20xx年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整改措施-展示頁
2024-10-15 14:14本頁面
【正文】 學(xué)工作。對照師德師風(fēng)的具體要求，按照邊整改邊完善、逐步提高的整改要求，結(jié)合自身實際，有針對地對自己存在的問題和不足，不斷加以改正，在教育教學(xué)工作中，努力改造自身的人生觀、世界觀，爭做一位優(yōu)秀的人民教師。為此，本人特擬定了此整改措施，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。如今，我已為人父，過不了多久，就將有小孩到學(xué)校讀書，這難道還不足以告誡自己，教學(xué)之職責(zé)嗎？教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說：前事不忘，后事之師。第二篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整改措施師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整改措施市坪鄉(xiāng)中心小學(xué)：李毅從教十余年，任現(xiàn)職兩年，在這十余年中，我經(jīng)歷了許多，感受也很多，回想過去的十余年，有幾多憂愁與傷感。應(yīng)當(dāng)做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。,通過學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我要關(guān)心每一個學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學(xué)生，從不以個人好惡，也不以學(xué)生品德狀況的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移，幫助學(xué)生整體提高。第四，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)個人的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。第三，要強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。其次，進(jìn)一步樹立群眾意識、服務(wù)意識，增強(qiáng)當(dāng)一名人民公仆的意識。努力做到熟練把握有關(guān)教育的法律、法規(guī)和理論。我預(yù)備從以下幾個方面進(jìn)行認(rèn)真的整改。三、下一步的整改措施通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。教研力度不夠，教學(xué)反思不夠深入透徹，大多時候只是聽聽課、評評課，沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。存在著素質(zhì)能力不適應(yīng)，知識透支的現(xiàn)象，平時雖然比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度和廣度都不夠，對教育教學(xué)理論、教育法律、法規(guī)知識研究過少，有時只注重學(xué)習(xí)現(xiàn)用的內(nèi)容，保證不了足夠的學(xué)習(xí)時間，加之在運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作還有差距，勉強(qiáng)適應(yīng)當(dāng)前工作的需求。還需不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。一、個人存在的問題和不足執(zhí)教八年來，剛踏入教育行業(yè)滿懷激情的我、與學(xué)生之間相互摩擦，激情消退的我和吸取經(jīng)驗，整裝待發(fā)的我，在1這八年的教育教學(xué)中，失敗、站起來、堅持、努力、繼續(xù)是我前進(jìn)的動力，從而我明白了什么是老師，什么是學(xué)生。我決心以這次師德師風(fēng)教育活動為契機(jī)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合工作實際，深刻進(jìn)行自我剖析，使自己的人生觀、價值觀得到改造。第一篇：2013年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整改措施2013年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整改措施施甸三中楊春花今年下半年以來,根據(jù)省教育廳的有關(guān)文件精神和市教育局的師德師風(fēng)教育活動實施方案的要求,前兩個階段(集中學(xué)習(xí)階段和對照檢查階段)的教育活動已經(jīng)結(jié)束。在前兩個階段的教育活動過程中，本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過自我進(jìn)行深入剖析、接受群眾評議、開展批評和自我批評、與廣大教師和群眾的交心談心等，充分熟悉到自己在各方面還存在不少差距。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題，進(jìn)一步提高自己的師德水平，為進(jìn)一步樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，以最終實現(xiàn)個人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標(biāo)，對自身存在的問題和不足制定整改措施。我可以說在各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，與其他老師相比還存在較大的差距。對照師德師風(fēng)建設(shè)要求和自我剖析材料，我個人認(rèn)為自己在工作作風(fēng)，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個方面：政策理論水平不高，運(yùn)用理論進(jìn)行實際工作不夠。,課堂問題的預(yù)見性有待加強(qiáng)，在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。還需進(jìn)一步與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，真著實地把這次學(xué)習(xí)教教育活動落到實處。首先，要持之以恒、堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和治理能力。在今后的工作中要從煩瑣的日常事務(wù)中跳出來，靜下心來認(rèn)真研究國家的教育方針、政策和路線，提高自己的辦事效率。今后要在工作過程中，以先進(jìn)典型人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種“愛的最高境界就是愛人民” “哪怕只有一個學(xué)生，我也會選擇留下來”、“師愛是師德的靈魂”的好做法，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展。對自己的工作多用心、用腦，自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀。在今后，要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，完成好各項工作。要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實踐諾言，希望領(lǐng)導(dǎo)和群眾對我的整改進(jìn)行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實處。在教育教學(xué)工作中，與學(xué)生的一次次交談中，我深深的體會到“學(xué)高為師、身正為范”這六個字的深刻含義，懂得了“為人師、為人父”的真正意義。作為
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