應(yīng)說二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的或每個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的 . 此 題要求明確描述物質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。為消除隱患 ,現(xiàn)已采用高效安全的二氧化氯 (ClO2)消毒殺菌。 ClO2 是由氯、氧兩種元素
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