【正文】 全關(guān)愛(ài)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：夏蓉成員：杭慶紅、陳宇梅、高文文、**、李賽男、趙禹、尹彪、徐永嵐、韋**。一、深刻認(rèn)識(shí)做好關(guān)愛(ài)留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義做好關(guān)愛(ài)留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作，促進(jìn)留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長(zhǎng)，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是關(guān)注民生的重要工作，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。強(qiáng)化安全工作監(jiān)督和考核。完善各類應(yīng)預(yù)案與救援機(jī)制。安全責(zé)任實(shí)行追究制，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)保安，各年級(jí)、各班級(jí)、各項(xiàng)活動(dòng)，要有安全制度和安全預(yù)案。要明確安全工作責(zé)任，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格安全事故責(zé)任追究制。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任健全安全管理隊(duì)伍，健全安全工作網(wǎng)絡(luò)，完善安全工作機(jī)制，做到機(jī)構(gòu)到位、人員到位、職責(zé)到位。（六）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育充分利用各種有效宣傳教育機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)對(duì)望門學(xué)習(xí)、生活既有利、也有弊，要明辨是非、丑惡，自覺(jué)做一個(gè)文明網(wǎng)民，不要沉迷網(wǎng)吧，以免違法犯罪，荒廢學(xué)業(yè)。細(xì)化宿舍管理，加強(qiáng)宿舍的安全保衛(wèi)，通風(fēng)保潔，防火災(zāi)、防中毒、防夜不歸宿等日常管理工作，宿舍管理員要對(duì)留守兒童給予特殊關(guān)愛(ài)，觀察留守兒童動(dòng)向、心理活動(dòng)，在物質(zhì)、精神、心理等方面對(duì)留守兒童給予指導(dǎo)、幫助，發(fā)現(xiàn)留守兒童有不同跡象，要及時(shí)回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任，然后反饋給監(jiān)護(hù)家長(zhǎng)。（四）加強(qiáng)校園秩序管理完善門衛(wèi)和值班制度，門衛(wèi)要對(duì)留守兒童高度負(fù)責(zé)，對(duì)留守兒童進(jìn)入、外出要專門設(shè)立登記表，預(yù)防外來(lái)人員對(duì)留守兒童侵害。充分發(fā)揮校內(nèi)的有利宣傳工具，對(duì)留守兒童宣傳飯食衛(wèi)生安全、交通安全、防溺水、電、火，踩踏等系列安全教育活動(dòng)，要重視學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理障礙而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。三、工作內(nèi)容：（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層層安全包干制和責(zé)任追究制，營(yíng)造人人重視和關(guān)心留守兒童安全教育意識(shí)。一、指導(dǎo)思想：以三個(gè)代表思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“平安校園”的鞏固為契機(jī)，重點(diǎn)抓好留守兒童在校的活動(dòng)安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全，預(yù)防溺水、電安全教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的安全教育和法律教育，提高留守兒童的安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。第一篇：2015關(guān)愛(ài)留守兒童實(shí)施方案2015—2016年度屯關(guān)于留守兒童關(guān)愛(ài)工作的實(shí)施方案為了切實(shí)做好我校留守關(guān)愛(ài)兒童工作，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好留守兒童活動(dòng)，我校建立完善安全教育和管理各項(xiàng)規(guī)章制度，層層建立安全工作責(zé)任制和安全工作預(yù)案。建立留守兒童突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制，確保留守兒童在校和在家期間如遇突發(fā)事件，要依法迅速采取適當(dāng)?shù)木戎幚泶胧?，并立即告知“留守兒童”的監(jiān)護(hù)人和在外務(wù)工的家長(zhǎng)，同時(shí)按規(guī)定及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門。二、工作目標(biāo)：加大對(duì)留守兒童安全知識(shí)宣傳教育、安全監(jiān)督、安全隱患治理，特別是是加強(qiáng)對(duì)留守兒童在?；顒?dòng)、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、交通安全、防火、電等意外事故的安全教育。（二）抓好安全教育加強(qiáng)對(duì)留守兒童管理人員和關(guān)愛(ài)人員安全法規(guī)，安全管理業(yè)務(wù)知識(shí)為學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。（三）開(kāi)展安全演練對(duì)留守兒童加強(qiáng)緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護(hù)教育及演練，增強(qiáng)避險(xiǎn)、逃生、自救、自護(hù)和互救等能力開(kāi)展安全演練活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)留守兒童上下樓、集會(huì)活動(dòng)的安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生在走廊和上下樓梯通道內(nèi)追逐打鬧，翻越護(hù)欄，加強(qiáng)學(xué)校集會(huì)活動(dòng)，課間操、上下課管理，實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制。（五）加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)食堂食品質(zhì)量把關(guān)，堅(jiān)決杜絕過(guò)期、變質(zhì)、有害、有毒及有污染的食品或蔬菜用于留守兒童飯食，學(xué)校留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組每月要2次對(duì)食堂食品衛(wèi)生和留守兒童飯食營(yíng)養(yǎng)監(jiān)管與調(diào)配監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即追究食堂管理人員責(zé)任。（七）加強(qiáng)對(duì)留守兒童交通安全宣傳教育，要教育學(xué)生不乘坐超載及安全性能差的車輛，經(jīng)常加強(qiáng)交通法規(guī)教育，要求學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)章，確保來(lái)去學(xué)校途中學(xué)生的交通安全。嚴(yán)格安全事故責(zé)任追究制，做到事事有人抓、層層有人管。四、健全制度、嚴(yán)格監(jiān)管健全安全工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，對(duì)工作中出現(xiàn)的安全新問(wèn)題，進(jìn)行通報(bào)。堅(jiān)持安全報(bào)告制度，對(duì)留守兒童在年級(jí)、班級(jí)、各項(xiàng)活動(dòng)中有安全事故發(fā)生的要及時(shí)報(bào)告給校領(lǐng)導(dǎo)和留守兒童監(jiān)護(hù)人，對(duì)隱瞞事故，不按規(guī)定辦的，要追究相關(guān)人員責(zé)任。要加強(qiáng)應(yīng)急組織、隊(duì)伍、平臺(tái)和能力建設(shè)，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處理能力。學(xué)校實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決，學(xué)校定期或不定期對(duì)留守兒童安全工作進(jìn)行督查，對(duì)忽視安全工作，疏于管理，造成安全事故者，要嚴(yán)肅處理，與績(jī)效工資掛鉤第二篇：關(guān)愛(ài)留守兒童實(shí)施方案彩衣街社區(qū)關(guān)愛(ài)留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人實(shí)施方案為深入貫徹《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等文件精神，促進(jìn)廣大留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實(shí)際，并就進(jìn)一步做好關(guān)愛(ài)留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。要充分認(rèn)識(shí)做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，把關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作為一項(xiàng)義不容辭的重要任務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，盡心盡力抓好落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：統(tǒng)一安排部署關(guān)愛(ài)、救助工作，督