【正文】 情感美、行為美。開展了全校教師尊重學生活動。學校按照上級教育部門的要求，根據(jù)學校的實際，開展了一系列師德建設活動。把教師關(guān)心和做學生的思想道德建設工作做為對教師政治思想考核的重要內(nèi)容，并作為評價教師、評聘職務、表彰獎勵、教師晉級的重要依據(jù)。二、加強教師職業(yè)道德教育，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。一、加強德育隊伍建設，完善德育工作機制學校組成由校長組織，全體教師共同參與的學校德育工作隊伍。在精神上給予寬慰、鼓勵，使他們真正感覺到學校、老師并沒有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關(guān)心、照顧他們，也收到了良好的效果。同時也積極營造健康向上的校園文化，開展形式多樣的校內(nèi)教育活動，有序地強化學生文化習慣養(yǎng)成訓練，組織社會活動，積極開展綜合素質(zhì)評價，將評價過程變?yōu)榻逃^程，實現(xiàn)由紀律到自律的轉(zhuǎn)變過程。實現(xiàn)教職工結(jié)對幫扶制度，定期與他們談心，引導他們健康成長。而是傾注更多的溫暖、關(guān)懷、教育。（六）真情溫暖“單親學生、貧困學生”，爭取“一個都不能少”貧困學生、單親學生是在校學生中的“弱勢群體”，是輟學、失學、違法犯罪的主源，也是學校德育工作的重要對象，是做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。本學年以“創(chuàng)建溫馨教室”、“創(chuàng)建優(yōu)良學風班”為主題，內(nèi)容豐富的學習園地，就像一個百花園，激勵同學們?nèi)姘l(fā)展，不斷進步。3．學習園地。這些對學生的健全成長都有巨大的教育作用2．升國旗儀式。1．積極發(fā)揮廣播站、宣傳欄的作用。（五）加強校園文化建設，構(gòu)建和諧校園學校是培養(yǎng)人的搖籃。為此，我校成立了書法、乒乓球、演講、寫作、等興趣小組，發(fā)揮了學生的特長愛好，激發(fā)了學生的學習興趣，增強了學生的才干和知識，陶冶了情操。在課堂教學評價中，不光重視知識的正確傳授，更注重學生能力培養(yǎng)、興趣的培養(yǎng)，通過課堂教學使學生獲得知識和思想道德的雙贏。我校廣大師生牢固樹立“教書育人、以人為本”的思想。（三）發(fā)揮課堂主渠道作用，全方位滲透德育教育 學校作為“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的主陣地、主渠道，對做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”的工作負有重要責任。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學生。（二）加強教師德育隊伍建設，以人格魅力感召學生 中專學生處在一個特殊的年齡階段，處于生理、心理的劇變期，可模仿性、塑造性、個性伸展意識、自我表現(xiàn)欲強，情緒變化明顯。要求各部門一定要做到思想認識和行動的高度統(tǒng)一，使“關(guān)注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作真正做到齊抓共管、常抓不懈；日常工作要求各部門有計劃，工作過程有記錄，工作信息要做到學校、學生家庭雙向反饋。為此，學校成立專門的組織—未成年人保護和預防未成年人犯罪工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，校行政領(lǐng)導、各班主任為組員，校長全面負責，各成員協(xié)同配合。根據(jù)《中共中央國務院進一步加強和改革未成年人工作的若干意見》和教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校師生的具體情況，堅持以人為本，以讓學生健康發(fā)展為目標，精心構(gòu)筑教育平臺，著力整合教育資源，不斷探索“關(guān)注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該項工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展的勢頭，取得了較好的教育效果。第一篇：2011未成年人思想道德建設總結(jié)寧阿發(fā)【2011】40號2011年未成年人思想道德建設暨學校德育工作總結(jié)未成年人是國家未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。加強未成年人的思想道德建設，預防未成年人違法犯罪，是學校德育工作的中心工作。一、和風細雨，潤物無聲，加強青少年思想道德建設（一）建立健全組織，統(tǒng)一思想，強化認識 學校在緊抓教學質(zhì)量的同時，高度關(guān)注“未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作。如每周的行政例會，校長室都要過問“關(guān)注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作的進展狀況，并督促學生科、總務科、團委定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團員干部學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學生自我安全防范常識。確保該項工作不留于形式，有實效。針對這一特點，學校要求廣大教師要能適應新課改的精神要求，樹立“學高為師，身正為范”的思想，樹立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評機制。廣大教師認真貫徹落實“教師職業(yè)道德規(guī)范”，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，對業(yè)務精益求精，做到思想上和行為上保持一致；語言上講文明；行動上遵紀守法，誠信守時；穿著上大方端莊，處處做學生的表率；教育上不體罰或變相體罰學生；在學習上做學生的伙伴，生活上做學生的知己……教師高尚的師德，良好的師風，對學生的思想道德建設起到了潛移默化的教育作用，也為“關(guān)注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。長期以來，課堂是教學的主要形式，也是素質(zhì)教育、德育的主渠道。各任課教師認真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進教法、學法，通過師生互動、學生自主學習、合作學習、探究學習，引導學生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操。（四）積極開辟第二課堂，以高尚的情操塑造學生 我校的學生，相對一些其它中專學校的學生信息面、知識面要狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強的特點，而且學生的精力充沛，業(yè)余時間無從打發(fā)，所以，開辟第二課堂教育，培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，尋找學生的閃光點，進行個別教育是必不可少的。學校利用班會、學生會、團隊活動對學生進行“中專學生守則”、“日常行為規(guī)范”的教育，并分年級組織相應的知識競賽；請教師舉辦各類主題講座；請思想品德課教師開設“如何交友”、“如何培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀”的講座；在學生中開展“遠離毒品、遠離暴力、遠離網(wǎng)吧”的征文活動；聘請法制工作人員給學生作法制教育報告。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環(huán)境，能陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，使學生自覺規(guī)范個人的行為，做到與校園文化環(huán)境的完美融合。宣傳欄鼓勵學生自己撰稿、書寫；廣播站鼓勵學生積極投稿，表揚好人好事；學校網(wǎng)絡教室定期向?qū)W生開放，為學生營造了健康的網(wǎng)絡環(huán)境。利用國旗下演講，對學生進行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。各班教室都有學習園地，這是各班學生學習、教育、生活的園地。結(jié)合構(gòu)建和諧社會的時代精神，開展構(gòu)建和諧校園、和諧班級的活動；結(jié)合生物課活動興趣小組，組織學生認養(yǎng)綠樹、草坪等活動，激發(fā)培養(yǎng)了學生熱愛集體、關(guān)心同學、奮發(fā)向上、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、助人為樂的良好品質(zhì)。學校對于這些學生的態(tài)度，并不是不管不問，或直接推向家庭社會。建立單親學生檔案，學校以班級為核心，了解他們